T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE KOLÇAK YAPMA

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE KOLÇAK YAPMA"

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE KOLÇAK YAPMA ANKARA 2008

2 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının tarih ve 269 sayılı Kararı ile onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim materyalleridir (Ders Notlarıdır). Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında uygulanmaya başlanmıştır. Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir. Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki yeterlik kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden ulaşılabilirler. Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır. Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında satılamaz.

3 - i - İÇİNDEKİLER AÇIKLAMALAR...ii GİRİŞ...1 ÖĞRENME FAALİYETİ MAKİNEDE DÜZ KOLÇAK YAPMAK Şablon Hazırlama Şablonun Tanıtılması Şalonun Hazırlanması Şablona Göre Kolçağın Kesilmesi Kolçağın Temizlenmesi Temizleme Kalıbının Hazırlanması ve Kolçağın Freze Makinesinde Temizlenmesi Kolçağın Zımpara Makinesinde Temizlenmesi Kolçağın Montajı Zıvana Deliklerinin Delinmesi Kolçak Yüzeyinin İşlenmesi Kolçağın Ayağa Montajı Perdah ve Üst Yüzey İşlemleri...9 UYGULAMA FAALİYETİ...11 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...13 ÖĞRENME FAALİYETİ MAKİNEDE EĞMEÇLİ KOLÇAK YAPMAK Şablon Hazırlama Şablonun Hazırlanması ve Çizilmesi Şablona Göre Kolçağın Kesilmesi Kolçağın Temizlenmesi Temizleme Kalıbının Hazırlanması ve Kolçağın Freze Makinesinde Temizlenmesi Kolçağın Zımpara Makinesinde Temizlenmesi Kolçağın Montajı Zıvana Deliklerinin Delinmesi Kolçak Yüzeyinin İşlenmesi Kolçağın Ayağa Montajı Perdah ve Üst Yüzey İşlemleri...22 UYGULAMA FAALİYETİ...23 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME...25 MODÜL DEĞERLENDİRME...28 CEVAP ANAHTARLARI...30 KAYNAKLAR...32 i

4 - ii - AÇIKLAMALAR AÇIKLAMALAR MODÜLÜN KODU 543M00113 ALAN Ahşap Teknolojisi DAL / MESLEK Ahşap İskelet İmalatı MODÜLÜN ADI Makinede Kolçak Yapma MODÜLÜN TANIMI Makinede, düz kolçak ve eğmeçli kolçak yapma işlemlerinin yapılışı ve bu işlemler sırasında izlenecek tekniklerinin uygulamayla anlatıldığı öğrenme materyalidir. SÜRE 40/32 ÖN KOŞUL YETERLİK Makinede Kolçak Yapmak MODÜLÜN AMACI EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Genel Amaç Uygun ortam sağlandığında, bu modülle; düzgün, ölçüsünde, tekniğine uygun olarak makinede kolçak yapabileceksiniz. Amaçlar 1. Tekniğine uygun bir şekilde uygun araç ve gereçlerle makinede düz kolçak yapabileceksiniz. 2. Tekniğine uygun bir şekilde uygun araç ve gereçlerle makinede eğmeçli kolçak yapabileceksiniz. Genel Makineler, El Araçları, Ahşap Gereçler, Tezgah, Uygun Atölye Ortamı. Modülün içinde yer alan her faaliyetten sonra, verilen ölçme araçları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek kendi kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen, modül sonunda size ölçme aracı uygulayarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek değerlendirecektir. ii

