KAZANIMLAR ETKİNLİKLER AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE AÇILIMLARI

Transkript

1 AY 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi ÖĞRENME ALANI : Piyano Çalma Teknikleri ÜNİTE :.Basamak. Konumda Temel Davranışlar EYLÜL 5-9 EYLÜL -6 EYLÜL. Oturuş ve Duruş Kuralları. Parmak Numaraları. Piyanoda doğru oturuş biçimini fark eder.. Sağ ve sol elin parmak numaralarını fark eder. Doğru oturuş ile ilgili çalışmalar yapılır. Doğru ve yanlış tutuş ile ilgili resimler gösterilir. Klavye üzerinde doğru ve yanlış parmak konumları ile ilgili resimler gösterilir. / Piyano çalmada kullanılan temel teknikleri araştırmaları istenir. [!] El pozisyonunun doğru oturması ve alışkanlık biçimine gelebilmesi için bu etkinlikler boyunca öğretmenin kontrolü ve el pozisyonunun bozulmamasına özen göstermesi gerekir. [!] Alıştırmalar çaldırılırken aynı konuları içeren farklı başlangıç metotlarından yararlanılabilir. [!] El pozisyonunun doğru oturması ve alışkanlık biçimine gelebilmesi için bu etkinlikler boyunca öğretmenin kontrolü ve el pozisyonunun bozulmamasına özen göstermesi gerekir. [!] Alıştırmalar çaldırılırken aynı konuları içeren farklı başlangıç metotlarından yararlanılabilir.

2 ÖĞRENME ALANI : Piyano Çalma Teknikleri ÜNİTE :.Basamak. Konumda Temel Davranışlar 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi

3 AY EKİM 5 9 EYLÜL- EKİM 6-0 EKİM -7EİM 0- EKİM 7 -EKİM. Orta Do Konumunda Parmak Teknikleri.Nota Değerleri Ve Sus İşaretleri KURBAN BAYRAMI 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi.. Klavye üzerinde orta do konum pozisyonunu belirler,. Konumda sırasıyla,,,5 ve. parmak numaralarını. Eser ve egzersizlerde birlik, ikilik, dörtlük nota ve sus değerlerini kullanır. Doğru ve yanlış tutuş ile ilgili resimler gösterilir. Klavye üzerinde doğru ve yanlış parmak konumları ile ilgili resimler gösterilir. /,/,/ lük ölçü biçimlerinde eserler dinletilir. 5.Legato Tekniği 5.Legato tekniğini uygular ölçü biçimleri arasındaki Karakteristik farklar tartışılır. 6. Legato Tekniği 6. Legato tekniğini Çaldığı alıştırmalar üzerinde legato ve ritim çalışması yapılır. 7. Ölçü 9 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Atatürk İlkeleri (Atatürk ün sanata verdiği önem) 7. Ölçü ve ölçü sayısı arasında ilişki kurar. /, /,/ lük ölçü biçimlerini tanır. ÖĞRENME ALANI : Piyano Çalma Teknikleri ÜNİTE :.Basamak. Konumda Temel Davranışlar AY /,/,/ lük ölçü biçimlerinde eserler dinletilir. Ölçü biçimleri arasındaki karakteristik farklar tartışılır. [!] Bu ünite ile öğrencilerin sabır, disiplin, motivasyon ve sorumluluk değerlerine ulaşması Bu ünite ile öğrencilerin sabır,disiplin motivasyon,sorumluluk değerlerine ulaşması [!] Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağ ve sol el koordinasyon becerisi ile deşifre becerisini kazanması beklenir Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi ile ilişkilendirilir.

