ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Transkript

1 ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Ahmet BENLİAY Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü

2 Cinsiyetiniz Kadın 28 68,3 Erkek 13 31,7

3 Üniversiteniz Adet Yüzde Akdeniz Üniversitesi 8 19,5 Ankara Üniversitesi 9 22,0 Artvin Çoruh Üniversitesi 2 4,9 Çukurova Üniversitesi 6 14,6 Düzce Üniversitesi 2 4,9 Ege Üniversitesi 5 12,2 Işık Üniversitesi 1 2,4 İnönü Üniversitesi 2 4,9 İstanbul Teknik Üniversitesi 1 2,4 Karadeniz Teknik Üniversitesi 1 2,4 Kastamonu Üniversitesi 1 2,4 Namık Kemal Üniversitesi 1 2,4 Süleyman Demirel Üniversitesi 2 4,9 Total ,0

4 Fakülteniz Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Adet 1 Yüzde 2,4 Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi 2 4,9 Mimarlık Fakültesi 1 2,4 Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi 1 2,4 Orman Fakültesi 7 17,1 Tasarım ve Mimarlık Fakültesi 1 2,4 Ziraat Fakültesi 28 68,3 Toplam ,0

5 Yaşınız 25 Adet 3 Yüzde 7, , , , , , , , , , , ,3 Total ,0

6 Eğitim Durumunuz Adet Yüzde Lisans 8 19,5 Yüksek Lisans 28 68,3 Doktora 5 12,2

7 Çalışma Alanınız: Alanınızdaki Ağırlığı (%): TASARIM 5, , , ,00 45, , TOPLAM Adet Yüzde 2 4,9 4 9,8 1 2,4 6 14,6 1 2,4 6 14,6 2 4,9 2 4,9 3 7,3 2 4,9 6 14,6 2 4,9 2 4,9 1 2,4 1 2, ,0

8 Çalışma Alanınız: Alanınızdaki Ağırlığı (%): PLANLAMA 0 5, ,00 18, , ,00 34, , ,00 80 TOPLAM Adet Yüzde 1 2,4 2 4,9 5 12,2 1 2,4 1 2,4 7 17,1 1 2,4 2 4,9 1 2,4 1 2,4 1 2,4 1 2,4 3 7,3 4 9,8 7 17,1 1 2,4 2 4, ,0

9 Çalışma Alanınız: Alanınızdaki Ağırlığı (%): BİTKİ Adet Yüzde 0 2 4,9 2,00 1 2,4 5,00 3 7, ,7 15,00 2 4, ,5 25,00 4 9, ,3 33,00 2 4, , ,4 75,00 1 2,4

10 1. Bölüme girecek öğrencilerin üniversiteye başvurularında bir yetenek sınavını geçmeleri gereklidir. Tamamen katılmıyorum 1 2,4 Katılmıyorum 9 22,0 Kararsızım 10 24,4 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 6 14,

11 2. Tasarım derslerinde öğrenci sayısı 40 ya da daha az olmalıdır. Tamamen katılmıyorum 1 2,4 Katılıyorum 2 4,9 Tamamen katılıyorum 38 92,

12 3. Fakülteniz lisans eğitim öğretim yönetmeliği tasarım dersleri için uygundur. Fikrim Yok 3 7,3 Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 12 29,3 Kararsızım 8 19,5 Katılıyorum 12 29,3 Tamamen katılıyorum 3 7,3 0 0

13 4. Fakülteniz ders notu değerlendirme sistemi tasarım dersleri için uygundur. Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 16 39,0 Kararsızım 6 14,6 Katılıyorum 14 34,1 Tamamen katılıyorum 1 2,

14 5. Bölümünüzdeki tasarım derslerinin sayısı yeterlidir. Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 12 29,3 Kararsızım 5 12,2 Katılıyorum 18 43,9 Tamamen katılıyorum 3 7,

15 6. Bölümünüzdeki tasarım derslerinin içerikleri yeterlidir. Tamamen katılmıyorum 2 4,9 Katılmıyorum 8 19,5 Kararsızım 11 26,8 Katılıyorum 16 39,0 Tamamen katılıyorum 4 9,