5 - 1 - GİRİŞ GİRİŞ Sevgili Öğrenci, Ahşap teknolojisi alanı işlevsel değerleri ile mekânların kullanışlığını, estetik değeriyle de yaşadığımız ve çalıştığımız mekânların sıcak, sevimli ve renkli bir ortam hâline gelmesini sağlar. Bu alan sanatı ve tekniği birleştirerek ürünü ortaya çıkarır. Alanda ahşap ve ahşap ürünleriyle birlikte boya, vernik, renk, cam, plastik, çelik ve metal gibi gereçler de kullanılmaktadır. Bu alanın sağladığı istihdam olanakları, mevcut ve potansiyel olarak sahip olduğu katma değer yaratma gücüyle, ülkemizin önemli faaliyet sektörlerinden birisidir. İskelet mobilyacılığı; tarih boyunca mobilya sektörünün her zaman vazgeçilmezleri arasında olmuştur. Geçmişte el işçiliğinin çok fazlasıyla ön planda olduğu bir daldır. Günümüzde ise gelişen teknolojinin etkisiyle önemini biraz yitirmiştir. Daha önceleri elde şekillendirilen kolçaklar günümüzde makinede işlenmeye başlamıştır. Makineler sayesinde işlemler biraz daha hızlanmış ve kolaylaşmıştır. Ancak yapım şekli nasıl olursa olsun iskelet mobilyacılığı mobilya sektörünün vazgeçilmezlerindendir. Bu modülü aldıktan sonra kolçak yapım aşamalarını, işlem sırasını ve şablon hazırlama tekniklerini kavrayacaksınız. Freze Makinesinde kalıp yardımıyla iş parçası temizlemeyi kavrayacaksınız. Eğmeçli parçaların zımparalanmasında kullanılan makineleri kavrayacaksınız. Sonrasında tüm bunların ışığında tekniğine uygun olarak Makinede Düz ve Eğmeçli Kolçak yapmayı uygulamalar yaparak kavrayacaksınız. 1

6 2-2 -

7 - 3 - ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 1 Tekniğine uygun bir şekilde uygun araç ve gereçleri kullanarak makinede Düz Kolçak yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Bu faaliyet öncesinde yapmanız gereken öncelikli araştırmalar şunlardır: Düz kolçak yapımında kullanılan ağaçları araştırınız. Düz kolçak yapımında kullanılan şablonları ve hazırlama tekniklerini araştırınız. Düz kolçak yapımında kullanılan kalıpları ve hazırlama tekniklerini araştırınız Düz kolçak yapımında kullanılan makineleri araştırınız. Araştırma işlemleri için internet ortamını, kereste satıcılarını ve iskelet mobilya yapan işyerlerini gezmeniz gerekmektedir. Şablon hazırlama ve makinede kesim yapabilmek için bu işlemleri yapan kişilerden ön bilgi edininiz. 1. MAKİNEDE DÜZ KOLÇAK YAPMAK Düz bir zemine oturmak dinlenme konforu açısından yetersizdir. Oturulan düzlemin kan dolaşımını kolaylaştıracak bir yumuşaklıkta olması, omurgadaki basıncı azaltmak için sırtın bir yere dayanması kol ağırlıklarının da yardımcı bir yüzeye aktarılması gerekmektedir. Bunun için konforun ve rahatlığın ön planda tutulduğu mobilyalarda kolçak dediğimiz parçalar kullanılmaktadır. Kolçaklar genelde sandalye, koltuk, kanepe, t.v. koltuğu gibi mobilyalarda kullanılır. Yapılan mobilyanın durumuna ve kullanılan malzemelerin özelliklerine göre metal veya ahşaptan; döşemeli veya döşemesiz olarak çok değişik şekillerde ve formlarda kolçaklar yapılabilir. Kolçağın şekli ve kullanılan malzemelerin özellikleri hem rahatlık hem de yapılan mobilyanın görünüş güzelliği açısından çok önemlidir Şablon Hazırlama Şablonun Tanıtılması Klasik mobilya üretiminde; mobilyanın eğmeçli parçalarının kesilmesi, temizlenmesi, delik delinmesi gibi işlemlerin yapılmasında kullanılan aygıtlara şablon denir. (Resim 1.1) 3

