Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri
|
|
- Yeter Bayramoğlu
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri Nazan ÖZENÇ UÇAK Tolga ÇAKMAK Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü {ucak,
2 Sunum içeriği Giriş: Web 2.0 teknolojileri Çalışmanın amacı ve kapsamı Yöntem Bulgular Sonuç 2
3 Giriş Web 2.0 ve Sosyal ağ nedir? Web teknolojilerinin kullanıcılar ve bilgi merkezleri üzerine etkisi Konuyla ilgili çalışmalar 3
4 Çalışmanın amacı ve kapsamı Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü öğrencilerinin Web 2.0 konusunda farkındalıklarını, Sosyal ağların kullanım amaçlarını ve özelliklerini, Bilgisayar ve Internet kullanma becerileri ile sosyal ağ kullanımı arasındaki ilişkiyi, Konuyla ilgili eğitim ihtiyaçlarını araştırmak 4
5 Yöntem Anket uygulaması : 21 soru (20 si çoktan seçmeli ve biri açık uçlu) Dağıtım: 417 Öğrenci Elektronik posta, Facebook grupları ve Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Öğrenci Bilgi Sistemi Katılımcı sayısı : 232 öğrenci (%56 ) Sınıflara göre dağılım: birinci sınıf: % 31,5 (73) ikinci sınıf: %25,9 (60) üçüncü sınıf : %20, 3 (47) dördüncü sınıf: %22,4 (52) Değerlendirme: SPSS + içerik analizi 5
6 Bulgular: Öğrencilerin bilgisayar ve Internet kullanma becerileri %70 Yeterli Kısmen Yeterli Yetersiz %60 %50 %40 %30 %20 %10 %0 Birinci Sınıf İkinci Sınıf Üçüncü Sınıf Dördüncü Sınıf 6
7 Internette geçirilen süre Günde bir ile üç saat arası: %47 (108 kişi) Günde 3 saatten fazla: %34 (78 kişi) Günde bir saatten az: %10,3 (24 kişi) Haftada birkaç kez ve daha az: %9 u (22 kişi) 7
8 Sosyal ağlara üyelik Öğrencilerin %92 si bir veya daha fazla sosyal ağa üyedir. Sosyal ağlara üye olanların sınıflara göre dağılımında en yüksek oran dördüncü sınıf öğrencilerinde (%94), bir iki ve üçüncü sınıflarda üyelik oranı birbirine yakın ve yüksek (sırasıyla %93,2, %89,8 ve %89,4) orandadır. Sosyal ağlara üyelik geçmişleri Bir yıldan fazla: %82 (188) Bir yıl: %4 (9) Bir yıldan az: %6 (14) Sosyal ağa üye olmayanlar: %8 (19) Sosyal ağlara üye olmayan 19 öğrenciden 14 ü (%11,3) kendisini bilgisayar ve Internet becerilerinde kısmen yeterli olarak tanımlamaktadır. 8
9 Sosyal ağlarla tanışma ve üye olmada etkili faktörler %60 Arkadaş önerisi Internette dolaşırken Bilgi kaynakları Dersler Diğer %50 %40 %30 %20 %10 %0 Birinci Sınıf İkinci Sınıf Üçüncü Sınıf Dördüncü Sınıf 9
10 Öğrencilerin Web 2.0 araçlarını kulanım süreleri Gün boyu aktif olarak ağları kullanan: % 4 (9 kişi) Günde üç saatten fazla: %14 (31 kişi) Günde 1-3 saat arası: %40 (85 kişi) Günde bir saatten az: % 22 (46 kişi) Haftada birkaç kez veya daha az: %20 (42 kişi) 10
11 Web 2.0 araçlarını kulanım sürelerinin sınıflara göre dağılımı Haftada birkaç kez ve/veya daha az Günde 1-3 saat Gün boyunca aktif olarak Günde 1 saatten az Günde 3 saatten fazla %45 %40 %35 %30 %25 %20 %15 %10 %5 %0 Birinci Sınıf İkinci Sınıf Üçüncü Sınıf Dördüncü Sınıf 11
12 Öğrencilerin Web 2.0 becerileri Yeterli Kısmen Yeterli Yetersiz %70 %60 %50 %40 %30 %20 %10 %0 Birinci Sınıf İkinci Sınıf Üçüncü Sınıf Dördüncü Sınıf 12
13 Bilgisayar ve Internet becerileri ile sosyal ağlarda geçirilen süre arasındaki ilişki Yeterli Kısmen Yeterli Yetersiz %100 %90 %80 %70 %60 %50 %40 %30 %20 %10 %0 Haftada birkaç kez ve daha az Günde 1 saatten az Günde 1-3 saat arası Günde 3 saatten fazla Gün boyunca aktif olarak 13
14 Öğrencilerin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Amaçları Birinci Sırada Önemli (%) İkinci Sırada Önemli (%) %50 %45 %47.4 %40 %35 %30 %25 %20 %22.5 %19.8 %21.1 %27.7 %25.3 %22.3 %15 %10 %5 %5.7 %3.4 %5.0 %0 Bilgi paylaşımı Eğlence amaçlı Gelişmeleri izlemek Diğerlerinin görüşlerini öğrenmek Görüş paylaşmak 14
15 En fazla kullanılan Web 2.0 uygulamaları %90 %80 %70 %60 %50 %40 %30 %20 %10 %0 Öğrencilerin Sosyal Ağ Kullanımları Sosyal Ağlar Anlık mesajlaşma Facebook Windows Live Youtube Blogger Myspace Twitter Google Documents Wikiler Google Picassa Ning.com Flickr RSS Secondlife Slideshare Xing Delicious Friendfeed LinkedIN Podcast Scribd Diğer 15
