2011/2012 ESKİŞEHİR PİLOT BİNBAŞI ALİ TEKİN İLKÖĞRETİM OKULU
|
|
- Engin Ilkin
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 6a.1 KRİTER: ÖĞRENCİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI Hedef: Okulumuzun Hedefi AFİ: Amasya Fatih İlköğretim Okulu PBATİ: Okulumuzun Sonuçları MYHİ: Mersin Özel Yıldırımhan İlköğretim Okulu Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 23
2 Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 24
3 6a.2 KRİTER: VELİ İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 25
4 Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 26
5 6b. KRİTER: HİZMETTEN YARARLANANLAR İLE İLGİLİ PERFORMANS SONUÇLARI Hedef: Okulumuzun Hedefi PBATİ: Okulumuzun Sonuçları AFİ: Amasya Fatih İlköğretim Okulu MYHİ: Mersin Özel Yıldırımhan İlköğretim Okulu IÜİ: Isparta Ülkü İlköğretim Okulu AÇIKLAMA MYHİ de bulunmayan sonuçlar için IÜİ den yararlanılmıştır. Okulumuzun takip etmiş olduğu bazı göstergeler üç karşılaştırma okulunda da bulunamamıştır. Son yıla ait bazı göstergeler ise karşılaştırma okulları tarafından verilmemiştir. 6b.1 Öğrenci devamsızlık oranları Hedef PBATİ 5,30 5,49 7,55 AFİ 5,67 6,8 8,44 MYHİ 2,65 2,85 2,8 6b.2 Devamsızlıktan sınıf tekrarına kalan öğrenci sayıları PBATİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 27
6 6b.3 Başarısızlıktan sınıf tekrarına kalan öğrenci sayıları PBATİ b.4 Sorumlu geçen veya ek sınavla geçen öğrenci sayıları İlköğretim kurumlarında bu uygulama bulunmamaktadır. 6b.5 Okuldan ayrılan ve uzaklaştırılan öğrenci sayıları PBATİ b.6 Sağlık kuruluşlarına sevk alan öğrenci sayıları İlköğretim kurumlarında bu uygulama bulunmamaktadır. 6b.7 Rapor alan öğrenci sayıları PBATİ AFİ MYHİ b.8 Öğrenci ve veliden gelen öneri/dilek sayıları Velilerden gelen dilek ve öneri sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ b.9 Öğrenci ve veliden gelen şikayet sayıları Velilerden gelen şikâyet sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Öğrencilerden gelen şikâyet sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ b. 10 Öğrenci ve velilerin iyileştirme çalışmalarına gönüllü katılım sayıları İyileştirme çalışmalarına katılan öğrenci sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ İyileştirme çalışmalarına katılan veli sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ b. 11 Okulda kaza geçiren öğrenci sayıları PBATİ AFİ Öğrencilerden gelen dilek öneri sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 28
7 6b. 12 Öğrenci ve velilere yönelik düzenlenen sosyal, kültürel, sportif vb. faaliyet sayıları ve bu faaliyetlere katılım oranı Sosyal-Kültürel faaliyet sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Sosyal-Kültürel faaliyetlere katılan öğrenci sayısının tüm öğrencilere oranı % Hedef %50 %50 %90 PBATİ %50,96 %53,53 %100 AFİ %100 %100 %100 MYHİ %84 %88 %88 Sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısının tüm öğrencilere oranı % Hedef %5 %5 %5 PBATİ %27 %33 %37 AFİ %47 %48 %49 IÜİ %22 %34 %35 6b. 13 Okul Aile İşbirliğinin sağlandığı kurul ve komisyon çalışmalarına katılım oranı Okul Aile İşbirliğinin sağlandığı kurul ve komisyon çalışmalarına katılım oranı Hedef 85% 87% 90% PBATİ 85% 87% 90% AFİ 100% 100% 100% MYHİ 92% 93% 90% Veli toplantılarına şubelere göre katılanların tüm velilere oranı % Hedef %80 %82 %85 PBATİ %80 %82 %85 AFİ %59 %60 %61 IÜİ %95 %95 %96 Okul aile birliği yönetim kurulu toplantılarına katılanların tüm yönetim kurulu üyelerine oranı % Hedef %100 %100 %100 PBATİ %100 %100 %100 AFİ %100 %100 %100 IÜİ %95 %95 %96 6b. 14 Öğrenci ve velilerin memnuniyet anketlerine cevap verme oranları Ankete katılım oranı % (öğrenci memnuniyeti) Geri dönen anket sayısı / dağıtılan anket sayısı Hedef %100 %100 %100 PBATİ %71,42 %100 %81,48 AFİ %100 %100 %100 MYHİ %100 %100 %100 Ankete katılım oranı % (veli memnuniyeti) Geri dönen anket sayısı / dağıtılan anket sayısı Hedef 100% 100% 100% PBATİ 60 66,36% 89,65% AFİ 100% 100% 100% MYHİ 100% 100% 100% 6b. 15 Öğrencilere ve velilere sunulan hizmetler nedeniyle okula verilen ödül ve unvanlar Hedef PBATİ AFİ MYHİ b. 16 Rehberlik ve yönlendirme hizmetlerine ilişkin sonuçlar Eğitsel rehberlik alan öğrencilerin sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Yapılan eğitsel rehberlik sayısı Hedef PBATİ AFİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 29
8 Mesleki rehberlik alan öğrencilerin sayısı Hedef PBATİ AFİ Yapılan mesleki rehberlik sayısı Hedef PBATİ AFİ Bireysel rehberlik alan öğrencilerin sayısı Hedef PBATİ AFİ Grup rehberliği alan öğrenci oranı Hedef %100 %100 %100 PBATİ %100 %100 %100 AFİ %100 %100 %100 Yapılan grup rehberliği sayısı Hedef PBATİ AFİ RAM'a yönlendirilen öğrenci sayısının tüm öğrenci sayısına oranı % PBATİ %0,96 %0,96 %0,88 AFİ %0,30 %7 %6 6b.17 Okulda üretilen proje sayısı Okulda üretilen proje sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Okulda üretilen projelere katılan öğrenci sayısı Hedef PBATİ AFİ b. 18 Ulusal ve uluslar arası yarışmalara katılan projelerle ilgili sonuçlar Ulusal yarışmalara katılan proje sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Uluslar arası yarışmalara katılan proje sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Ulusal yarışmalarda projelere verilen ödül sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Uluslar arası yarışmalarda projelere verilen ödül sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ b. 19 İdari denetim, teftiş ve/veya ziyaretlerde okulun öğrenci ve velilere sağladığı hizmetleri doğrulayan, öven veya eleştiren raporlara ilişkin sonuçlar Denetlemelerde belirlenen iyileştirmeye açık alanların iyileştirme % si Hedef 73% 80% 90% PBATİ 70% 78% 89% AFİ 100% 100% 100% Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 30