4 KASIM -7 KASIM 0- KASIM 8.Motif Ve Cümle 9.Cümle Bağı Ve Uzatma Bağı 0 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA SI (Atatürk ün Müziğe Bakışı).SINAV ÜNİTE -.Basamak. Konumda Temel Davranışlar 7- KASIM -8 KASIM.Siyah Tuşların Kullanımı.Sol Elde Akor Kullanımı KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ Atatürkçü Düşünce Sistemi (Eğitimin Önemi) 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi Konuşma dilindeki 8. Müzikte motif ve cümleyi cümleler ile müzik dilindeki tanır ve eksik ölçü biçimini cümleler arasındaki ilişki cümle yapısı içinde fark eder. örneklendirilir 9. Eser üzerinde cümle bağını ve uzatma bağını tanır.. Klavyede siyah ve beyaz tuş ilişkilerini fark eder, sağ ve sol el ile siyah tuşları kullanır..akor basma tekniğini belirler ve akorların arpejle bağlantısını belirler. Konuşma dilindeki cümleler ile müzik dilindeki cümleler arasındaki ilişkiörneklendirilir. İstiklal marşı cümleleme ve bağlar açısındanincelenir. Siyah tuşların kullanıldığı egzersizler. Çaldığı alıştırmalarda ki bemol vediyezleri piyano üstünde göstermeleri istenir Sol el de akor, sağ elde melodi içeren egzersizler yapılır Bildiği melodilerin altına basit akorlaryazarak çalmaları istenir. [!] Bu ünite ile öğrencilerin sabır, disiplin,motivasyon ve sorumluluk değerlerine ulaşması beklenir [!] Cümle ve bağlar da eli klavyeden ayırma hareketi yaptırılmalıdır. [!] Alıştırmaları çalışırken mutlaka metronom kullanmalıdır. [!] Alıştırmaları çalışırken mutlaka Metronom kullanmalıdır. [!] Siyah tuşların kullanımındaki dirsek pozisyonuna dikkat edilmelidir. [!] Akor basarken çalmayan parmakların havada tutulmasına dikkat edilmelidir. Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi ile ilişkilendirilir. ÖĞRENME ALANI : : Piyano Çalma Teknikleri ÜNİTE :.Basamak. Konumda Temel Davranışlar AY

5 ARALIK. Sol Elde Akor - 65ARAL IK 8- ARALIK 5-9 ARALIK -6 ARALIK Kullanımı.Nüanslar. SINAV (KOMİSYON).Staccato 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi.Akor üzerinde doğru parmak numaraları kullanır.. Müzikteki gürlük basamaklarını tanır,gürlük terimlerine denk olan nüans işaretlerini belirler.. ÜNİTE - Basamak. Konumda Temel Davranışlar.Piyanoda parmak,bilek ve ön kol staccato tekniklerini Sol elde farklı ritmik yapılarda akorçalışması yapılır. Öğrencilerden, aynı gürlük basamaklarında konuşmaları istenerek çıkan sonucun birrobotun konuşmasına benzeyip benzemediğitartışılır Sağ ve sol elde yoğun staccato teknikli eserler DVD den izletilir. [!] Akor basarken çalmayan parmakların havada tutulmasına dikkat edilmelidir. [!] Nüans uygulamalarında kademelerin büyük olmasına özen gösterilmelidir [!]Bu ünite ile öğrencilerin sabır, disiplin,motivasyon ve sorumluluk değerlerineulaşması Bu ünite ile öğrencilerin sabır,disiplin,motivasyon ve sorumluluk değerlerine ulaşması Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma dersi ile ilişkilendirilir. ÖĞRENME ALANI : Piyano Çalma Teknikleri ÜNİTE :.Basamak. Konumda Temel Davranışlar AY

6 OCAK -6 OCAK 5-9 OCAK 9 ARALIK- OCAK.Sol Konumu.Re Konumu ( PERFORMANS ÖDEVİ ).La Konumu 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi. Piyanoda sol konumunu. Piyanoda re konumunu. Piyanoda la konumunu Eller sol konumunda egzersizler Eller re konumunda egzersizler Eller la konumunda egzersizler [!] Cümlelerin doğru ifade edilmesinde, karşılaşılan teknik zorlukların aşılmasında,temposuna uygun olarak doğal ve estetik bir biçimde çalınabilmesinde çok önemligörevleri olan parmak numaralarını kullanma konusunda gereken özen gösterilmelidir. [!] Konum değiştikçe egzersizler üzerine parmak numarası yazılmamalıdır. [!]Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağ ve sol elkoordinasyon becerisi ile deşifre becerisini kazanması [!] Bu ünite ile öğrencilerin sabır, disiplin, motivasyon ve sorumluluk değerlerine ulaşması 9- OCAK.Mi Konumu. Piyanoda mi konumunu Farklı konumlar üzerindekinotaların parmak numaralarını belirler. Eller mi konumunda egzersizler Belirtilen konumlarda yapılanegzersizler değişik parmak numaraları ileçalmaya çalıştırılır ve karşılaşılan çalmagüçlükleri tartışılır. [!] Bu ünite ile öğrencilerin sabır, disiplin,motivasyon ve sorumluluk değerlerine ulaşması.yariyil TATİLİ ÖĞRENME ALANI : PİYANO LİTERATÜRÜNDE BASAMAK SİSTEMİ ÜNİTE :. BASAMAK SAĞ VE SOL ELDE PARMAK GEÇİŞLERİ İLE MAKAMSAL DİZİLERE GİRİŞ AY