8 - 4 - Resim 1.1:Düz kolçak şablonu Şalonun Hazırlanması Şablon hazırlama aşamaları:.. Mobilyanın 1/1 detay resmi çizilir. Detay resminden faydalanılarak kesilecek olan eğmeçli parçanın şablonu çizilir. Şablon çizimleri; araya karbon kağıdı konularak, şablon yapılacak kontrplak ya da mukavva üzerine sert ve ince uçlu kurşun kalem ile çizilir ya da üzerine şablon çizilmiş kağıt, kontrplağa yapıştırılır. Üzerine şablon resmi çizilmiş ya da yapıştırılmış kontrplak parçası, çizgi dışından, ince dişli dar testere takılmış şerit testere makinesinde kesilir. Şablon şerit testere makinesi yerine dekupaj makinesi ile de kesilebilir. Kesilen şablonun kenarları eğe, törpü ya da zımpara ile düzeltilerek kullanılmaya hazır hale getirilir(resim 1.1) Resim 1.2:Şablonla düz kolçak çizimi Şablon hazırlamada dikkat edilecek en önemli husus; şablon kontrplak üzerine karbon kâğıdı ile aktarma şeklinde değil de, yapıştırma şeklinde yapılacaksa kağıdın tutkaldan dolayı uzamaması ve düzgün yapışmasıdır. Aksi takdirde kesilen parça ile şeklin boyları farklı olabilir. Şablon mukavva veya kontrplaktan yapıldı ise; iş parçası üzerine yerleştirilir. Sağlamca tutularak ince ve yumuşak uçlu ir kalem ile iş parçası üzerine çizilir(resim 1.2). Hassas bir çizim işleminin ardından kolçağın kesim işlemine geçilir. 4

9 Şablona Göre Kolçağın Kesilmesi Şablonla çizim işleminin ardından kesim işlemine geçilir. Şablonla kesim işlemleri genelde şerit testere makinesinde yapılır. Öncelikle işin özelliğine göre uygun kalınlıkta şerit testere laması makineye takılır. Ardından çizginin dışından yeterli temizleme payı bırakılarak kolçağın kesimi yapılır. Düz kolçaklarda eğim tek taraflı olduğundan kesim işlemi bir seferde bitirilir(resim ). Resim 1.3:Şerit testere makinesinde kolçak kesimi 1.2. Kolçağın Temizlenmesi Resim 1.4:Şerit testere makinesinde kolçak kesimi Temizleme Kalıbının Hazırlanması ve Kolçağın Freze Makinesinde Temizlenmesi İşleme kolçak parçasının formuna uygun bir freze bıçağı ayarlanarak başlanır. Ardından yatay freze makinesine bıçak formuna uygun makine siperi takılır. İş parçası sağlam bir şekilde tutularak önce sipere dayanır. Sonra iş parçası sipere dayalı şekilde sağlamca tutularak bıçak dönüş yönünün karşısından itilir. İş parçası ile bıçağın ilk temas anı çok önemlidir. Bu anda parça mümkün olduğu kadar sağlam tutulmalı ve bıçakla temasından sonra kaymasına mkân tanınmamalıdır. Ardından iş parçası devamlı sipere yapışık vaziyette sağlam ve sabit bir hızla itilerek ilk yüzeyin temizlenme işlemi tamamlanır. İlk yüzeyin temizlenmesinin ardından sırayla aynı işlem diğer yüzeylere de uygulanır (Resim ). 5

10 - 6 - Resim 1.5:Kolçağın freze makinesinde temizlenmesi Resim 1.6:Kolçağın freze makinesinde temizlenmesi Kolçağın Zımpara Makinesinde Temizlenmesi Kolçakların freze makinesinde kaba temizliği yapıldıktan sonra zımpara makinelerinde ince temizliğine başlanır. Bu işlem için balon zımpara ve iskeletçi zımpara makineleri kullanılır. Bu makinelere iş parçalarının eğmeçlerine göre kullanılabilecek değişik çapta başlıkları vardır.(resim 1.7) Makineye iş parçasının eğmecine uygun mil takılarak işleme başlanır. İş parçası sağlam bir şekilde tutularak Tüm parça yüzeyinden eşit miktarda talaş kaldırılmak şartıyla üzerindeki makine izleri kayboluncaya kadar zımparalanır.(resim 1.8) Resim 1.7:Balon Zımpara makinesinde kullanılan zımpara topu çeşitleri 6