9 İdari teftiş veya ziyaretlerde okula yapılan övgü sayısı. (teftiş defterinden alınmıştır.) Hedef PBATİ AFİ IÜİ İdari teftiş veya ziyaretlerde okula yöneltilen eleştiri sayısı. (teftiş defterinden alınmıştır.) Hedef PBATİ AFİ IÜİ a.KRİTER: ÇALIŞANLAR İLE İLGİLİ MEMNUNİYET SONUÇLARI Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 31
10 7B. KRİTER: ÇALIŞANLAR İLE İLGİLİ PERFORMANS SONUÇLARI 7b.1 İyileştirme ekip sayısı, çalışanların katılım oranları İyileştirme ekip sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 32
11 İyileştirme çalışmalarına katılan çalışanların tüm çalışanlara oranı % Hedef 90% 95% 100% PBATİ 90% 95% 100% AFİ 100% 100% 100% MYHİ 95% 100% 95% 7b. 2 Öneri sistemlerine çalışanların katılım oranları Çalışanların dilek, öneri sayısı Hedef PBATİ AFİ Dilek ve Öneride bulunan çalışanların tüm çalışanlara oranı % Hedef 20% 20% 20% PBATİ 13,30% 22,20% 28,80% AFİ 88% 95% 97% MYHİ 85% 95% 96% 7b. 3 Önerilerin dikkate alınma oranı Hedef 100% 100% 100% PBATİ 100% 88,88% 100% AFİ 100% 100% 100% MYHİ 95% 100% 100% 7b. 4 Çalışanlarca iletilen şikayet sayıları Çalışanlarca iletilen şikâyet sayıları Hedef PBATİ AFİ Şikâyette bulunan çalışanların tüm çalışanlara oranı % Hedef 10% 10% 10% PBATİ 11,11% 8,88% 4,44% AFİ 27% 23% 19% 7b. 5 Şikayetlerin dikkate alınma durumu Hedef 100% 100% 100% PBATİ 100% 100% 100% AFİ 100% 100% 100% 7b. 6 Eğitim ve gelişim düzeyleri (örneğin: lisans tamamlayan, yüksek lisans ve doktora yapanlar) Okul yöneticileri ve öğretmenler içinde lisansüstü çalışma yapanların sayısı Hedef PBATİ Lisans mezunu çalışan sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Önlisans mezunu çalışan sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Lise mezunu çalışan sayısı Hedef PBATİ AFİ İlköğretim (ortaokul) mezunu çalışan sayısı Hedef PBATİ AFİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 33
12 Uzman öğretmen sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Başöğretmen sayısı PBATİ b. 7 Yıllık kişi başına alınan hizmet-içi eğitim saati (Okul/kurum içi ve okul/kurum dışı) Hizmet içi eğitime katılan çalışanların tüm çalışanlara oranı % Hedef %90 %90 %90 PBATİ %90 %90 %91 AFİ %100 %100 %100 Kişi başına düşen hizmet içi eğitim saati (çalışanlar) Hedef PBATİ AFİ 63,64 84,27 89,36 MYHİ b. 8 Çalışanlara verilen ödül/belge sayıları ve bunların çalışan sayısına oranı Çalışanların aldığı ödül sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Ödül alan çalışanların tüm çalışanlara oranı % Hedef %10 %20 %100 PBATİ %13,33 %20 %73,33 AFİ %134 %0 %0 MYHİ %21,28 %20 %20 7b. 9 Memnuniyet anketlerine katılım oranları Hedef %100 %100 %100 PBATİ %88,88 %71,11 %93,33 AFİ %100 %100 %100 MYHİ %100 %100 %100 7b. 10 Sevk, izin ve rapora dayalı devamsızlık durumu ve çalışan sayısına oranı Tüm çalışanların toplam izin ve devamsızlık gün sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ 62,98 42,3 23,85 Çalışanların izin ve devamsızlık gün sayısı / toplam çalışan sayısı (Yıllık izinler ve yerine görevlendirme yapılan uzun süreli izinler dahil edilmemiştir.) Hedef PBATİ 3,66 3,63 3,65 AFİ 3,81 3,86 3,93 MYHİ 1,34 0,9 0,53 7b. 11 İş kazaları PBATİ b. 12 Okulda görev yapan öğretmenlerin, bu okuldaki ortalama görev süresi Hedef PBATİ AFİ 2,71 2,8 2,8 MYHİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 34
13 7b. 13 Çalışana sağlanan ücret dışı hizmetlerin (Kreş, servis, gezi ve sosyal, kültürel, sportif vb. etkinlikler) her bir alanıyla ilgili faaliyet sayıları ve katılım oranları Hedef PBATİ AFİ MYHİ b.14 İdari denetim, teftiş ve/veya ziyaretlerde okulun çalışanlarına sağladığı hizmetleri doğrulayan, öven veya eleştiren raporlara ilişkin sonuçlar Hedef PBATİ MYHİ 2 8. KRİTER: TOPLUMSAL-SOSYAL SORUMLULUK İLE İLGİLİ PERFORMANS SONUÇLARI 8.1 Okul/kurumun diğer okul/kurumlarla bilgi, deneyim paylaşımı ve çevre ile olan ilişkileriyle ilgili sonuçlar Hedef PBATİ AFİ IÜİ Çevreye duyarlılık, doğal ortamın korunmasına yönelik faaliyet sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Doğal kaynakların korunmasına yönelik yapılan faaliyet sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Okulun medyada yer alma sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Toplumsal çevreyi geliştirmeye yönelik yapılan faaliyet sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Özel eğime ihtiyacı olanlarla toplumsal açıdan dezavantajlı bireylere sağlanan destek sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Toplum Memnuniyeti ile ilgili kazanılan ünvan ve ödül sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Okul/kurumun halk sağlığı, sosyal, kültürel, sportif vb. alanlarda toplumsal sorumluluk gereği gönüllü yaptığı faaliyet sayısı Toplumun katılımına açık ve toplum yararına düzenlenen faaliyetlerde İşbirliği yapılan kişi / kurum ve kuruluş sayısı (üniversiteler, diğer okullar vb.) Hedef PBATİ AFİ IÜİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 35