16 7. Bölümünüzdeki tasarım derslerinin ders saatleri ve kredileri yeterlidir. Tamamen katılmıyorum 2 4,9 Katılmıyorum 9 22,0 Kararsızım 5 12,2 Katılıyorum 17 41,5 Tamamen katılıyorum 8 19,

17 8. Tasarım derslerinin gerçekleştiği derslikler, çizim ve bilgisayar salonları yeterlidir. Tamamen katılmıyorum 6 14,6 Katılmıyorum 12 29,3 Kararsızım 3 7,3 Katılıyorum 16 39,0 Tamamen katılıyorum 4 9,8 0 0

18 9. Tasarım dersleri için uygun altyapı bulunmaktadır. (uygun çizim masaları, çizim tahtası, araç-gereç vb) Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 10 24,4 Kararsızım 5 12,2 Katılıyorum 18 43,9 Tamamen katılıyorum 5 12,

19 10. Tasarım derslerinde jüri değerlendirme sisteminin uygulanması önemlidir. Katılmıyorum 1 2,4 Kararsızım 2 4,9 Katılıyorum 13 31,7 Tamamen katılıyorum 25 61,

20 11. Tasarım derslerinde dışarıdan katılımlı jüri değerlendirme sisteminin uygulanması önemlidir. Katılmıyorum 2 4,9 Kararsızım 6 14,6 Katılıyorum 13 31,7 Tamamen katılıyorum 20 48,

21 12. Bölümünüzde tasarım derslerine giren öğretim üyesi sayısı yeterlidir. Tamamen katılmıyorum 5 7,3 Katılmıyorum 13 24,4 Kararsızım 3 12,2 Katılıyorum 13 43,9 Tamamen katılıyorum 7 12,

22 13. Bölümünüzde tasarım derslerine giren öğretim üyelerinin bilgi ve deneyimleri yeterlidir. Katılmıyorum 6 14,6 Kararsızım 7 17,1 Katılıyorum 18 43,9 Tamamen katılıyorum 10 24,

23 14. Bölümünüzde tasarım derslerine giren öğretim üyeleri dersin öğrencilerine yeterli zaman ayırabilmektedir. Tamamen katılmıyorum 1 2,4 Katılmıyorum 9 22,0 Kararsızım 10 24,4 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 6 14,

24 15. Bölümünüzde tasarım derslerine giren araştırma görevlileri bütün dersin öğrencilerine yeterli zaman ayırabilmektedir. Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 14 34,1 Kararsızım 3 7,3 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 6 14,

25 16. Tasarım derslerine giren araştırma görevlileri konusundaki güncel teknikleri ve yeni gelişmeleri takip etmektedir. Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 1 2,4 Katılmıyorum 4 9,8 Kararsızım 11 26,8 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 9 22,

26 17. Bölümünüzde tasarım derslerine giren araştırma görevlisi sayısı yeterlidir. Tamamen katılmıyorum 8 19,5 Katılmıyorum 11 26,8 Kararsızım 6 14,6 Katılıyorum 11 26,8 Tamamen katılıyorum 5 12,

27 18. Bölümünüzde tasarım derslerinde görevlendirilen araştırma görevlilerinin bilgi ve deneyimleri yeterlidir Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 5 12,2 Kararsızım 13 31,7 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 4 9,

28 19. Bilgisayar destekli tasarım programları olabildiğince erken öğretilmelidir. Tamamen katılmıyorum 1 2,4 Katılmıyorum 2 4,9 Kararsızım 4 9,8 Katılıyorum 10 24,4 Tamamen katılıyorum 24 58,

29 20. Öğrencilere tasarımın felsefesi öğretilmektedir. Tamamen katılmıyorum 4 9,8 Katılmıyorum 8 19,5 Kararsızım 7 17,1 Katılıyorum 13 31,7 Tamamen katılıyorum 9 22,

30 21. Proje derslerinde bitkisel tasarım konusu gerekli detayda işlenmektedir. Tamamen katılmıyorum 2 4,9 Katılmıyorum 12 29,3 Kararsızım 8 19,5 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 4 9,