11 - 7 - Resim 1.8:Kolçağın zımparalanması Resim 1.9:İskeletçi zımpara makinesi Resim 1.10:Montaja hazır kolçak parçası 7

12 Kolçağın Montajı Zıvana Deliklerinin Delinmesi Zıvana deliklerinin delinmesinde genellikle zincirli delik makinesi veya zincirli freze denilen makineler kullanılır. Bu makinelerde zincirin özel biçiminden dolayı açılan zıvana deliğinin yanları köşeli, dibi ise yuvarlak olur. Resim 1.11: Yatay delik makinesi Düz kolçaklara zıvana deliği şu işlem sırasıyla yapılır. Makineye, öncelikle istenilen delik kalınlığına uygun zincir düzeni takılır. Kolçak; markalaması yapıldıktan sonra makinenin mengenesine sağlamca bağlanır. Deliğin parça yüzeyinden uzaklığına göre, tablanın ön arka pozisyonu ayarlanır. Tablanın sağ sol ayar kolu yardımıyla delik ile zincir hizalanır. Delik genişliği zincir genişliğinden fazla ise, zincir önce deliğin bir tarafına göre hizalanır. Zincir indirilerek iş parçasına dokundurulur ve delik derinliğine göre derinlik ayar çubuğu ayarlanır ve sıkılır. Makine çalıştırılır. Zincir hareket kolu veya ayak pedalı normal hızla bastırılarak deliğin bir tarafı delinir ve tekrar yukarı kaldırılır. Volan yardımıyla tabla yana kaydırılarak deliğin diğer kenarı ile zincir hizalanır ve aşağı bastırılarak delinir. Volan çevrilerek tabla başlangıç noktasına doğru kaydırılmak suretiyle delik temizlenir ve zincir kaldırılır. İşlem bittiğinde makine durdurulur, parça sökülür ve talaşları temizlenir.(resim ) 8

13 - 9 - Resim 1.12:Zincirli delik makinesinde zıvana deliği delme işlemi Kolçak Yüzeyinin İşlenmesi Kolçak yüzeyini işlemede genellikle freze makinesi kullanılır. Öncelikle makine miline işin özelliğine uygun bıçak takılır ve ayarlanır. Parçaların içine ve dışına uygun olarak eğmeçli siperler hazırlanır ve istenilen talaş miktarına göre makine tablasına bağlanır. Makine çalıştırılır, iş parçası sipere dayanıp itilerek yüzeyi işlenir Kolçağın Ayağa Montajı Zıvana deliği delinen kolçak önceden zıvanası açılan ayağa monte edilir. Montaj işleminde öncelikle zıvana deliği zıvanaya alıştırılır. Rahat bir şekilde iki parçanın birleşmesi sağlandıktan sonra kolçak tutkallanarak ayağa sıkılır Perdah ve Üst Yüzey İşlemleri Kolçağın ayağa montajı tamamlandıktan sonra sıra temizliğine gelir. Öncelikle yapıştırma esnasında oluşan tutkal atıkları temizlenmelidir. Ardından kolçak yüzeyi kontrol edilerek ince zımparası yapılmalıdır. Bu işlemlerin ardından yüzeyde kalıntı ve pürüz yoksa iş parçamız boya ve vernik işlemine hazır demektir. 9

14 Resim 1.13:Düz kolçaklı t.v. sandalyesi 10

15 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Makinede düz kolçak parçasını hazırlayınız. İşlem Basamakları Öneriler Yapılacak kolçağın şekline göre şablon hazırlayınız. Şablonun şeklini çizerken veya resmi yapıştırırken dikkatli olunuz. Şablona uygun olarak kolçağı kesiniz. Kesim sırasında temizleme payını hesaplayıp bırakınız. 11

16 Siper yardımıyla kolçakları freze makinesinde temizleyiniz. Çalışma esnasında bıçağın dönme yönüne dikkat ediniz. Kolçağa zincirli delik makinesi yardımıyla zıvana deliği açınız. Delme işleminden sonra zıvananın dibini temizleyiniz. Kolçağın ayağa montajını yapınız. Montaj öncesi kolçağı ayağa alıştırınız. Kolçağın perdahını yaparak kontrol ediniz. Kolçak yüksekliğine ve genişliğine dikkat ediniz. 12