16 Blogların kullanımı Kendisine ait bir bloğu olan: %18 (43 kişi) Yalnızca izleyici olarak takip edenler: %52 (121 kişi) Sürekli yazanlar: %5 (12 kişi) Nadiren yazanlar: %33 (77 kişi) Konuyla ilgili bilgisi olmayan: %9 (21 kişi) 16
17 Wikilerin kullanımı Sadece izleyici olarak takip edenler: %54 (124 kişi) Nadiren yazanlar: %15 (36 kişi) Sürekli yazanlar: %3 (7 kişi) Bilgi sahibi olmayanlar: %28 (64 kişi) 17
18 Blog ve Wikilerin kullanımı Bloglar Wikiler %60 %50 %52.4 %53.7 %40 %30 %33.3 %27.7 %20 %15.6 %9.1 %10 %5.2 %3.0 %0 Sürekli yazarak Nadiren yazarak Yalnızca izleyici olarak Konuyla ilgili bilgim yok 18
19 Erişimde kullanılan araçlar Sadece bilgisayar aracılığıyla: %65 (143 kişi) Cep telefonu: %28 (61 kişi) Diğer (Iphone, Blackberry, Ipod ve PDA): %7 (15 kişi) Sosyal ağlardaki gelişmelerin izlenmesinde en çok tercih edilen yollar: elektronik posta yoluyla: %40 (84 kişi) üye olunan ağlara girerek :%33,3 (70 kişi) 19
20 Sosyal ağlara erişimde yardımcı program kullanımı Yardımcı program kullanmayan: %89 (182 kişi) Sosyal ağların web sayfalarını bütünleştirmeyi sağlayan (igoogle, Seesmic, Tweetdeck gibi)araçları kullanan: %6 (13 kişi) Üye olduğu sosyal ağlardan diğer ağlara bağlanmak için geliştirilmiş olan uygulamaları profiline ekleyerek erişim : %5 (10 kişi) 20
21 Karşılaşılan zorluklar İlgilenmedikleri bilgilerin ana sayfalarında bulunması: %40 (78 kişi) Çok sık arayüz değişikliği: %26 (51 kişi) Tasarım açısından kolay anlaşılır olmaması: %12 (23 kişi) Üye olunan çok sayıda ağın takibinde zorluk çekilmesi: %9 (17 kişi) 21
22 Web 2.0 araçlarının eğitimde kullanımı Hocalar ve arkadaşlarıyla daha kolay iletişim kurma açısından önemli bulanlar: %48 (110 kişi) Dersle ilgili bilgilere erişmek açısından önemli bulanlar: %41 (94 kişi) Dersle ilgili tartışma ortamı yaratması açısından önemli bulanlar: % 4 (7 kişi) Eğitimde kullanımını gereksiz bulanlar: %2,6 (6 kişi) Konuyla ilgili bilgisi olmayanlar: %3 (7 kişi). 22
23 Web 2.0 araçlarının eğitimde kullanımı Eğitimde kullanımını önemli bulanlar: %95 (211 kişi) Sosyal ağların derslerde kullanılması konusunun sınıflara göre dağılmı; ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin bu araçları çoğunlukla (sırasıyla %56,7, %51 ve %51) hocaları ve arkadaşları ile iletişim açısından öncelikle önemli bulmakta; birinci sınıf öğrencilerinin büyük bir kısmı (%50,7) derslerle ilgili bilgilere erişim konusunda bu araçlardan yararlandığını ifade etmektedir. 23
24 Web 2.0 teknolojilerinin mesleki alanda kullanımı hakkındaki görüşler Yeterince bilgi sahibi olanlar: %15 (34 kişi) Kısmen bilgi sahibi olanlar: %56 (128 kişi) Hiç bir fikri olmayanlar: %29 (65 kişi) 24
25 Eğitim ihtiyacı Eğitime ihtiyaç duyanlar: %93 (212 kişi) Öğrencilerin Web 2.0 konusunda eğitim ihtiyaçlarının sınıflara göre dağılımı: bir, iki ve üçüncü sınıflarda eğitim ihtiyacı %90 ve üzeri dördüncü sınıfta diğer sınıflara göre daha azalarak %76 ya düşmekte açık uçlu soruya verilen yanıtların bu bulguları desteklediği, öğrencilerin büyük bir kısmının konuyla ilgili olarak eğitim almak istedikleri anlaşılmaktadır. 25
26 Eğitimin nasıl olması gerektiği Bu eğitimin nasıl olması gerektiği konusunda öğrencilerin farklı görüşleri vardır. Ders programında Web 2.0 ile ilgili derslere yer verilmesini isteyen öğrenciler çoğunluktadır. Bir grup öğrenci konuyla ilgili konferans, çalıştay ve benzeri uygulamaların yapılmasının gerektiğini belirtilmiştir. 26
27 Sonuç Öğrencilerin büyük bir kısmının Web 2.0 araçları ve sosyal ağlar konusundaki farkındalıkları yüksektir. Bilgisayar ve Internet kullanma becerileri ile Web 2.0 ve sosyal ağ kullanım becerileri arasında doğru orantılı bir ilişki vardır. Web. 2.0 ve sosyal ağ kullanımında sınıflar arasında fark vardır. Web2.0 araçlarını mesleki açıdan nasıl kullanacakları konusunda tam olarak bilgi sahibi değildirler. Web 2.0 araçlarının eğitimde kullanımını önemli bulmaktadırlar. Konuyla ilgili eğitim ihtiyacı yüksektir. 27
28 Teşekkür ederiz Nazan Özenç Uçak ve Tolga Çakmak Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri 2. Uluslararası Değişen Dünyada Bilgi Yönetimi Sempozyumu, Eylül 2010, Ankara
TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR?