7 9- ŞUBAT 6-0 ŞUBAT -7 ŞUBAT.Ters Hareketli Geçişler.Ters Hareketli Geçişler..Konumdaki Her Notadan Başlayan Ters Hareketli Diziler 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi. Sağ ve sol elde çıkıcı - Ters hareketli parmak ve -, inici - ve - ters geçişlerini kapsayan hareketli parmak geçişini egzersizler.. Sağ ve sol elde çıkıcı - ve -, inici - ve - ters hareketli parmak geçişini. Başparmak geçişlerindeki bilek esnekliğini belirler. Ters hareketli parmak geçişlerini kapsayan egzersizler. Ters hareketli parmak geçişlerini kapsayan egzersizler. [!] Her iki elde parmak geçişleri simetrik olduğu için önce ters hareketli dizileri çaldırmak gereklidir. [!]Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağve sol el koordinasyon becerisi ile deşifre becerisini kazanması [!] Her iki elde parmak geçişleri simetrik olduğu için önce ters hareketli dizileri çaldırmak gereklidir. [!] Her iki elde parmak geçişleri simetrik olduğu için önce ters hareketli dizileri çaldırmak gereklidir. ŞUBAT ÖĞRENME ALANI : PİYANO LİTERATÜRÜNDE BASAMAK SİSTEMİ ÜNİTE :. BASAMAK SAĞ VE SOL ELDE PARMAK GEÇİŞLERİ İLE MAKAMSAL DİZİLERE GİRİŞ

8 AY MART -6 MART 9- MART 6-0 MART -7 MART..Konumdaki Her Notadan Başlayan Ters Hareketli Diziler..Konumdaki Her Notadan Başlayan Ters Hareketli Diziler MART İSTİKLAL MARŞI NIN KABULÜ Atatürk İlkeleri (Vatanın bölünmezliği,milli Birlik Ve Beraberlik ).SINAV.Do Konumunda Paralel Hareketli Parmak Geçişleri 8 MART ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA SI Atatürk ün Kişiliği Ve Özellikleri.Do Konumunda Paralel Hareketli Parmak Geçişleri 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi. Do, sol, re, la ve mi konumlarındaki ters hareketli gamları sırasıyla bir, iki,üç, dört oktav olarak. Sağ el çıkıcı - ve - inici - ve -, Sol el çıkıcı -, - inici -, - parmak geçişini 5.Do konumunda paralel hareketli parmak geçişini 5.Do konumunda paralel hareketli parmak geçişini ÖRENME ALANI : PİYANO LİTERATÜRÜNDE BASAMAK SİSTEMİ Ters hareketli parmak geçişlerini kapsayan egzersizler. Ters hareketli parmak geçişlerini kapsayan egzersizler. Paralel hareketli parmak geçişlerini kapsayan egzersizler. İki oktav içerisinde ters ve paralel hareketli gamlar dizek üzerinde yazdırılır. Paralel hareketli parmak geçişlerini kapsayan egzersizler. İki oktav içerisinde ters ve paralel hareketli gamlar dizek üzerinde yazdırılır. [!] Her iki elde parmak geçişleri Simetrik olduğu için önce ters hareketli dizileri çaldırmak gereklidir. [!] Her iki elde parmak geçişleri simetrik olduğu için önce ters hareketli dizileri çaldırmak gereklidir. [!]Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağ ve sol el koordinasyon becerisi iledeşifre becerisini kazanması [!]Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağ ve sol el koordinasyon becerisi iledeşifre becerisini kazanması