14 Toplumun katılımına açık ve toplum yararına düzenlenen faaliyet sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ A. KRİTER: FİNANSAL SONUÇLAR 9a.1 Gelir ve gidere ilişkin sonuçlar Toplam gelir (TL) Hedef PBATİ 71076, , AFİ MYHİ Toplam Gider (TL) Hedef PBATİ 61284, , AFİ MYHİ Öğrenci başına gelir ortalamaları (TL) Hedef PBATİ 76,26 76,64 75,64 AFİ 27,02 30,07 38,77 MYHİ a.3 Verimlilik, tasarrufa ilişkin sonuçlar Kırtasiye gideri Hedef PBATİ 4757, ,52 AFİ MYHİ Su yıllık kullanım sarfı (m3) Hedef PBATİ AFİ MYHİ 20000TL 17213TL Telefon yıllık konuşma ücreti Hedef PBATİ 1201, , ,23 AFİ 628,35 557,31 555,88 MYHİ a.4 Bütçe hedeflerine ulaşma oranı Hedef 100% 100% 100% PBATİ 100% 100% 98,00% AFİ 99,98% 95% 95% MYHİ 106% 94% Öğrenci başına gider ortalamaları (TL) Hedef PBATİ 65,75 75,65 73,14 AFİ 27,01 28,72 36,8 MYHİ a.2 Harcamaların okul/kurum stratejik plan ve eylem planları ile uyumu Hedef 100% 100% 100% PBATİ 100% 100% 100% AFİ 100% 100% 100% MYHİ 90% 90% 9B. KRİTER: TEMEL PERFORMANSA İLİŞKİN DİĞER SONUÇLAR 9b.1 Okulun sınıf ve her bir ders için başarı düzeyleri Türkçe dersi yılsonu puan ortalaması (1-8) Hedef PBATİ 81,3 82,58 83,09 AFİ 74,56 73,31 76,87 IÜİ 89,51 89,89 Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 36
15 Matematik dersi yılsonu puan ortalaması (1-8) Hedef PBATİ 70,59 74,36 77,09 AFİ 68,15 70,86 71,29 IÜİ 86,44 86,25 Din Kül. ve Ahl. Bil. Dersi yılsonu puan ortalaması (4-8) Hedef PBATİ 85,88 88,16 90,52 AFİ 75,47 75,59 76,55 IÜİ 91,8 92,42 Hayat Bilgisi dersi yılsonu puan ortalaması (1-3) Hedef PBATİ 96,79 95,97 96,88 AFİ 85,48 86,17 88,53 IÜİ 94,5 95,34 Görsel San. dersi yılsonu puan ortalaması (1-8) Hedef PBATİ 96,05 93,71 98,43 AFİ 83,99 88,41 92,21 IÜİ 96,45 99,45 Fen ve Tek. dersi yılsonu puan ortalaması (4-8) Hedef PBATİ 74,39 75,57 74,31 AFİ 69,46 69,59 68,66 IÜİ 86,98 87,43 Müzik dersi yılsonu puan ortalaması (1-8) Hedef PBATİ 90,86 99,33 96,98 AFİ 86,03 86,72 88,56 IÜİ 96,65 96,92 Sosyal Bil. dersi yılsonu puan ortalaması(4-7) Hedef PBATİ 78,43 81,46 83,63 AFİ 71,46 71,95 72,97 IÜİ 83,6 85,06 T.C. İnkılap Tarihi dersi yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 75,03 73,16 73,09 AFİ 59,91 60,09 61,54 IÜİ 89,87 83,42 Beden Eğit. dersi yılsonu puan ortalaması (1-8) Hedef PBATİ 99,24 99,72 97,41 AFİ 86,41 90,28 93,86 IÜİ 97,8 98,12 Tek. ve Tas / İş Eğitimi dersi yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 86,35 90,53 87,19 AFİ 74,64 86,12 90,92 IÜİ 98,3 93,96 Yabancı Dil dersi yılsonu puan ortalaması (4-8) Hedef PBATİ 63,38 67,55 73,21 AFİ 63,66 62,95 64,03 IÜİ 86,73 88,88 Trafik ve İlkyar.Eğit yılsonu puan ortalaması (4-8) Hedef PBATİ 95,06 95,8 97 AFİ 89,62 88,35 87,01 IÜİ 98,5 98,23 Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 37
16 Birinci sınıflar tüm derslerin yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 95,65 97,17 98,2 AFİ 85,89 89,22 92,47 IÜİ 98,6 95,98 Yedinci sınıflar tüm dersler yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 77,19 82,76 81 AFİ 70,46 71,82 73,59 IÜİ 93,2 93,25 İkinci sınıflar tüm derslerin yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 96,45 95,47 96,75 AFİ 85,56 86,43 87,41 IÜİ 98,5 98,65 Sekizinci sınıf tüm dersler yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 79,02 79,62 80,26 AFİ 70,73 74,68 75,89 IÜİ 93,1 92,36 Üçüncü sınıflar tüm dersler yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 98,3 98,09 96,59 AFİ 87,05 88,52 88,41 IÜİ 98,2 97,36 Dördüncü sınıflar tüm dersler yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 86,02 93,79 93,69 AFİ 80,91 81,05 81,27 IÜİ 97,45 97,14 Beşinci sınıflar tüm dersler yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 88,44 87,78 91,45 AFİ 75,76 78,63 81,1 IÜİ 96,8 96,24 Altıncı sınıflar tüm dersler yılsonu puan ortalaması Hedef PBATİ 78,73 80,34 83,63 AFİ 71,54 75,07 76,26 IÜİ 94,3 96,23 Okulun tüm sınıf ve derslerde yılsonu başarı ortalaması Hedef PBATİ 87,47 87,37 90,19 AFİ 78,44 80,67 82,08 IÜİ 96,3 93,13 9b.2 Bir üst öğrenim kurumuna sınavla yerleştirilen öğrenci oranları Hedef 35,00% 35,00% 40,00% PBATİ 34.14% 34,63% 58,66% AFİ 39,20% 50,00% 55,84% IÜİ 94,15% 96,67% 9b. 3 Bir üst öğrenim kurumuna sınavsız yerleştirilen öğrenci oranları Hedef 55,00% 50,00% 40,00% PBATİ 56,91% 58,06% 41,00% AFİ 50,98% 42,00% 41,50% IÜİ 12,29% 3,20% 9b. 4 Sınıfını doğrudan geçen öğrenci oranları Hedef 95,00% 95,00% 95,00% PBATİ 95,69% 95,35% 95,53% AFİ 89,20% 89,62% 90,91% IÜİ 100,00% 100,00% Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 38
17 9b. 5 Okulun başarısından dolayı yerel ve genel basında yer alma durumu Hedef PBATİ AFİ MYHİ b. 6 Ulusal ve uluslar arası düzenlenen yarışmalarda alınan sonuçlar Hedef PBATİ AFİ MYHİ b. 7 Okulda üretilen projeler, yayınlar vb. alanlara ilişkin sonuçlar Okulda üretilen proje sayısı Hedef PBATİ AFİ MYHİ Okulda üretilen yayın sayısı Hedef PBATİ b. 8 Süreçlere ilişkin sonuçlar Okulda tanımlanan temel süreç sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ 8 13 Okulda tanımlanan alt süreç sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ Okulda tanımlanan detay süreç sayısı Hedef PBATİ AFİ IÜİ b. 9 Yeni süreç tasarımına ilişkin sonuçlar Hedef PBATİ AFİ IÜİ 2 1 9b. 10 Stratejik plan hedeflerinin gerçekleşme durumuna ilişkin sonuçlar Hedef 100% 100% 100% PBATİ 75% 75% 79% AFİ 100% 100% 100% IÜİ 100% 83% 9b. 11 Merkezi sistem sınavları ile il düzeyinde yapılan sınavlara ilişkin sonuçlar OKS/SBS puan ortalaması (8. Sınıf) Hedef 320, , ,000 PBATİ 310, , ,931 AFİ 316, , ,891 IÜİ 401, ,558 9b.12 Bina, donanım, araç gereç ve sarf malzemelerinin ekonomik, verimli ve etkili kullanımına ilişkin sonuçlar Fen Laboratuarı yıllık kullanım saati Hedef PBATİ Baskı/fotokopi giderleri (TL) Hedef PBATİ , AFİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 39