Haziran 2010 SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE DE İŞ DÜNYASINDA ÇALIŞANLAR SOSYAL MEDYAYI NASIL KULLANIYOR? Proje Koordinatörleri: İndeks Araştırma Ekibi Simge Şahin, İstanbul Bilgi Üniversitesi Giriş:
DetaylıSosyal medyayla ilgileniyor ve ondan yararlanmak
Sosyal medya, ihtiyaç ve hedefe göre seçilmeli İnternet in sadece bilgisayarları değil insanları da birbirine bağlayarak sosyalleştirdiğine dikkat çeken Gürson, blog, sosyal ağlar, wikiler ile sosyal paylaşım
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri Web 2.0 Usage Attributes of Students at the Hacettepe University Department of Information Management
DetaylıSOSYAL MEDYA KULLANIMI DİLEK KARAKAYA BİLGİ GÜVENLİĞİ BİRİMİ
SOSYAL MEDYA KULLANIMI DİLEK KARAKAYA BİLGİ GÜVENLİĞİ BİRİMİ Sosyal Medya Nedir? İnternet kullanıcılarının birbirileriyle bilgi, görüş, ilgi alanlarını, yazılı görsel ya da işitsel bir şekilde paylaşarak
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Özellikleri Web 2.0 Usage Attributes of Students at the Hacettepe University Department of Information Management
DetaylıKütüphaneler ve Sosyal Medya. Mehmet Can Soyulmaz Field Sales Representative EBSCO Publishing. @msoyulmaz
Kütüphaneler ve Sosyal Medya Mehmet Can Soyulmaz Field Sales Representative EBSCO Publishing @msoyulmaz Ajanda Kütüphaneler ve Sosyal Medya Üzerine EBSCO nun Anketi Anket ile ilgili Çeşitli Çıktılar EBSCO
DetaylıSOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL
SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI Yasin YÜKSEL Araştırma konusu: Sosyal medyanın -özellikle yüksek öğretimde olmak üzere- eğitime katkısını, bu konuda yapılan araştırmaları, istatistikleri ve uygulamaları
DetaylıSOSYAL MEDYA. Sosyal Medya Nedir? Sosyal Medya Araçları Nelerdir? Sosyal Medyayı Kullanırken Dikkat Etmemiz Gereken Kurallar Nelerdir?
SOSYAL MEDYA Sosyal Medya Nedir? Sosyal Medya Araçları Nelerdir? Sosyal Medyayı Kullanırken Dikkat Etmemiz Gereken Kurallar Nelerdir? Sosyal Medya Nedir? Sosyal medya, kişilerin internet üzerinden birbiriyle
DetaylıÜniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları
Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları M. Emre SEZGİN, Ozan ŞENKAL Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi BÖTE Sosyal Ağlar-I Yaşamakta olduğumuz yüzyılda ortaya çıkan en önemli
DetaylıYeni Nesil Web phaneler. Web 2.0 Web 3.0 Bloglar RSS Wiki Podcasting
Yeni Nesil Web ve KütüphanelerK phaneler Web 2.0 Web 3.0 Bloglar RSS Wiki Podcasting. Web 2.0 Nedir? WWW aracılığı ile insanların bilgi üzerinde çevrimiçi; İşbirliği yapmasını Paylaşım sağlamasını mümkün
DetaylıYrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1
Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1 Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 2 Kullanıcıların site içeriğini belirlemede rol oynadığı, Dinamik, Teknik bilgi gerektirmeyen, Çok yönlü etkileşim sağlayan,
Detaylı-SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI-
-SOSYAL MEDYA ARAŞTIRMASI- Pazarlamadünyasi.com un Vodaco Agency işbirliği ile 04 Ağustos 30 Eylül 2009 tarihleri arasında gerçekleştirdiği Sosyal Medya araştırması sonuçlandı. İnternet kullanıcıları sosyal
DetaylıSosyal Medyada İtibar
Sosyal Medyada İtibar Sosyal Medya Kanalları Facebook Twitter Youtube Bütün bunlar çocukların eğlencesi midir? İsmini googlelayan kaç kişi var? (%40 dan az)? Sorular Sosyal Medya kullanılmaması mümkün
DetaylıTürkiye de Çalışan Çevirmenlerin İnternet Kullanım Alışkanlıkları
Türkiye de Çalışan Çevirmenlerin İnternet Kullanım Alışkanlıkları Alper Kumcu Gökçen Hastürkoğlu Tolga Çakmak Hacettepe Üniversitesi Atılım Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi İçerik Bilgi İnternet Teknolojileri
DetaylıSosyal Ağlar ve Kütüphaneler. Tuba Akbaytürk Çanak
Sosyal Ağlar ve Kütüphaneler Tuba Akbaytürk Çanak Ajanda Web 2.0 Kütüphane 2.0 Sosyal Ağ ğ kavramı Sosyal Ağ Örnekleri Kütüphaneler ve Sosyal Ağlar Web 2.0 nedir? Yeni bir kavramdır, 2004 yılında ortaya
DetaylıKurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0
Kurumsal İçerik ve Bilgi Yönetimi Kapsamında Web 2.0 Teknolojileri: Enterprise 2.0 Tolga ÇAKMAK Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü tcakmak@hacettepe.edu.tr On Dokuz Mayıs Üniversitesi Samsun, 2010 İçerik Kurumsal
DetaylıİNTERNET VE BİLGİSAYAR AĞLARI
İNTERNET VE BİLGİSAYAR AĞLARI İNTERNET NEDİR? Dünya genelindeki bilgisayar ağlarını ve kurumsal bilgisayar sistemlerini birbirine bağlayan elektronik iletişim ağıdır. BİLGİSAYAR AĞI NEDİR? İki ya da daha
DetaylıSosyal Web te Yeni Eğilimler: Kurumlar İçin Dışa Dönük Sosyal Yazılımlar