9 ÜNİTE AY 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi :. BASAMAK SAĞ VE SOL ELDE PARMAK GEÇİŞLERİ İLE MAKAMSAL DİZİLERE GİRİŞ 0 MART- 0 NİSAN 06-0 NİSAN -7 NİSAN.Rast Makamı Dizisi 5.Nihavent Makamı Dizisi PERFORMANS ÖDEVİ. SINAV ( KOMİSYON ) 6.Piyano üzerinde rast makamı dizisini 7.Piyano üzerinde nihavent makamı dizisini Rast makamında eserler dinletilir Rast makamı dizisi ve bu dizide eser çaldırılır Nihavent makamında eserler dinletilir. Nihavent makamı dizisi ve bu dizide eser çaldırılır [!] Makamsal diziler konusunda Muammer Sun un Türk Müziği Makam Dizileri kitabından kaynak olarak yararlanılabilir. NİSAN 5 0- NİSAN 7NİSAN- 0 MAYIS.. Konumda Sağ El Legato, Sol El Non- NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI(Ulusal egemenlik kavramı).. Konumda Sağ El Legato, Sol El Non-.. Konumda sağ el legato, sol el non- legato tekniğini.. Konumda sağ el legato, sol el non- legato tekniğini. konumda sağ ve Non-legato çalışmaları. konumda sağ ve Non-legato çalışmaları [!] Sağ ve sol el koordinasyonları uzun süreli denetlenmelidir.

10 AY 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi ÖĞRENME ALANI : PİYANO LİTERATÜRÜNDE BASAMAK SİSTEMİ ÜNİTE :. BASAMAK LEGATO,NON-LEGATO TEKNİKLERİ MAYIS 0-08MAYIS -5MAYIS 8- MAYIS 5-9MAYIS.. Konumda Sağ El Legato, Sol El Non-.. Konumda Sağ El Legato, Sol El Non-.. Konumda Sağ El Non-Legato, Sol El 9 MAYIS ATATÜRK Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI (Atatürk ün Gençliğe verdiği önem).. Konumda Sağ El Non-Legato, Sol El Legato Çalışmaları.. Konumda sağ el legato, sol el non- legato tekniğini.. Konumda sağ el legato, sol el non- legato tekniğini. Sağ el non- legato, sol el legato tekniğini. Sağ el non- legato, sol el legato tekniğini. konumda sağ ve Non-legato çalışmaları. konumda sağ ve Non-legato çalışmaları. konumda sağ ve non-legato çalışmaları. konumda sağ ve non-legato çalışmaları [!] Sağ ve sol el koordinasyonları uzun süreli denetlenmelidir [!] Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağ ve sol el koordinasyon becerisi ile deşifre becerisini kazanması [!] Sağ ve sol el koordinasyonları uzun süreli denetlenmelidir [!] Sağ ve sol el koordinasyonları uzun süreli denetlenmelidir

11 AY 0-05 Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi ÖĞRENME ALANI : PİYANO LİTERATÜRÜNDE BASAMAK SİSTEMİ ÜNİTE :. BASAMAK LEGATO,NON-LEGATO TEKNİKLERİ DEĞERLENDİRM E HAZİRAN 0-05 HAZİRAN 08-HAİRAN.. Konumda Sağ El Non-Legato, Sol El.. Konumda Sağ El Non-Legato, Sol El. Sağ el non- legato, sol el legato tekniğini uygular. Sağ el non- legato, sol el legato tekniğini uygular. konumda sağ ve non-legato çalışmaları. konumda sağ ve sol elde legato,non-legato çalışmaları [!] Sağ ve sol el koordinasyonları uzun süreli denetlenmelidir [!] Bu ünitenin sonunda öğrencilerin, sol ve fa anahtarını birlikte kullanma, sağ ve sol el koordinasyon becerisi ile deşifre becerisini kazanması Öz Değerlendirme Formu - Öğrenci Gözlem Formu İLİŞKİLENDİRM E Bu yıllık plan Talim ve Terbiye Kurulunun tarih ve 9 sayılı Kararı ile kabul edilen Piyano Dersi müfredat programına uygun olarak hazırlanmıştır. 88 sayılı Tebliğler Dergisine göre Atatürkçülük konuları Piyano dersi müfredat programına yansıtılmıştır. Okan Helvacı Melike Kıyanus Doğan Zade Piyano Öğretmeni Piyano Öğretmeni Piyano Öğretmeni././0 Varol Karaarslan Hasan Vural Özge Mülazımoğlu UYGUNDUR Piyano Öğretmeni Piyano Öğretmeni Piyano Öğretmeni Mehmet Emin Yalçınkaya Okul Müdürü