18 9b.13 Öğrenci/öğretmen oranı Hedef PBATİ 22,19 22,23 22,16 AFİ 16,04 16,12 16,19 IÜİ 20,56 20,26 19,78 9b. 14 Kütüphane, bilgi işlem ve bilgi teknolojilerinden yararlanma oranı Bilişim teknolojileri sınıfı kullanım saati Hedef PBATİ AFİ İnternet bağlantısı olan derslik/bölüm sayısı Hedef PBATİ AFİ Bilgisayar ve projeksiyon olan derslik sayısı Hedef PBATİ AFİ b. 15 Üniversiteler, eğitim ile ilgili kuruluşlarla yapılan işbirliklerine ilişkin sonuçlar Hedef PBATİ AFİ IÜİ b. 17 Teftiş puanları, okulu başarılı gösterebilecek diğer uygulamalara ilişkin sonuçları Teftiş puan ortalaması Hedef 90,00 90,00 90,00 PBATİ 91,80 93,05 93,05 AFİ 92,70 92,70 92,70 IÜİ 95,00 95,00 95,00 Okula yazılan teşekkür ve övgü yazıları sayısı Hedef PBATİ AFİ b. 18 Öğrenci disiplin olaylarıyla ilgili sonuçlar Okullarda son yıllarda artan disiplin olaylarına karşı İlköğretim Kurumlar Yönetmeliğinin yaptırımlarla ilgili maddelerinin 2010/2011 öğretim yılından itibaren uygulanması sonucunda yaptırım uygulanan öğrenci sayılarında artış olmuş ancak öğrenci davranışlarında iyileştirme sağlanmıştır. Uyarma yaptırımı uygulanan öğrenci sayısı PBATİ IÜİ Kınama yaptırımı uygulanan öğrenci sayısı PBATİ IÜİ b. 16 Özdeğerlendirme sonuçları doğrultusunda yapılan iyileştirme sayıları Hedef PBATİ AFİ Okul değiştirme yaptırımı uygulanan öğrenci sayısı PBATİ IÜİ Yılın Kaliteli Okulu Ödül Başvuru Raporu 40
6a.1 Kriter: Öğrenci ile İlgili Memnuniyet Sonuçları
6a. Kriter: Öğrenci ile İlgili Memnuniyet Sonuçları Hizmetlere Ulaşma ve iletişim Dilek,Öneri ve Şikayetler 9 9 6,,6 9,, 9,, / /6 6/ / Cum H 6,6, 69 9, 6 9,6 / /6 6/ / Cum H Güvenilirlik Rehberlik ve Yönlendirme
DetaylıOrtaöğretim Kurumları Yönetmeliği (MEB Ortaöğretim Kurumlar Yönetmeliği 07.09.2013 tarihli 28758 sayılı Resmi Gazete)
Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği (MEB Ortaöğretim Kurumlar Yönetmeliği 07.09.2013 tarihli 28758 sayılı Resmi Gazete) MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ Geç Gelme, Devamsızlık ve
DetaylıNo Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi Değeri. Ortaöğretim başarı puanlarının ortalaması
ORTA DOĞU TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ 2008 YILI PERFORMANS GÖSTERGELERĠ No Gösterge Ölçme Yöntemi Birimi Değeri 1 2 Ön lisans programlarına sınavlı veya sınavsız geçişle yerleşen tüm öğrencilerin niteliği Lisans
DetaylıFEN BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, fen bilgisi konularıyla (fizik, kimya, biyoloji) ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Fen bilgisi konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıHASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI
HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI DERSİN TANIMI VE UYGULAMASI Ders ismi Ders kodu Dönem Teori+Pratik Kredi AKTS Beden Eğitimi ve Oyun Öğretimi
DetaylıMERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI
MERAL-MUAMMER AĞIM ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AKADEMİK BAŞARIYI ARTIRMA PLANI Öğrencilerimiz; okulumuzda öğrenci merkezli öğretim yöntemleriyle, problem çözme, deney yapma, tartışma ve sorgulamaya
DetaylıDİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, din kültürü ve ahlak bilgisi ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Din kültürü ve ahlak bilgisi ile ilgili hangi
DetaylıBİLİM VE SANAT MERKEZLERİ İÇİN YAPILACAK ÖĞRETMEN SEÇİMİ, ATAMA VE YER DEĞİŞTİRMEYE İLİŞKİN ARANACAK ŞARTLAR VE KRİTERLER TASLAĞI
BİLİM VE SANAT MERKEZLERİ İÇİN YAPILACAK ÖĞRETMEN SEÇİMİ, ATAMA VE YER DEĞİŞTİRMEYE İLİŞKİN ARANACAK ŞARTLAR VE KRİTERLER TASLAĞI İletişim Adresi Konu ile ilgili görüşlerinizi 01 Haziran 2007 tarihi mesai
Detaylı2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6 AYLIK İZLEME DEĞERLENDİRME FAALİYET RAPORU
T.C. PAZARCIK KAYMAKAMLIĞI Cengiz Topel İlkokulu Müdürlüğü CENGİZ TOPEL İLKOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLAN 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 6 AYLIK İZLEME DEĞERLENDİRME FAALİYET RAPORU Cengiz Topel İlkokulu
DetaylıÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE Amaç ve Kapsam MADDE 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bu Yönergenin amacı,
Detaylı8. (1) (a) Sicil amirlerince doldurularak hazır hale getirilen siciller Bakanlıkça oluşturulan Sicil Tasnif Komitesi ne verilir.
ÖĞRETMENLER YASASI (25/1985, 33/1985, 11/1986, 32/1987, 14/1988 ve 34/1988 Sayılı Yasalar) 95 (4) ve 102. Maddeler Altında Tüzük R.G.20 A.E.80 23.1.1990 Kısa İsim Tefsir Amaç Sicil Dosyaları Sicil raporları
DetaylıPSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR
PSİKOLOJİK DANIŞMAN / REHBER ÖĞRETMEN SEMA GÖKDEMİR 1. Rehberlik bir süreçtir. 2. Rehberlik bireye yardım etme işidir. 3. Rehberlik yardımı bireye dönüktür. 4. Rehberlik bilimsel ve profesyonel bir yardımdır.
DetaylıMİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM OKUL VE KURUMLARI ALAN/BÖLÜM, ATÖLYE VE LABORATUVAR ŞEFLİKLERİNE İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM OKUL VE KURUMLARI ALAN/BÖLÜM, ATÖLYE VE LABORATUVAR ŞEFLİKLERİNE İLİŞKİN YÖNERGE Tebliğler Dergisi : ŞUBAT 2009/2617 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,
DetaylıKIZILPINAR ATATÜRK İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SENE SONU SEMİNER ÇALIŞMASI PLANI
KIZILPINAR ATATÜRK İLKOKULU 2014- EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SENE SONU SEMİNER ÇALIŞMASI PLANI 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KIZILPINAR ATATÜRK İLKOKULU HAZİRAN DÖNEMİ TARİH SAAT YAPILACAK ETKİNLİKLER GÖREVLİ PERSONEL
DetaylıKÜTAHYA EĞİTİM BİR-SEN 1 NOLU ŞUBE KİTAP OKUMA YARIŞMASI PROJE ŞARTNAMESİ
KÜTAHYA EĞİTİM BİR-SEN 1 NOLU ŞUBE KİTAP OKUMA YARIŞMASI PROJE ŞARTNAMESİ 2016 Bu Şartname Kitap Okuma Yarışması adlı projemizin, amacını, katılım şartlarını, yarışmanın şeklini, başvuru şeklini, yürütme
Detaylı100 erkek 100 kız kapasiteli yatılı pansiyonunda 2015-2016 eğitim öğretim yılında 84 erkek 93 kız konaklamaktadır.