Sosyal Web te Yeni Eğilimler: Kurumlar İçin Dışa Dönük Sosyal Yazılımlar Yrd. Doç. Dr. Rıza Cenk Erdur, Prof.Dr. Oğuz Dikenelli Serhat Safyürek, Oğuz Uz, Ahmet Melih Özcan Ege Üniversitesi, Bilgisayar
DetaylıSOSYAL MEDYA NEDEN? NASIL? Murat Güner SSUK Medya Yöneticisi
SOSYAL MEDYA NEDEN? NASIL? Murat Güner SSUK Medya Yöneticisi SOSYAL MEDYA Web 2.0'ın kullanıcı hizmetine sunulmasıyla birlikte, teknolojiyi ve sosyal girişimciliği tek yönlü bilgi paylaşımından, kelimeler,
DetaylıParamarka paramarka.com Ideashot ideashot.com Şikayet Var sikayetvar.com CUSTOMER TRACKING ACTIVITIES DOCUMENT SHARING MUSIC SHARING NEWS SERVICES
Blogcu blogcu.com Milliyet Blog blog.milliyet.com.tr Blogger blogger.com Azbuz azbuz.com Wordpress wordpress.com Mynet Blog blog.mynet.com Live Spaces spaces.live.com Twitter twitter.com Tumblr tumblr.com
DetaylıKonu: Bilgi Paylaşım Araçları. Aydın MUTLU İstanbul
Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 6.Sınıf Konu: Bilgi Paylaşım Araçları 8.-14.Hafta Aydın MUTLU 2016 - İstanbul 1- İŞBİRLİKLİ YAZARLIK İçeriğinin kullanıcıların katkılarıyla oluşturulduğu bilgi paylaşım
DetaylıMYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları. Mehmet Can HANAYLI
MYO Öğrencilerinin Facebook Kullanım Sıklıkları Mehmet Can HANAYLI İçerik Giriş Kuramsal Çerçeve İnternet Web 2.0 ve Sosyal Medya Facebook Sosyal Medya Reklamcılığı Bulgular Sonuç ve Öneriler Kaynaklar
Detaylı2.3. Bilgi Paylaşımı için Araçlar
2.3. Bilgi Paylaşımı için Araçlar 2.3.1. İşbirlikli Yazarlık (Ör: Viki) 2.3.2. Çoklu Ortam Paylaşımları (Ör: YouTube, Flickr) 2.3.3. Web Günceleri (Ör: Bloglar) 2.3.4. Etiketleme ve Sosyal İmleme (Ör:
DetaylıY Kuşağı İçin Hazır Olmalıyız: Öğrenme Nereye Gidiyor? Ahmet Hançer, Enocta Genel Müdürü
Y Kuşağı İçin Hazır Olmalıyız: Öğrenme Nereye Gidiyor? Ahmet Hançer, Enocta Genel Müdürü 2011 Gündem Öğrenme Nereye Gidiyor? Y Kuşağı Ne Bekliyor? E öğrenme İçin E Öğrenme Dünyası ndaki ndaki Diğer Trendler
Detaylıİ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Tanıtım Faaliyetleri Standartları Standardı
Dök. No: AUZEF-SS-2.1-10 Yayın Tarihi:30.06.2014 Rev.No:00 Rev Tarihi: Sayfa 1 / 8 1. AMAÇ... 3 2. KAPSAM... 3 3. SORUMLULAR... 3 4. TANIMLAR... 3 5. AUZEF Tanıtım Faaliyetlerin Standartları... 3 5.1.
DetaylıE-ÖĞRENME ve WEB 2.0. Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
E-ÖĞRENME ve WEB 2.0 Yrd.Doç.Dr. Nuray GEDİK Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü E-ÖĞRENME VE PLATFORMLAR E-Öğrenme: Tanımı Öğretim etkinliklerinin elektronik ortamlarda yürütülmesidir.
DetaylıONLINE DÜNYADA TERİMLER
ONLINE DÜNYADA TERİMLER Eskiden pazarlama çok daha kolaydı. Bir büyük fikir için çalışıp, o büyük fikri mass mecralarda yayınlanacak şekilde uygulamalarını hazırlayıp tüketicinin karşısına çıkıyorduk.
DetaylıİŞLETMELERDE BİLGİ SİSTEMLERİ. Mustafa Çetinkaya
İŞLETMELERDE BİLGİ SİSTEMLERİ Mustafa Çetinkaya Bilgi Teknolojisi Nedir? Bilgisayar Donanım ve Yazılımı Ağ Teknolojileri Veri Yönetimi 15/10/17 İşletmelerde Bilgi Sistemleri Mustafa Çetinkaya 1 Bilgi Sistemi
Detaylıetwinning Koordinatörleri
etwinning Koordinatörleri Blog Kamp Merkezi Destek Servisi (CSS) Sohbet Odası Comenius Comenius Ortaklıkları Yenilikçi Ortak Alan Lisansı (CC) Konferans Diğer öğretmenlere destek vermek ve etwinning i
Detaylıİnternet Teknolojisi. İnternet Teknolojisi. Bilgisayar-II - 4. Hafta. Öğrt. Gör. Alper ASLAN 1. Öğrt. Gör. Alper Aslan. İnternet Nedir?
İnternet Teknolojisi Öğrt. Gör. Alper Aslan ENF102 Bilgisayar - II İnternet Teknolojisi İnternet Nedir? İnternet Kime Aittir İnternet in Türkiye deki Gelişimi İnternet in Türkiye de Kullanımı Yakın Gelecekte
DetaylıProgramın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi
Dersin Adı-Kodu: Bilgisayar II Yarıyıl Teori Uyg. Lab. Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması Krediler Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi I (Güz) 28 28 - - - 56 3 6 Ders Dili Türkçe
DetaylıSosyal Medya Uzmanlığı Ders Programı
Sosyal Medya Uzmanlığı - Müfredat // Ders Saati: 48 Saat Orhan Akkuş - Sosyal Beyin 23 Ocak 2015 Sosyal Medya Uzmanlığı Ders Programı Sosyal Medyada Uzmanı Nedir? Ne İş yapar? Ders Saati ( 2 Saat) Giriş
DetaylıBİLGİ PAYLAŞIM ARAÇLARI. İşbirlikli Yazarlık Çoklu Ortam Paylaşımları Web Günceleri Etiketleme ve Sosyal İmleme Sosyal Medya Dijital Kimlik
BİLGİ PAYLAŞIM ARAÇLARI İşbirlikli Yazarlık Çoklu Ortam Paylaşımları Web Günceleri Etiketleme ve Sosyal İmleme Sosyal Medya Dijital Kimlik İŞBİRLİKLİ YAZARLIK İçeriğinin kullanıcıların katkılarıyla oluşturulduğu
DetaylıSen Neymişsin Be Abi?