17 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında kazandığınız bilgileri, aşağıdaki soruları cevaplandırarak değerlendiriniz. 1. Kolçak çiziminde kullanılan alete ne denir? A) Model B) Şablon C) Örnek parça D) Kılavuz 2. Çizilmiş kolçak parçaları hangi makinede kesilir? A) Şerit testere makinesi B) Daire testere makinesi C) Baş kesme makinesi D) Zıvana kesme makinesi 3. Kolçakların zıvana delikleri genelde hangi makinede delinir? A) Çoklu delik makinesi B) Dikey delik makinesi C) Zincirli delik makinesi D) Yatay freze makinesi 4. Aşağıdaki makinelerden hangisi kolçakların zımparalanmasında kullanılır? A) Balon zımpara makinesi B) Palet zımpara makinesi C) Taç zımpara makinesi D) Disk zımpara makinesi 5. Kolçak yüzeyleri genellikle hangi makinede işlenir? A) Daire testere makinesi B) Şerit testere makinesi C) Çoklu delik makinesi D) Freze makinesi 13

18 Bu faaliyet kapsamında hangi bilgileri kazandığınızı belirleyebilmeniz için bir kısmı doğru, bir kısmı yanlış cümleler verilmiştir. Cümle doğru ise başındaki parantezin içerisine (D), yanlış ise (Y) harfini koyunuz) 1. ( ) Kolçakları iş parçasının yüzeyine çizmede şablon kullanılır. 2. ( ) Kolçaklar kesilirken şerit testere makinesine genişliği fazla testere laması takılmalıdır. 3. ( ) Kolçakların temizliğinde genelde balon zımpara makinesi kullanılır 4. ( ) Kolçaklar freze makinesinde temizlenirken kalıp kullanılmalıdır. 5. ( ) Kolçaklar ayağa genelde vidayla birleştirilir. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevapladığınız konularla ilgili konuyu tekrarlayınız. Başarılıysanız bir sonraki bölüme geçiniz. 14

19 Makinede düz kolçak hazırlayınız. Bu uygulamayı aşağıdaki kriterlere göre kontrol ediniz. Açıklama: Aşağıda listelenen davranışları kendinizde gözleyemediyseniz Hayır, gözlediyseniz Evet şeklinde karşısındaki kutucuğa (X) le işaretleyiniz. Değer Ölçeği Değerlendirme Kriterleri Evet Hayır Kolçağa uygun şablonu hazırladınız mı? Şerit testere makinesine uygun genişlikte testere laması taktınız mı? Freze makinesinde kullanılacak temizleme kalıbını hazırladınız mı? Kolçağın zımpara makinesinde temizliğini yaptınız mı? Zıvana deliğini markalayıp deldiniz mi? Kolçağı ayağa monte ettiniz mi? Elle ve gözle ölçü ve biçim kontrolü yaptınız mı? DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı kontrol ederek kendinizi değerlendiriniz, hayır cevaplarınız var ise bu cevaplarınızla ilgili konuyu tekrarlayınız. Tamamı evet ise diğer öğrenme faaliyetine geçiniz. 15

20 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ 2 Tekniğine uygun bir şekilde uygun araç ve gereçlerle makinede eğmeçli kolçak yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Bu faaliyet öncesinde yapmanız gereken öncelikli araştırmalar şunlardır: Eğmeçli kolçak yapımında kullanılan ağaçları araştırınız. Eğmeçli kolçak yapımında kullanılan şablonları ve hazırlama tekniklerini araştırınız. Eğmeçli kolçak yapımında kullanılan makineleri araştırınız. Araştırma işlemleri için internet ortamını, kereste satıcılarını ve iskelet mobilya yapan işyerlerini gezmeniz gerekmektedir. Şablon hazırlama ve makinede kesim yapabilmek için bu işlemleri yapan kişilerden ön bilgi edininiz. 2. MAKİNEDE EĞMEÇLİ KOLÇAK YAPMAK 2.1. Şablon Hazırlama ÖĞRENME FAALİYETİ Şablonun Hazırlanması ve Çizilmesi Sandalye ve koltukların eğmeçli kolçakları için şablonlar üstten ve yandan görünüşlerine göre çıkartılıp hazırlanır. Zıvana kalınlık ve genişleri şablonlara işaretlenir. Dikdörtgen prizma şeklindeki bir ahşabın ortak kenarlı iki yüzüne şablonlar çizilir. Çizilen üst ve yan şablon aynı hizada olmalıdır (Şekil 2.1). Resim 2.1:Şablonla kolçak çizimi 16