004 yılında Eğitim-Öğretime başlayan okulumuz her geçen yıl eğitim kalitesini ve başarısını yükseltmekte, Gümüşhacıköy ün üniversiteye açılan kapısı olma vizyonunun hakkını vermeye çalışmaktadır. 05-06
DetaylıADALET MESLEK ELEMANI
TANIM Adli yargı ve infaz kurumlarında hakim ve savcılara yardımcı eleman olarak çalışan kişidir. A- GÖREVLER - Vatandaşların başvurularını kaydeder, - Bu başvuruları mahkemelere iletir, - Yargıçların
DetaylıĐTÜ GELĐŞTĐRME VAKFI OKULLARI ĐZMĐR ÖZEL ANADOLU LĐSESĐ
ĐTÜ GELĐŞTĐRME VAKFI OKULLARI ĐZMĐR ÖZEL ANADOLU LĐSESĐ 2016-2017 KAYIT TAKVĐMĐ VE KAYIT KABUL YÖNERGESĐ ĐTÜ GELĐŞTĐRME VAKFI OKULLARI ĐZMĐR ÖZEL ANADOLU LĐSESĐ KAYIT KABUL YÖNERGESĐ A ) Lise Kayıt Kabul
DetaylıA.) Çalışanın İş Doyumu ve Motivasyonu
... İLKOKULU / OKULU / LİSESİ ÇALIŞAN MEMNUNİYETİ DEĞERLENDİRME FORMU ANKET SORULARI A.) Çalışanın İş Doyumu ve Motivasyonu Çalıştığım okul bana kendimi geliştirme imkanı tanımaktadır. Okul içerisinde
DetaylıT.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
NO OKUL/KURUM/ KURUL/İŞLEM 1 TARİH 21 Temmuz - 12 Eylül 2014 01 Eylül - 26 Eylül 2014 Örgün ve Yaygın Eğitim nda 2 01 Eylül 2014, Pazartesi Öğretmenlerin Göreve Başlaması 3 Eğitim 4 5 6 7 9 10 8 Okul Öncesi
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ, İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARI İÇİN REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILSONU ÇALIŞMA RAPORU
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ, İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARI İÇİN REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ YILSONU ÇALIŞMA RAPORU Okulunuzda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri
DetaylıT.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ KARİYER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ KARİYER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Yalova Üniversitesine bağlı olarak kurulan Yalova Üniversitesi Kariyer
DetaylıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI İN MESLEKİ GELİŞİM ÇALIŞMALARI İlgi: a) Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim kurumları Yönetmeliği. b) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği. İlgi
DetaylıT.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü S. NO 1 OKUL/KURUM/ KURUL/İŞ/İŞLEM Halk Eğitim / ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ KONU Açık Ortaokul Birinci
DetaylıDisiplinlerarası Medya Uygulamaları (SGT 428) Ders Detayları
Disiplinlerarası Medya Uygulamaları (SGT 428) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Kodu Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Disiplinlerarası Medya Uygulamaları SGT 428 Güz 1 2 0 2 5 Ön
Detaylı3. Aşağıda belirtilen takvime uygun olarak işlemlerin gerçekleştirilmesi, 30 Mart 2016 Sistemin açılması
EK-1 a. İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerince Kurum Standartları Sistemi Uygulama Öncesi Tamamlanması Gereken Çalışmalar 1. Kurum Standartları Sisteminin amacına uygun olarak işlemesini sağlamak üzere sistemin
Detaylı2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM ORTAK SINAVI TEST VE MADDE İSTATİSTİKLERİ
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ VERİ ANALİZİ VE İZLEME DEĞERLENDİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM ORTAK SINAVI TEST VE MADDE
DetaylıSELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME ANKETİ Bu anket, bölümümüzdeki öğrencilerin 2015-2016 öğretim bahar yarıyılına ait öğretim sonuçlarının değerlendirilmesi ve sürecin
DetaylıAKDENİZ ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİM
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİM Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Güz Yarıyılı Yeni Öğrencilerin Kesin Kayıtları ve Yeterlilik Sınavları Bahar Yarıyılı 12-16 Ağustos
DetaylıT.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI. 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu
T.C. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 Yılı Sunulan Hizmeti Değerlendirme Anket Raporu OCAK 2014 1.1 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Dokuz Eylül Üniversitesi Strateji Geliştirme
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI GİRİŞ SINAVI YER, GÜN, SAATİ
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Yüksek Lisans Yazılı Sınav : 27 Haziran 2016-12.00 Sınav : 27 Haziran 2016 Saat : 13.00-18.00 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Uluslararası
DetaylıKıbrıs Sosyal Bilimler Üniversitesi BURS YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Kıbrıs Sosyal Bilimler Üniversitesi BURS YÖNERGESĠ Amaç BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, eğitim ve öğretimin kalitesini artırmaya yönelik olarak, grubu
DetaylıDERS SÜRE VE PERİYOTLARI
DERS SÜRE VE PERİYOTLARI Okul Öncesi Okul öncesi dönem 4 yaş grubunda dersler 08:30 da başlar ve 12:00 da sona erer. Ana sınıflarda ise dersler 08:00 da başlar, 12:00 da sona erer. Her iki yaş grubunda
DetaylıT. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç
T. C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ENGELSİZ ÜNİVERSİTE BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı, Necmettin Erbakan Üniversitesinde öğrenim görmekte
DetaylıEK YERLEŞTİRME KONTENJANLARI
2016 lisans/ön LİSANS EK YERLEŞTİRME KONTENJANLARI 2016 lisans/ön LİSANS EK YERLEŞTİRME KONTENJANLARI DİL-1 TM-1 TM-3 MF-4 TS-2 YGS-1 YGS-2 YGS-3 YGS-4 YGS-5 YGS-6 Program Kodu Bölümün Adı Kontenjan Puan
DetaylıBu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. adresinden d7f1-c477-3ae9-9ecd-48f6 kodu ile teyit edilebilir.