Sen Neymişsin Be Abi? Radyonun 150 milyon kişiye ulaşması 38 yıl aldı. Aynı sayıda kişiye ulaşmak için TV, 13 yıl harcadı. İnternet ise sadece 5 yıl içinde 150 milyon kişiye ulaştı. Matbaa icat edildiğinde
DetaylıTwitter Nedir? Nasıl Kullanılır? Mehmet Nuri Çankaya
Twitter Nedir? Nasıl Kullanılır? Mehmet Nuri Çankaya Twitter Nedir? Twitter; 140 karakterden oluşan tweet adı verilen internet kısa mesajlarının gönderildiği ve başkalarının mesajlarının okunabildiği bir
DetaylıLevent Özen. www.leothemaster.net
Levent Özen Konular: Küçük Dünya - Yakınlığın 6 Derecesi Sosyal Ağ Tarihi ve Gelişimi Web Teknolojisi (1.0 5.0) Sosyal Yazılım ve esosyal Hayat Sosyal Ağlar Etiket Kullanımı Sosyal Ağ Modelleri Sosyal
DetaylıWEB 2.0 ARAÇLARINI TANIMAK
WEB 2.0 ARAÇLARINI TANIMAK Mevcut Web 2.0 araçlarının, eğitim çalışmalarında nasıl kullanıldığını ve bu araçların bilgi ve iletişimi nasıl yaydığını keşfedeceğiz. Eğitim Lideri olarak, öğretmenler ve öğrencilerin
DetaylıBLOG NEDİR? WEB GÜNLÜĞÜ
BLOG NEDİR? WEB GÜNLÜĞÜ Blog Nedir? Genellikle güncelden eskiye doğru sıralanmış yazı ve yorumların yayınlandığı, web tabanlı bir yayın Özellikleri Çoğunlukla her gönderinin sonunda yazarın adı ve gönderi
DetaylıHacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Öğrenci Profili: 2011-2012 Akademik Yılı
Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü Öğrenci Profili: 2011-2012 Akademik Yılı Serap Kurbanoğlu * Zehra Taşkın ** Öz: Bu makalede, Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü
DetaylıSosyal Medya Pazarlama
Sosyal Medya Pazarlama Prof.Dr. İbrahim Kırcova Yrd.Doç.Dr. Ebru Enginkaya Beta Yayın No : 3300 İşletme-Ekonomi Dizisi : 742 1. Bası - Ekim 2015 - İSTANBUL ISBN 978-605 - 333-442 - 2 Copyright Bu kitabın
DetaylıSOSYAL MEDYANIN ÖNEMİ VE BARACK OBAMA ÖRNEĞİ
SOSYAL MEDYANIN ÖNEMİ VE BARACK OBAMA ÖRNEĞİ Sosyal medya zaman ve mekan sınırlaması olmadan (mobil tabanlı), paylaşımın, tartışmanın esas olduğu bir iletişim şeklidir. Wikipedia sosyal medyanın özelliklerini
DetaylıMesleki Ortaöğretim Bilişim Teknolojileri Alanı Öğrencilerinin Web 2.0 Teknolojilerini Kullanma ve Eğitsel Olarak Faydalanma Durumları
Mesleki Ortaöğretim Bilişim Teknolojileri Alanı Öğrencilerinin Web 2.0 Teknolojilerini Kullanma ve Eğitsel Olarak Faydalanma Durumları Yrd. Doç. Dr. Agâh Tuğrul KORUCU 1, Ahmet YÜCEL 1 1 Necmettin Erbakan
DetaylıDokuz Eylül Üniversitesi E-ÖĞRENME ve MOODLE ÇALIŞMA NOTLARI Literatür Araştırma Notları Sezgin
Dokuz Eylül Üniversitesi E-ÖĞRENME ve MOODLE ÇALIŞMA NOTLARI Literatür Araştırma Notları Sezgin 2012 İzmir E-ÖĞRENME VE MOODLE ÇALIŞMA NOTLARI ÖNSÖZ Bu çalışma; E-öğrenme ve Moodle konusundaki literatür
DetaylıAkademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 66, Mart 2018, s
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 66, Mart 2018, s. 614-629 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 25.01.2018 15.03.2018 Barış GÜNEY Uludağ
DetaylıOnline Faaliyet Raporları
Online Faaliyet Raporları Online Faaliyet Raporları 4 Dünya Geneli İnternet Kullanıcılarının Bölgelere Göre Dağılımı 2011 Kaynak: Internet World Stats : www.internetworldstats.com/stats.htm 2.095.006.005
DetaylıSoru ve Yanıt Örnekler ve Teknikler
Soru ve Yanıt Örnekler ve Teknikler Sosyal Medya Sosyal Etkileşim, iletişim, sadakat, birliktelik Medya Eğlendirici, tatminkar, bilgilendirici Birleştirici ortam Tematik Enformatif Mesaj verici Yakınlaştırıcı
DetaylıİNTERNET KAFELERE GİDEN BİREYLERİN ÖĞRENİM DÜZEYLERİ İLE İNTERNETİ KULLANMA AMAÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ (Elazığ İli Örneği)
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Fırat University Journal of Social Science Cilt: 13, Sayı: 2, Sayfa: 129-146, ELAZIĞ-2003 İNTERNET KAFELERE GİDEN BİREYLERİN ÖĞRENİM DÜZEYLERİ İLE İNTERNETİ KULLANMA
DetaylıMobile Öğrenme Bilgi Formu Ki isel Bilgiler 1. nternet Kullanım Bilgileri 4. ( Birden fazla seçim yapabilirsiniz! )
Mobile Öğrenme Bilgi Formu Kişisel Bilgiler 1. Yaş Grubunuz? a)18 22 b)23 27 c)28 32 d)33-37 e)38 ve üzeri 2. Cinsiyetiniz? a)bay b)bayan 3. Eğitim durumunuz? a)lisans Öğrencisi b)yüksek Lisans Öğrencisi
DetaylıDeniz Turizminde E-Ticaret ve Sosyal Medya Pazarlamaları. Barış Bozkurt
Deniz Turizminde E-Ticaret ve Sosyal Medya Pazarlamaları Barış Bozkurt Pazarlama Firmaların, hangi malların veya hizmetlerin müşterilerinin ilgisini çekeceğini tayin etmeleri ve satış stratejileri belirlemeleri
DetaylıEricsson Consumer Lab - 2008 / Türkiye Sonuçları
Ericsson Consumer Lab Türkiye Raporu 2008 Yiğit Kulabaş Ericsson Türkiye Genel Müdür Yardımcısı Ericsson Consumer Lab Pazar Araştırması ve Tahminleri 2008 Araştırmaları Ülke: Görüşme Sayısı: Seçki: Arjantin
DetaylıSOSYAL MEDYA GERÇEĞİ VE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA ALGISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
SOSYAL MEDYA GERÇEĞİ VE MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA ALGISININ DEĞERLENDİRİLMESİ Murat ASLANYÜREK 1, Seda Akın GÜRDAL 2, Sibel DURSUN 3, Emine TUNÇEL 4, S. Mehtap İZMİRLİ AYAN 5 ÖZET
DetaylıEtkinlik Yönet. Etkinlik ve Etkinlik Mobil Uygulamanızı Geliştirmenin En Kolay Yolu
Etkinlik Yönet Etkinlik ve Etkinlik Mobil Uygulamanızı Geliştirmenin En Kolay Yolu 02 Etkinlik Yönet Etkinlik Uygulamanız da Etkinliğiniz kadar özel olsun Etkinlik Yönet ile etkinliğinizin mobil uygulamasını
DetaylıTED Ankara Koleji Kütüphane ve Bilgi Merkezi Web 2.0 Uygulamaları
TEKNOLOJİ UYGULAMALARININ KÜTÜPHANECİLİKTE KULLANILMASI Okul Kütüphanelerinde İleri Düzey Uygulamalar TED Ankara Koleji Kütüphane ve Bilgi Merkezi Web 2.0 Uygulamaları Kamil Çömlekçi TED Ankara Koleji
DetaylıTürkiye de Facebook Kullanımı Araştırması
inet-tr 09 - XIV. Türkiye de İnternet Konferansı Bildirileri Türkiye de Facebook Kullanımı Araştırması Dr. Gülüm Şener İstanbul Bilim Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, yarı-zamanlı öğretim görevlisi gulumsener@yahoo.
DetaylıMobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme
Mobil Teknoloji ve Uygulamaların Eğitsel Kullanımına Yönelik Bir Değerlendirme Nilgün KEÇEL & Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri
Detaylıİnternet Uygulamaları ve Protokoller
İnternet Uygulamaları ve Protokoller Kullanıcı Tarafından Geliştirilen İçerik (UCC) Meriç Aykol İnternetin yaşama nedenini Cluetrain Manifesto'nun yazarlarından biri olan Christopher Locke iyi bir cümle
DetaylıAJANS SUNUMU.
AJANS SUNUMU SİZİN İÇİN NELER YAPIYORUZ! WEB SİTE TASARIMI WEB SİTE YAZILIMI SOSYAL MEDYA İÇERİK YÖNETİMİ E-TİCARET YÖNETİMİ SEO DİJİTAL MEDYA REKLAMLARI E-POSTA PAZARLAMA Pazarlama ürettiğiniz şey neyse,
DetaylıÜNİTE TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER SOSYAL MEDYA. Facebook Twitter Bloglar Web Özet Akışları (RSS) Wiki Podcast Folksonomi Myspace
HEDEFLER İÇİNDEKİLER SOSYAL MEDYA Facebook Twitter Bloglar Web Özet Akışları (RSS) Wiki Podcast Folksonomi Myspace TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Web 2.0 teknolojisini tanımlayabilecek,
DetaylıAnketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye yer verilmiştir.
Kadın Girişimcilerin Yeterliliklerinin Artırılması ve İş Dünyasına Entegrasyonu AB Projesi (W2LAB) 2013-1-TR1-LEO05-47596 İhtiyaç Analizi Anketi Raporu Anketin bilgilendirme cümlesi olarak aşağıdaki ifadeye
DetaylıSOSYAL MEDYADA BOŞA VAKİT HARCAMAYIN!
SOSYAL MEDYADA BOŞA VAKİT HARCAMAYIN! ANIL ALTAŞ EĞİTMEN/DANIŞMAN 14 TEMMUZ 10 BÜMED AŞİYAN SALONU Sosyal Medya ile dünya artık düz! 2 Icons courtesy of Sosyal medya Katsayınızı biliyor musunuz? Test Sonucu
DetaylıWeb 2.0 ve Library 2.0: Dijital Yerliler İçin Bilgi Hizmetleri
Web 2.0 ve Library 2.0: Dijital Yerliler İçin Bilgi Hizmetleri Yaşar ar Tonta Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü tonta@hacettepe.edu.tr yunus.hacettepe.edu.tr/~tonta/ 1 Plan Dijital
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL PAZARLAMA VE SOSYAL MEDYA KULLANIMI
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL PAZARLAMA VE SOSYAL MEDYA KULLANIMI Sefer GÜMÜŞ 1 Meltem ÖZEL 2 ÖZET İnternetle birlikte günlük yaşantımızda yerini alan sosyal medya her geçen gün daha önemli bir hale
DetaylıONLINE DÜNYADA TERİMLER
ONLINE DÜNYADA TERİMLER Eskiden pazarlama çok daha kolaydı. Bir büyük fikir için çalışıp, o büyük fikri mass mecralarda yayınlanacak şekilde uygulamalarını hazırlayıp tüketicinin karşısına çıkıyorduk.