31 22. Proje derslerinde mühendislik konusu gerekli detayda işlenmektedir. Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 3 7,3 Katılmıyorum 8 19,5 Kararsızım 8 19,5 Katılıyorum 15 36,6 Tamamen katılıyorum 6 14,

32 23. Proje derslerinde kavram planlardan başlanarak detay projelerine kadar tüm aşamalar işlenmektedir. Tamamen 1 2,4 katılmıyorum Katılmıyorum 1 2,4 Kararsızım 6 14,6 Katılıyorum 18 43,9 Tamamen katılıyorum 15 36,

33 24. Tasarım dersine giren araştırma görevlilerinin döner sermaye veya Ar- Ge proje çalışmaları yapmaları bilgi ve deneyimlerini artırmakta ve tasarım derslerinin kalitesini yükseltmektedir.. Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 2 4,9 Katılmıyorum 1 2,4 Kararsızım 5 12,2 Katılıyorum 17 41,5 Tamamen katılıyorum 15 36,

34 25. Tasarım dersine giren araştırma görevlilerinin eğitim dışındaki proje çalışmalarına katılmaları, kişisel gelişimleri açısından yararlıdır. Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 1 2,4 Katılmıyorum 1 2,4 Kararsızım 11 26,8 Katılıyorum 27 65,9 Tamamen katılıyorum 1 2,

35 26. Tasarım dersine giren öğretim üyelerinin ulusal ve uluslararası ölçekte: düzenlenen tasarım yarışmalarına katılmaları bilgi ve deneyimlerini artırmakta ve tasarım derslerinin kalitesini yükseltmektedir Fikrim Yok 2 4,9 Kararsızım 1 2,4 Katılıyorum 14 34,1 Tamamen katılıyorum 24 58,

36 27. Öğrenciler tasarım alanında çalışmak için gerekli bilgi ve beceriye sahip olarak mezun olmaktadır. Fikrim Yok 1 2,4 Tamamen katılmıyorum 4 9,8 Katılmıyorum 10 24,4 Kararsızım 10 24,4 Katılıyorum 12 29,3 Tamamen katılıyorum 4 9,

37 28. Bu güne kadar mezun olan öğrencilerimiz iş hayatında peyzaj tasarımı alanında başarılıdır. Fikrim Yok 7 17,1 Tamamen katılmıyorum 2 4,9 Katılmıyorum 1 2,4 Kararsızım 12 29,3 Katılıyorum 17 41,5 Tamamen katılıyorum 2 4,

38 29. Bölümünüzde tasarım derslerine veya etkinliklere ulusal - uluslararası veya yarışmalardan ödül almış ünlü tasarımcılar katılmaktadır. Fikrim Yok 6 14,6 Tamamen katılmıyorum 13 31,7 Katılmıyorum 10 24,4 Kararsızım 4 9,8 Katılıyorum 6 14,6 Tamamen katılıyorum 2 4,

39 SONUÇ Tasarım derslerinde öğrenci sayısı 40 ı geçmemesi gerektiğini, Tasarım derslerinde juri değerlendirme sisteminin önemli olduğunu ve uygulanması gerektiğini, Proje dersleri kavramdan başlayarak bütün detaylarına kadar işlenmekte olduğunu, Yarışmalar, Ar-ge, Döner sermaye ve Proje çalışmalarına katılmalarının Öğretim üyelerinin bilgi ve deneyimlerini arttıracağını düşünmekteler.

40 SONUÇ Öğretim üyesi sayısı, bilgisayar ve çizim salonlarının yeterliliği konusunda, Fakültelerin öğretim yönetmeliklerinin yeterliliği hakkında, Mezun olduğu zaman öğrencilerimizin tasarım alanında çalışmak üzere gerekli bilgi ve beceriye sahip olup olmadıkları konusunda ise emin değiller. Özellikle ulusal veya uluslararası etkinlik veya yarışmalarda ödül almış tasarımcıların tasarım derslerinde yeterince yer almadıklarını düşünmekteler