21 Şekil 2.1:Şablonla çizilmiş kolçak örneği Resim 2.2:Şablonla kolçak çizimi Şablona Göre Kolçağın Kesilmesi Kolçakların şablonlara göre düzgün ve rahat kesilebilmesi için 1-1,5 cm. genişliğinde çaprazlı şerit testereler kullanılır. Kesime herhangi bir yüzeyden başlanır ve çizgi dışındaki fazlalıklar kesilir. Kesimde çıkan parçalar atılmamalıdır. Kesim tamamen bittikten sonra kesilen parçalar tekrar yerine ince tel çivi ile uygun yerlerden iş parçasına tutturulur. Diğer yüzey kesilirken bu yüzey tablaya konularak kullanılacağından bu işlem önemlidir. Ya da kesim sırasında yüzeyden parçalar tam kopartılmadan kesim işlemi yapılmalıdır. Bu şekilde yapılan kesimlerde fire oranı oldukça fazladır. Fire oranını düşürmek için ise şu şekilde bir yol izlenmelidir(resim ). 17

22 Resim 2.3:Şablona göre kolçak kesimi Kalınlığı üst şablonun genişliği kadar, genişliği ise yan şablonu iç içe çizilecek şekilde içine alacak yeterli ölçüde bir parça hazırlanır. Yan şablonlar iç içe çizilerek kesim yapılır. (Resim ) Resim 2.4:Şablona göre kolçak kesimi Kesilen bu parçaların daha önce hazırlanmış olan üst şablonla kesilerek tamamlanması mümkün değildir. Çünkü bu şablonlar kısa gelecektir. Bunun için açılım şablonu çizilmelidir. Bu şablon mukavva veya kontrplak üzerine aynen aktarılarak kesilir. Daha önce yan şablon ile kesilen kolçaklar üzerine yatırılarak üst görünüş çizilir ve kesim yapılır. Böylece fire azaltılarak ekonomik bir çalışma yapılmış olur.(şekil 2.2) 18

23 Şekil 2.2:Kolçak şablonu ile markalama 2.2. Kolçağın Temizlenmesi Temizleme Kalıbının Hazırlanması ve Kolçağın Freze Makinesinde Temizlenmesi Öncelikle kolçağın net ölçüsünde bir temizleme kalıbı hazırlanır. Kalıbın işin ölçüsüne tam olarak uygun olmasına ve temizliğinin eksiksiz yapılmasına dikkat edilmelidir. Bu işlemin ardından kalıp uygun bir gereçle kenar fazlalıkları tüm kenarlardan eşit olmak şartıyla kolçağa tutturulur(resim 2.5). Resim 2.5:Kalıbın kolçağa tutturulması Resim 2.6:Kalıba tutturulmuş kolçak 19