DetaylıÖĞRENCİLER İÇİN ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ KULLANMA KILAVUZU
ÖĞRENCİLER İÇİN ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ KULLANMA KILAVUZU ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ MOODLE Öğrenme Yönetim Sistemleri, Ağ üzerinden eş zamanlı olmayan öğrenme materyali sunma, sunulan öğrenme materyalini
DetaylıWeb 2.0 Uygulamalarinin Eğitim Süreçlerine Etkisi: Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokul Örneği*
Web 2.0 Uygulamalarinin Eğitim Süreçlerine Etkisi: Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokul Örneği* Dilek Kekeç MORKOÇ Cumhur ERDÖNMEZ ÖZET Öğretim alanında kullanılan metodolojilerin çağımızın vazgeçilmez
DetaylıAkademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 53, Eylül 2017, s
Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 53, Eylül 2017, s. 682691 Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date 8.08.2017 19.09.2017 Ögr. Gör. Yaşar KORKMAZ
DetaylıTürkiye de Sosyal Ağların Yeri ve Sosyal Medyaya Bakış
Türkiye de Sosyal Ağların Yeri ve Sosyal Medyaya Bakış Hayal Akademisi Kurucu Ortağı, Dijital Pazarlama İletişimi Uzmanı http://www.hayalakademisi.com, http://www.ercument.org ercumentbuyuksener@gmail.com
DetaylıEğitimde Teknoloji Kullanımı
Eğitimde Teknoloji Kullanımı Durum Tespiti Uluslararası standartlar MEB in öğretmen yeterlikleri Günümüz öğrenenleri Sınıf ortamı Durum Tespiti: MEB Öğretmen Yeterlikleri 2006 yılında oluşturulan Öğretmenlik
DetaylıSosyal medya mecraları uygulamalı dersi
Sosyal medya mecraları uygulamalı dersi Samet Ensar SARI 11/02/12 Fırsatlar ve Tehditler Bir Arada 1)USA 2) UK 3) Indonesia 4) Turkey Global 426 Milyon - Türkiye 500 Milyon 25 Milyon 110 Milyon 1.5 Milyon
DetaylıGelişen dijital medya örgütsel iletişimin
Örgütsel iletişimde dijital medyanın kullanımı: Görgül bir araştırma (1) Halit Çağdaş corumhalit@gmail.com Bu sayfalarımızda Halit Çağdaş tarafından hazırlanan Örgütsel iletişimde dijital medyanın kullanımı:
DetaylıDİJİTAL & SOSYAL MEDYA NIN GELENEKSEL MEDYA YA GÖRE AVANTAJLARI
Düzen Değişti HAMİNNE DİJİTAL MEDYA & SOSYAL AĞ PAZARLAMA Haminne, dijital medya ve sosyal ağlar üzerinde; lokal ve ulusal pazarlama çözümleri üreten, şehir hedefli yayın ve yayıncıları ile yüz binlerce
DetaylıTürkiye de internet kullanım trendleri
Türkiye de internet kullanım trendleri Yrd.Doç.Dr.Mehmet Akif Ocak Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Mutlu Çocuklar Derneği Proje Danışmanı Trend:
DetaylıAnaokulu Bilgi ve İletişim Sistemi
Anaokulu Bilgi ve İletişim Sistemi Kullanıcı Kılavuzu [Sürüm 1.0-23.12.2015] 1 İçindekiler Kurulum İşlemleri / İlk Kullanım...3 Hızlı başlangıç...4 Etkinlik planlama...5 Yemek Planlama...5 Servis Planlama...5
DetaylıTELEVIDYON.COM. Medya Kiti
TELEVIDYON.COM Medya Kiti MYK MEDYA HAKKINDA Televidyon.com adresinde şu ana kadar 9 kategorideki 27 programda 2000'in üstünde yapımın hazırlanması, çekimi, montajı, yayını ve yönetimini gerçekleştirdik.
DetaylıSHARKUTERİ MEDYA Genel Sunum 2016
SHARKUTERİ MEDYA Genel Sunum 2016 STRATEJİK DİJİTAL MEDYA PLANLAMA MEDYA SATIN ALMA SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ KREATİF TASARIM ÇALIŞMALARI Stratejik Planlama Nedir? Dijital, gerçek zamanlı, tam detaylı ve
DetaylıStandart Eurobarometer 76. AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU Sonbahar 2011 ULUSAL RAPOR TÜRKİYE
Standart Eurobarometer 76 AVRUPA BİRLİĞİ NDE KAMUOYU Sonbahar 2011 ULUSAL RAPOR TÜRKİYE Bu araştırma Avrupa Komisyonu Basın ve İletişim Genel Müdürlüğü tarafından talep ve koordine edilmiştir. Bu rapor
DetaylıBilgisayar Dersi. Öğr. Gör Kağan GÜL. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
Bilgisayar Dersi Öğr. Gör Kağan GÜL Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Öğr. Gör. Kağan GÜL h4ps://kagan.ahievran.edu.tr Bilgisayara Giriş Bilgisayarların Tarihçesi İlk Bilgisayarlar Kişisel Bilgisayarlar
DetaylıKişisel Araştırma Ortamları
Kişisel Araştırma Ortamları Mehmet Emin Mutlu 1 1 Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi, Eskişehir memutlu@anadolu.edu.tr Özet: Günümüzde bilimsel araştırma yapmak ağırlıklı olarak bilgisayarda ve
DetaylıSOSYAL MEDYA VE ODALAR
Hacı Dede Hakan KARAGÖZ Araştırma Raporu KONYA ARALIK, 2017 www.kto.org.tr İÇİNDEKİLER 1. SOSYAL MEDYA... 1 2. SOSYAL MEDYA TARİHİ... 2 3. DÜNYA DA SOSYAL MEDYA... 2 4. TÜRKİYE DE SOSYAL MEDYA... 4 5.
DetaylıBen Daha Çocuğum Sosyal Medya Sitesi Proje Raporu
Ben Daha Çocuğum Sosyal Medya Sitesi Proje Raporu (05.01.2015 05.07.2015) Çocuk istismarına karşı farkındalık yaratmak için http://bendahacocugum.com/ internet sitemizi oluşturduk. Ben Daha Çocuğum çocuk
DetaylıZiraat Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıklarının Belirlenmesi
Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıklarının Belirlenmesi Ahmet Şahin 1 Cevahir Kaynakçı 1 Yeşim Aytop 2 * 1 Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Ziraat Fakültesi, Tarım Ekonomisi
DetaylıMEF Üniversitesi Kütüphanesi. Atölye Çalışması Hazırlık Değerlendirme Anketi Raporu
MEF Üniversitesi Kütüphanesi Atölye Çalışması Hazırlık Değerlendirme Anketi Raporu Hazırlayan MEF Üniversitesi Kütüphanesi İstanbul, @2016 MEF Üniversitesi Kütüphanesi 52. Kütüphane Haftası Etkinlikleri
Detaylıİnsan Kaynakları ve İtibar Yönetimi Oturumu Burçak PAK YILMAZ
İnsan Kaynakları ve İtibar Yönetimi Oturumu Burçak PAK YILMAZ İşveren Markası ve İtibar Yönetimi 18 Ekim 2012 Burçak Pak Yılmaz Yenibiris.com Portal Koordinatörü İşveren Markası İşveren Markası İletişim
DetaylıSosyal Medya Araçları
Sosyal Medya Nedir? İnternet kullanıcılarının birbirleriyle bilgi, görüş, ilgi alanlarını, yazılı görsel ya da işitsel bir şekilde paylaşarak iletişim kurmaları için olanak sağlayan araçlar ve web sitelerini
Detaylıİletişim. http://uzem.kemerburgaz.edu.tr. uzem@kemerburgaz.edu.tr
İletişim http://uzem.kemerburgaz.edu.tr uzem@kemerburgaz.edu.tr 1 İçindekiler 1. Ders ve Kullanıcı Bilgileri Hakkında... 3 1.1. Derslere Giriş Saatleri... 5 2. Kişisel Bilgisayarlar Üzerinden Sanal Sınıflara
DetaylıSosyal Medya ile Değişen Pazarlama Anlayışları
Sosyal Medya ile Değişen Pazarlama Anlayışları Arş. Gör. Tolga Çakmak Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü tcakmak@hacettepe.edu.tr Atılım Üniversitesi Kütüphanesi 29.03.2012 Sunum Planı
DetaylıTwitter Nedir, Ne İşe Yarar, Nasıl Kullanılır?