Ek-1 FATİH PROJESİ BT REHBERLİĞİ GÖREVİNİ YÜRÜTECEK ÖĞRETMENLERİN GÖREVLERİ Fatih Projesi BT Rehberliği görevini yürüten öğretmenler, okulundaki öğretmen, öğrenci ve velilere yönelik olarak aşağıda belirtilen
DetaylıÖğretim Yılı. Temel Eğitim
Öğretim Yılı Temel Eğitim ve lise döneminde öğretim yılı 1 Eylül de başlar, 30 Haziran da sona erer ve iki döneme ayrılır. 1. Dönem Eylül-Ocak, 2. Dönem Şubat-Haziran olarak düzenlenir. Dönemler arasında,
DetaylıBAŞVURULARDA HATA YAPILMAMASI İÇİN İLANIMIZI SON SAYFAYA KADAR LÜTFEN DİKKATLİCE İNCELEYİNİZ
ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2016 2017 Öğretim Yılı Güz Yarıyılı Lisansüstü Öğrenci Kontenjanları ve Başvuru Koşulları Doktora Programları TÜRÜ / DERECE ALES PUANI (%50)
DetaylıTED Malatya Koleji Oda Orkestrası Yaylı Çalgılar Kursu Yönetmeliği
TED Malatya Koleji Oda Orkestrası Yaylı Çalgılar Kursu Yönetmeliği Şef. Yardımcı Şefler... Seçilme Şartları 9-17 yaşları arasında olmak, TED Malatya Kolejinde eğitim görmek, Orkestra enstrümanlarından
DetaylıİMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ
ORTAK İMAM HATİP LİSESİ HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ 10. 11. DİL VE ANLATIM 2 2 2 TÜRK EDEBİYATI 3 3 3 TARİH 2 - - 12. T.C. İNKILAP TARİHİ VE - 2 - ATATÜRKÇÜLÜK COĞRAFYA 2 - - MATEMATİK - - - GEOMETRİ - - -
DetaylıNAKIŞ ÖĞRETMENİ. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir.
TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, nakış ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Nakış ile ilgili hangi bilgi, beceri,
DetaylıEĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM PLANI İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI. I. Yarıyıl II.
EĞİTİM FAKÜLTESİ İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM PLANI İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI BİRİNCİ YIL I. Yarıyıl II. Yarıyıl MÖP101 Genel Matematik 4 2 5 12 MÖP102 Soyut Matematik
DetaylıTEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2
TEKNE RESMİ DERSİ Dersin Modülleri Tekne Kaplama Resmi Dümen Resmi Tekne Yerleştirme Resmi Kazandırılan Yeterlikler Tekne kaplama resimleri çizmek Dümen resimlerini çizmek Tekne yerleştirme resimleri çizmek
DetaylıAmaç; Her düzeydeki çalışanın sağlıklı iletişim kurmasını sağlayacak temel bilgileri vermek.
1.TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ Toplam kalite yönetiminin felsefesi ve temel ilkelerini tanıtmak. Yönetim ve yönetimin fonksiyonları Değişim Yönetim anlayışında değişim TKY'nin tanımı Kalite kavramı TKY'nin tarihçesi
DetaylıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ANADOLU LİSELERİ YÖNETMELİĞİ
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ANADOLU LİSELERİ YÖNETMELİĞİ Bir önceki Yönetmeliğin Yayım tarihi: 13.5.1993 / 21580 RG. Yayım tarihi: 05.11.1999/23867 RG. Değişiklik: 18.12.2004/25674 RG. Değişiklik: 25.08.2005/25917
DetaylıİLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN
İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Enstitüsü Müdürlüğüne bağlı lisansüstü programlara, 20162017 EğitimÖğretim Yılı Güz Yarıyılı için aşağıda belirtilen sayıda ve şartlarda kadrosuz
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Sayı 43 Tarih 30.05.2014 Kurulda Gör. Tarihi 28/05/2014 Önceki Kararın Tarih ve Sayısı 06/05/2011-45 Konu: Uluslararası Bakalorya Programı-I
DetaylıHAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015. Sene başında akademik takvimde de paylaşıldığı üzere 31 Aralık ve 1 Ocak günleri okulumuz tatildir.
HAFTALIK VELİ BÜLTENİ - 24 ARALIK 2015 YÖNETİM KURULU TOPLANTIMIZ Sayın Rektörümüzün başkanlığında bu yılın ilk Üst Yönetim Kurulu toplantısı geçtiğimiz Salı günü okulumuzda yapıldı. İlkokul, Ortaokul
DetaylıİNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4
İNSAN KIYMETLERİ YÖNETİMİ 4 İKY PLANLANMASI 1)Giriş 2)İK planlanması 3)İK değerlendirilmesi 4)İK ihtiyacının belirlenmesi 2 İnsanların ihtiyaçları artmakta ve ihtiyaçlar giderek çeşitlenmektedir. İhtiyaçlardaki
DetaylıDOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: MME 1001
Dersi Veren Birim: Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Dersin Türkçe Adı: MALZEME MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Dersin Orjinal Adı: INTRODUCTION TO MATERIALS ENGINEERING Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans,
DetaylıBilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) (KAM 331) Ders Detayları
Bilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) (KAM 331) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bilgi Edinme Amaçlı Okuma (İngilizce) KAM 331 Bahar 4 0 0
DetaylıMİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İmam Hatip Ortaokulları ve Anadolu İmam Hatip Liseleri Tartışa Tartışa ANLATIYORUZ-Tartışa Tartışa ANLIYORUZ Münâzara Etkinliği Usûl ve Uygulama Esasları
DetaylıT.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ
T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, ön lisans ve lisans programlarına devam eden öğrencilerin Karabük Üniversitesi ndeki
DetaylıAÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ
AÇIK KAYNAK İŞLETİM SİSTEMİ DERSİ Dersin Modülleri Açık Kaynak işletim Sistemi 1 Açık Kaynak İşletim Sistemi 2 Açık Kaynak İşletim Sistemi 3 Kazandırılan Yeterlikler Açık kaynak kodlu işletim sisteminin
DetaylıBARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN
BARTIN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN Üniversitemiz Eğitim Bilimleri Enstitüsü nün aşağıda isimleri yazılı anabilim dallarına 2016-2017 Akademik Yılı GÜZ yarıyılında Yüksek Lisans ve Doktora öğrencisi alınacaktır.
DetaylıSTRATEJİK PLANI
NAMIK ELAL ORTAOKULU 2015-2019 STRATEJİK PLANI EKLERİ 1 Ek-1: İstatistiki Veriler 1. Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu 1.1. Okul Öncesi Eğitim Bilgileri Tablo X Okul Öncesi Yıllara Göre Öğretmen,
DetaylıSAĞLIKLI ÇOCUKLAR MUTLU AİLELER PROJESİ
SAĞLIKLI ÇOCUKLAR MUTLU AİLELER PROJESİ PROJENİN AMACI Okul Sağlığı Kapsamında tüm Ana Sınıfı, İlköğretim 1.- 4. sınıflar arası öğrencilerinin genel sağlık taraması GENEL AMACI Öğrencileri, öğretmen ve
DetaylıORTAOKUL SONRASI MESLEK SEÇİMİ
ORTAOKUL SONRASI MESLEK SEÇİMİ MESLEK SEÇİMİ İlgi ve yetenekler İş bulma olanakları Çalışma koşulları Maddi olanaklar Statü Meslek seçiminiz geleceğinizi ve yaşam biçiminizi belirleyecektir. YÜKSEK ÖĞRETİME
DetaylıT.C. AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler
T.C. AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler Amaç Madde 1- (1) Bu yönerge Üniversitenin; misyon, vizyon ve temel değerlerinin
Detaylı28-29 KASIM 2013 TARİHLERİNDE OKULUMUZ TATİL EDİLECEKTİR.