24 Ardından freze makinesine kolçağın ölçülerine uygun temizleme bıçağı takılır. Bıçağın üzerine de kalıbın özelliklerine uygun bir rulman takılır. Resim 2.7:Kolçak temizlenmede kullanılan rulman örnekleri Temizleme işlemlerinde değişik ölçülerde rulmanlar vardır(resim 2.7). Burada dikkat edilmesi gereken unsur rulmanın kullanılacak bıçağın ölçüsüyle olan uyumudur. Öncelikle kullanılacak rulmanın çapı bıçağın çapından verilecek talaş miktarı kadar küçük olmalıdır. Ancak talaş miktarına çok dikkat edilmeli tehlikeli olabilecek seviyede çok talaş verilmemelidir. Resim 2.8:Bıçakla kolçağın ilk temas anı Makine çalıştırılır. Bıçakların dönme yönünün tersine kalıp rulmana dayanarak bıçaklara yaklaştırılır. İş parçasının bıçağa ilk temas anına çok dikkat edilmelidir. İş parçası mümkün olduğu kadar sağlam tutulmalı ve itinalı bir şekilde bıçağa itilmelidir. Parça rulmana dayalı pozisyonda itilmek suretiyle bütün yüzeyi temizlenir. (Resim 2.7) Ardından kalıp söküler ve diğer yüzeyin kalıbı kolçağa tutturulur. Aynı işlemler diğer yüzeyler içinde tekrar edilerek kolçağın temizlenmesi tamamlanır. 20

25 Resim 2.9:Kolçağın freze makinesinde temizlenmesi Kolçağın Zımpara Makinesinde Temizlenmesi Kolçakların freze makinesinde kaba temizliği yapıldıktan sonra zımpara makinelerinde ince temizliğine başlanır. Bu makinelere iş parçalarının eğmeçlerine göre kullanılabilecek değişik çapta başlıkları vardır. Makineye iş parçasının eğmecine uygun mil takılarak işleme başlanır. İş parçası sağlam bir şekilde tutularak tüm parça yüzeyinden eşit miktarda talaş kaldırılmak şartıyla üzerindeki makine izleri kayboluncaya kadar zımparalanır.(resim 2.9) Resim 2.10:Kolçağın zımpara makinesinde temizlenmesi Resim 2.11 Balon zımpara makinesi 21

26 Kolçağın Montajı Zıvana Deliklerinin Delinmesi Zıvana deliklerinin delinmesinde genellikle zincirli delik makinesi veya zincirli freze denilen makineler kullanılır. Bu makinelerde zincirin özel biçiminden dolayı açılan zıvana deliğinin yanları köşeli, dibi ise yuvarlak olur. Resim 2.12:Yatay delik makinesi Kolçak Yüzeyinin İşlenmesi Kolçak yüzeyini işlemede genellikle freze makinesi kullanılır. Öncelikle makine miline işin özelliğine uygun bıçak takılır ve ayarlanır. Parçaların içine ve dışına uygun olarak eğmeçli siperler hazırlanır ve istenilen talaş miktarına göre makine tablasına bağlanır. Makine çalıştırılır, iş parçası sipere dayanıp itilerek yüzeyi işlenir Kolçağın Ayağa Montajı Zıvana deliği delinen kolçak önceden zıvanası açılan ayağa monte edilir. Montaj işleminde öncelikle zıvana deliği zıvanaya alıştırılır. Rahat bir şekilde iki parçanın birleşmesi sağlandıktan sonra kolçak tutkallanarak ayağa sıkılır Perdah ve Üst Yüzey İşlemleri Kolçağın ayağa montajı tamamlandıktan sonra sıra temizliğine gelir. Öncelikle yapıştırma esnasında oluşan tutkal atıkları temizlenmelidir. Ardından kolçak yüzeyi kontrol edilerek ince zımparası yapılmalıdır. Bu işlemlerin ardından yüzeyde kalıntı ve pürüz yoksa iş parçamız boya ve vernik işlemine hazır demektir. Resim 2.13:Kullanılmaya hazır kolçaklı sandalye örnekleri 22

27 UYGULAMA FAALİYETİ UYGULAMA FAALİYETİ Makinede eğmeçli kolçak hazırlayınız. İşlem Basamakları Öneriler Yapılacak kolçağın şekline göre şablon hazırlayınız ve şablona göre iş parçasını markalayınız Şablonu çok dikkatli temizleyiniz, formunu bozmayınız. Şablon yardımıyla çizilen çizgilere göre kolçağı kesiniz. Kesim sırasında işe uygun genişlikte testere laması kullanınız. Kalıp yardımıyla kolçakları freze makinesinde temizleyiniz. Çalışma esnasında iş parçasını iyi sağlam kavrayınız. 23