On5yirmi5.com Twitter Nedir, Ne İşe Yarar, Nasıl Kullanılır? Şu sıralar dünyayı parmağında oynatan online servislerden Twitter nedir, ne işe yarar, neler yapılıyor ve tabii nasıl kullanılır? Yayın Tarihi
DetaylıSORULAR YANITLAR Genel olarak öğretim elemanları ile aranızda bir iletişim var mı? Olmalı mı?
2016-2017 TDE Bilgi Toplama Anketi 2. Sınıf 2. Öğretim SORULAR YANITLAR 34 ÖZET BAĞIMSIZ Yanıt kabul edilmiyor Katılımcılara yönelik ileti Bu form artık yanıt kabul etmiyor 1. Sınıfı: 14,7% 1. Sınıf 2.
DetaylıMobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009
Mobil İnternet Kullanımı ve 3G Araştırması Temmuz 2009 www.webrazzi.com 2/16 Rapor Hakkında Bu araştırma Türkiyeʼde mobil internet kullanımı ve 3Gʼnin bilinirliğini ölçmek amacıyla Webrazzi okuyucuları
DetaylıÖğrenciler için Kablosuz İnternet Erişimi (Wi-Fi) Kullanım Kılavuzu
T.C. KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Bilgi İşlem Daire Başkanlığı bidb@ahievran.edu.tr Sayfa 1 / 9 KABLOSUZ AĞ TEKNOLOJİLERİ Öğrencilerimizin taşınabilir cihazlarından
DetaylıSosyal ve Anlamsal Ağlar WWW. Web 1.0. Bilgi. Albert Long Hall, Boğazi 4-55 Nisan 2008. Ortak Beyin. Snow Crash. Kullanıcı: Tüketici 1.0 2.0 3.
Ortak Beyin Sosyal ve Anlamsal Ağlar Suzan Üsküdarlı Bilgisayar Mühendisliği Boğ suzan.uskudarli@boun.edu.tr Küresel Toplu Bilgi Fikir Hafıza... Snow Crash Neal Stephenson 1992 Siber Dünya Sanal Dünya
DetaylıİYASET MUSTAFA BOSTANCI
FACEBOOK RECEP TAYYİP ERDOĞAN TWITTER SİYASET SİYASAL REKLAM AK PARTİ LİDER WORDPRESS WEB 3.0 CHP ANALİZ OY VİDEO SEÇİM LINKEDIN REKLAM İSTATİSTİK YOUTUBE İNTERNET BLOG SEÇMEN SOSYAL AĞ FLICKR SİYASAL
DetaylıEğitimde Yeni Teknolojiler
Eğitimde Yeni Teknolojiler Yrd. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi ERZURUM www.yukselgoktas.com 2 3 4 5 6 7
DetaylıALMS SUNUMU KARİYER TEKNOPARK
ALMS SUNUMU KARİYER TEKNOPARK www.globaxsoft.com 28.10.2016 1 www.advancity.com.tr HAKKIMIZDA 1999 dan bu yana faaliyet gösteren Advancity uzaktan eğitim ve yazılım çözümleri sunmaktadır. Ofislerimiz:
DetaylıHOMiS. Digital Signage HEDEF ODAKLI MEDYA BİLGİLENDİRME SİSTEMİNİ KEŞFEDİN
Digital Signage HEDEF ODAKLI MEDYA BİLGİLENDİRME SİSTEMİNİ KEŞFEDİN HOMİS, medya bilgilendirme sektörünün ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla üretilmiştir. Bulut teknolojisi sayesinde kolay kurulum, teknik
DetaylıIETC - May 25-27, 2011 Istanbul, TURKEY
EĞĐTĐM FAKÜLTELERĐNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETĐM ELEMANLARININ WEB2.0 ARAÇLARINI AKADEMĐK AMAÇLI KULLANMALARININ ÇEŞĐTLĐ DEĞĐŞKENLER AÇISINDAN ĐNCELENMESĐ Investigating Academic Use of Web2.0 Tools by Instructors
Detaylı2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı
2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı sağlayan cihazların daha iyi, hızlı ve ucuz modellerle
DetaylıFacebook a 600.000 giriş yapılıyor Instagram a 67.000 fotoğraf yükleniyor Twitter da 433.000 twit atılıyor YouTube a 306 Saatlik video içeriği yükleniyor AppStore da 50.200 uygulama indiriliyor Amazon
DetaylıLKD Kendi İlacını Kullanıyor
LKD Kendi İlacını Kullanıyor Emre Eryılmaz emre.eryilmaz@linux.org.tr Adil Güneş Akbaş adil.akbas@linux.org.tr Linux Kullanıcıları Derneği 4 Aralık 2010 Linux Kullanıcıları Derneği Amaçlarımız Camia için
DetaylıSosyal Medyada Markalar
Sosyal Medyada Markalar M a y ı s 2 0 1 7 w w w. p a z a r l a m a 3 0. c o m i n f o @ p a z a r l a m a 3 0. c o m A r a ş t ı r m a : T u r a n F a r a j o v a P r o j e K o o r d i n a t ö r ü G ü
Detaylı