28-29 KASIM 2013 TARİHLERİNDE OKULUMUZ TATİL EDİLECEKTİR. Sayın Velimiz, Milli Eğitim Bakanlığı nın 22.10.2013 tarih ve 3018736 sayılı yazısı ile ortaokulların 8. sınıfında öğrenim gören öğrencilerin ortaöğretim
DetaylıDeğerlendirme Bölümleri 1 Eğitim-öğretim Hizmetleri 2 Sosyal Kültürel ve Sportif Faaliyetler 3 Proje Faaliyetleri 4 Okul Ortamının İyileştirilmesine Y
Eğitim Performans Değerlendirme Projesi Sunumu Beyoğlu Kemalpaşa İlkokulu Değerlendirme Bölümleri 1 Eğitim-öğretim Hizmetleri 2 Sosyal Kültürel ve Sportif Faaliyetler 3 Proje Faaliyetleri 4 Okul Ortamının
DetaylıEĞİTİMDE KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ RAPOR HAZIRLAMA KILAVUZU
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı EĞİTİMDE KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ RAPOR HAZIRLAMA KILAVUZU İdareyi Geliştirme Grup Başkanlığı OCAK 2014 ANKARA İÇİNDEKİLER Eğitimde Kalite Ödülü
DetaylıKAHRAMANMARAŞ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FATİH PROJESİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ
KAHRAMANMARAŞ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ FATİH PROJESİ KOORDİNATÖRLÜĞÜ EYLÜL-2015 EBA nedir? Farklı, zengin ve eğitici içerikleri barındırmaktadır. Eğitim Bilişim Ağı (EBA); sınıf seviyelerine uygun, güvenilir
DetaylıTEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ (TEOG) 2015-2016 Öğretim Yılında 8. sınıfta okuyan öğrenciler, Ortaöğretime (Liseye) TEOG ile
TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMİ (TEOG) 2015-2016 Öğretim Yılında 8. sınıfta okuyan öğrenciler, Ortaöğretime (Liseye) TEOG ile yerleştirileceklerdir. SINAVIN UYGULANACAĞI DERSLER 2015-2016 eğitim
DetaylıDünya Nüfus Günü, 2016
Sayı: 21508 01 Temmuz 2016 Saat: 10:00 Dünya Nüfus Günü, 2016 Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) tarafından, her yıl 11 Temmuz Dünya Nüfus Günü nde, nüfusun önemli konularını ele alan bir tema belirlenmekte
DetaylıTablo 1 Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Kod Bilim Alanı Koşul No 3 Bilgisayar Öğretim Teknolojileri Eğitimi 11 4 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi 11 2 Eğitim Bilimleri 11 5 Güzel Sanatlar Eğitimi 11 6 Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar
DetaylıSEÇMELİ DERSLER TABLOSU
SEÇMELİ DERSLER DİL VE ANLATIM MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLİMLER DİN, AHLAK VE DEĞERLER YABANCI DİLLER VE EDEBİYATI SPOR VE SOSYAL ETKİNLİK GÜZEL SANATLAR BİLİŞİM SEÇMELİ DERSLER TABLOSU SEÇMELİ
DetaylıMİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİMDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ UYGULAMALARI ÖDÜL YÖNERGESİ
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİMDE TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ UYGULAMALARI ÖDÜL YÖNERGESİ Yayımlandığı Tebliğler Dergisi Tarihi: Ocak-2005 Sayısı:2568 Değişikliğin Yayımlandığı Tebliğler Dergisi Tarihi: Kasım-2006
Detaylı1- KONTROL ORTAMI. Eylem Kod No. Öngörülen Eylem veya Eylemler KOS 1.3-E1. verilecektir. İlgili personele eğitim. KOS 1.2-E1 verilecektir.
1- KONTROL ORTAMI Standart Kod No Kamu İç Kontrol Standardı ve Genel Şartı Mevcut Durum Eylem Kod No Öngörülen Eylem veya Eylemler Sorumlu Birim veya Çalışma grubu üyeleri İşbirliği Yapılacak Birim Çıktı/
DetaylıEĞİTİM GELECEĞİM KEP İL KONFERANSINA HOŞ GELDİNİZ
EĞİTİM GELECEĞİM KEP İL KONFERANSINA HOŞ GELDİNİZ Proje Kapsamında 3 Kişilik İl Koordinasyon Ekibi Oluşturulmuştur. Milli Eğitim Bakanlığına bağlı kurumlarımızdan 3 öğretmen projeyi yürütmek adına görevlendirilmiştir.
DetaylıA ğ u s t o s 2 0 1 5
A ğ u s t o s 2 0 1 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Z A F E R B A Y R A M I 31 1 E y l ü l 2 0 1 5 Hoşgeldiniz Kahvaltısı Saat:9.00-10.30 Açılış Tanışma
DetaylıSANAT TARİHÇİSİ TANIM. Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir.
TANIM Türkiye de ve dünyada yapılmış sanat eserlerini kronolojik gelişme ve yöresel boyutlarında inceleyen ve değerlendiren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Sanat tarihçisi; resim,
Detaylı2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. KIRŞEHİR VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ KIRŞEHİR Sayı : Konu : 2012-2013 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Çalışma Takvimi T.C.
DetaylıKALABA ANADOLU LİSESİ 2015 / 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK ÇALIŞMA PLANI
KALABA ANADOLU LİSESİ 2015 / EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YILLIK PLANI SIRA ALAN NIN AMACI 1 02 Eylül 2015 2015 / Eğitim-Öğretim Yılı Senebaşı Kurul Eğitim Öğretim Yılına başlamak 2 03 Eylül 2015 Sene Başı nın
DetaylıD. MESLEKİ ÇALIŞMALARIN İÇERİĞİ VE MÜZAKERE EDİLECEK KONULAR TABLO-1
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Seçmeli Arapça Dersi i, İmam Hatip Ortaokulu ve Anadolu İmam Hatip Liselerindeki Branşlardaki İçin HAZİRAN 2016 DÖNEMİ
Detaylı1998-2014 YILLARI ARASI LISELERE GEÇIŞ 1998 8.SINIF 6-7-8.SINIF SBS 2011 TEOG LGS OKS SBS İSİMLER DEĞİŞTİ SİSTEM DEĞİŞTİ AMA YERLEŞTİRME DEĞİŞMEDİ
1 1998-2014 YILLARI ARASI LISELERE GEÇIŞ 1998 8.SINIF 6-7-8.SINIF 2004 SBS LGS OKS 2007 İSİMLER DEĞİŞTİ SİSTEM DEĞİŞTİ AMA YERLEŞTİRME DEĞİŞMEDİ SBS 2011 TEOG 2014 2 1998 DEN 2014 E NELER DEĞİŞTİ? 1998:
DetaylıAFYONKARAHİSAR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
No KONU BAġLANGIÇ BĠTĠġ TARĠHĠ TARĠHĠ 1 Çırak Öğrencilerin Sözleşmelerinin imzalanması 01.07.2011 29.09.2011 2 Özel Öğrenci Yurtlarının Ücretlerinin tespiti 01.07.2011 15.07.2011 3 Halk Eğitimi Merkezlerinde
DetaylıT. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM
T. C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1: Bu yönergenin amacı, Selçuk Üniversitesinde öğrenim görmekte olan engelli öğrencilerin
DetaylıSağlık Kurumları Yönetimi (HAS 501) Ders Detayları
Sağlık Kurumları (HAS 501) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Sağlık Kurumları HAS 501 Güz 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin
DetaylıAnadolu Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi Modeller ve Süreçler
Anadolu Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Sistemi Modeller ve Süreçler Prof.Dr. Aydın Ziya ÖZGÜR Yrd.Doç.Dr. M. Emin MUTLU Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi Yükseköğretimde Uzaktan Eğitim Paneli
DetaylıDUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. (Üniversitemiz Senatosu nun 24.03.2016 tarih ve 06 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.
DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ (Üniversitemiz Senatosu nun 24.03.2016 tarih ve 06 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.) Amaç ve kapsam Madde 1- (1) Bu yönerge, kurumlar arası, kurumiçi ve
Detaylı2016-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2016-LYS) SONUÇLARI. 18 Temmuz 2016
2016-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2016-LYS) SONUÇLARI 18 Temmuz 2016 2016-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2016-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday
DetaylıYURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ. Resmi Gazete:11.5.2007-26519. Yürürlükten kaldırılan yönetmelik
YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRENİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ (YÜRÜRLÜKTEN KALDIRILAN-MÜL YURTDIŞI YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMALARI DENKLİK YÖNETMELİĞİ Resmi Gazete:11.5.2007-26519 Yürürlükten kaldırılan yönetmelik
DetaylıESKİŞEHİR ANADOLU ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ KAMU HİZMET ENVANTERİ TABLOSU
ADI TANIMI DAYANAĞI SUNUM SÜRECİNDE 1 İlk Kayıt İşlemleri ÖSS,DGS.YÇS,YÖS,TCS,İKB, diğer burslular sınavları ile ÖSYM tarafından yerleştirilen öğrenciler. 1-Lise Diploması 2-Nüfus Cüzdan Fotokopisi 3-12
DetaylıT.C. YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU EĞİTİM - ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
T.C. YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU EĞİTİM - ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Yıldırım Beyazıt Üniversitesi yaz okulu eğitimöğretimine
DetaylıTED İSTANBUL KOLEJİ ULUSAL FORUMUNDAYDIK..
TED İSTANBUL KOLEJİ ULUSAL FORUMUNDAYDIK.. 13-16 Şubat 2015 tarihleri arasında İstanbul da düzenlenen TED İstanbul Koleji Ulusal Forumuna ( TİUF ), Müzik Öğretmenimiz Eren TOKMAK rehberliğinde okulumuzdan
DetaylıTemel Tasarım II (EÜT 102) Ders Detayları
Temel Tasarım II (EÜT 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Temel Tasarım II EÜT 102 Bahar 4 6 0 7 9 Ön Koşul Ders(ler)i EÜT 101 Temel Tasarım
DetaylıOTOMOTİV MÜHENDİSİ TANIM. Kamyon, otobüs, minibüs, otomobil gibi motorlu kara taşıtlarını planlayan ve üretimini denetleyen kişidir.
TANIM Kamyon, otobüs, minibüs, otomobil gibi motorlu kara taşıtlarını planlayan ve üretimini denetleyen kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Otomotiv mühendisinin görevleri makine mühendisinin
DetaylıDers Kredi Ücretlerinin Ödenmesi ve Kesin Kayıtları 22 Haziran- 1 Temmuz 2016. Derslerinin Başlaması ve Bitişi 11 Temmuz - 26 Ağustos 2016
Ders Kredi Ücretlerinin Ödenmesi ve Kesin Kayıtları 22 Haziran- 1 Temmuz 2016 Derslerinin Başlaması ve Bitişi 11 Temmuz - 26 Ağustos 2016 Final Sınavları 29 Ağustos - 1 Eylül 2016 Final Sınavlarının Sisteme
DetaylıT.C. ESKİŞEHİR VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
1 2 3 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında 2011-2012 Öğretim Yılı Öğrenci Kayıtları: a) Başvurular 1-29 Haziran 2011 b) Seçici komisyon tarafından kayıtları yapılacak çocukların tespiti 1 Temmuz 2011 c) Kesin
DetaylıEtkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları
Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme (SEÇ352) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Etkili Konuşma Eleştirel Düşünme SEÇ352 Seçmeli 2 0 0 2 5 Ön Koşul
DetaylıLİSANSÜSTÜ EĞİTİM İLANI
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM İLANI Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Eğitim Programlarına 2015-2016 Öğretim Yılı I.Döneminde Öğrenci Alınacaktır. BAŞVURU Adayların
Detaylıİş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (KAM 427) Ders Detayları
İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku (KAM 427) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku KAM 427 Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıT.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN
T.C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN Üniversitemiz Enstitülerinin aşağıda kontenjanları belirtilen Anabilim Dallarına 20152016 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı için yüksek lisans ve doktora
DetaylıÇağdaş İşletmecilik (MGMT 501) Ders Detayları
Çağdaş İşletmecilik (MGMT 501) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Çağdaş İşletmecilik MGMT 501 Her İkisi 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin
DetaylıBÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI. MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANI (Ek Madde 1) İLE YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ 2016-2017 ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANI (Ek Madde 1) İLE YATAY GEÇİŞ BAŞVURULARI 2016-2017 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında Merkezi Yerleştirme puanıyla
DetaylıSağlıkta. 2003 Yılında Başlamıştır. Dönüşüm Programı
1 3 4 2003 Yılında Başlamıştır. Sağlıkta Dönüşüm Programı 2003 Yılında Ülkemize Özgü Bir Uygulama Olan Performansa Dayalı ek Ödeme sistemi Geliştirilmiş, İkinci Bir Aşama Olarak da Bu Sisteme 2005 Yılında
Detaylı34. ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ
34. ÖĞRENCİ KONSEYİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar AMAÇ Madde 1. Bu Yönergenin amacı, Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokuluna kayıtlı öğrencilerin eğitim, sağlık, spor ve kültürel
DetaylıİLKÖĞRETİM ANABİLİM DALI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ DOKTORA PROGRAMI
MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÜSTÜ (DOKTORA, TEZLİ/TEZSİZ ) PROGRAM İLANI 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI İÇİN; BAŞVURU TARİHLERİ: 01-05 Ağustos 2016 tarihleri arasında
Detaylıİstanbul, 21 Eylül 2015. 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Ortaokul Bilgilendirme Yazısı. Sevgili Velimiz,
İstanbul, 21 Eylül 2015 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Ortaokul Bilgilendirme Yazısı Sevgili Velimiz, Birinci Genel Veli Toplantımızda sizlerle paylaşacağımızı bildirdiğimiz Bireysel veli öğretmen görüşme
Detaylı