28 Kolçağa delik makinesi yardımıyla zıvana deliği açınız. Zıvana diplerinin temizliğine özen gösteriniz. Kolçağın ayağa montajını yapınız. Montaj sonrası işin gönyesine dikkat ediniz. Kolçağın perdahını yaparak kontrol ediniz. İşin formuna ve estetiğine özen gösteriniz. 24

29 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Bu faaliyet kapsamında kazandığınız bilgileri, aşağıdaki soruları cevaplandırarak değerlendiriniz. 1. Şablonlar hangi malzemeden yapılır. A) Metal saç B) Yonga levha C) Kontrplak D) Mdf 2. Eğmeçli kolçak yapımında fire oranını düşürmek için aşağıdakilerden hangisi yapılabilir? A) Kolçak mümkün olduğu kadar küçük yapılır B) Kesim elde yapılır C) Şablonsuz göz kararı kesim yapılır D) Kolçak açılım şablonu çizilerek kesim yapılır 3. Kolçakları makinede zımparalamadaki en büyük amaç nedir? A) Kolçağı ölçülendirmek B) Yüzeye şekil vermek C) Makine izlerini yok etmek D) Parçaya zıvana açmak 4. Zincirli freze makinesinde kolçaklara hangi işlem yapılır A) Zıvana deliği açılır B) Parça fazlalıkları kesilir C) Yüzey şekillendirilir D) Kolçağa kordon açılır 5. Freze makinesinde kolçağın temizlenmesinde kullanılan alet hangisidir? A) Şablon B) Kalıp C) Mastar D) Siper 25

30 Bu faaliyet kapsamında hangi bilgileri kazandığınızı belirleyebilmeniz için bir kısmı doğru, bir kısmı yanlış cümleler verilmiştir. Cümle doğru ise başındaki parantezin içerisine (D), yanlış ise (Y) harfini koyunuz. 1. Kolçak şablonla çizilen çizginin tam üstünden kesilmelidir. 2. Freze makinesinde temizleme işlemi yapılırken kalıp kullanılmalıdır. 3. Kalıp iş parçasına tutkallanarak tutturulur. 4. İş parçası önce zımparalanır, sonra şerit testere makinesinde kesilir. 5. Freze makinesinde kolçak temizlenirken kalıp devamlı rulmana dayalı vaziyette parça itilmelidir. DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız ve doğru cevap sayınızı belirleyerek kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevapladığınız konularla ilgili konuyu tekrarlayınız. Başarılıysanız bir sonraki bölüme geçiniz. 26

31 Makinede eğmeçli kolçak hazırlayınız. Bu uygulamayı aşağıdaki kriterlere göre kontrol ediniz. Açıklama: Aşağıda listelenen davranışları kendinizde gözleyemediyseniz Hayır, gözlediyseniz Evet şeklinde karşısındaki kutucuğa (X) le işaretleyiniz. Değer Ölçeği Değerlendirme Kriterleri Evet Hayır Kolçağa uygun şablonu hazırladınız mı? Şerit testere makinesine uygun genişlikte testere laması taktınız mı? Freze makinesinde kullanılacak temizleme kalıbını hazırladınız mı? Kolçağın zımpara makinesinde temizliğini yaptınız mı? Zıvana deliğini markalayıp deldiniz mi? Kolçağı ayağa monte ettiniz mi? Elle ve gözle ölçü ve biçim kontrolü yaptınız mı? DEĞERLENDİRME Cevaplarınızı kontrol ederek kendinizi değerlendiriniz, hayır cevaplarınız var ise bu yanıtlarınızla ilgili konuyu tekrarlayınız. Tamamı evet ise diğer öğrenme faaliyetine geçiniz. 27

32 MODÜL DEĞERLENDİRME MODÜL DEĞERLENDİRME Performans Testi Değerlendirme Kriterleri Listelenen davranışları kendinizde gözleyemediyseniz Hayır, gözlediyseniz Evet karşısındaki kutucuğu (X) ile işaretleyiniz. Makinede Düz Kolçak Kesme ile İlgili Kriterler 1 Uygun bir iş önlüğü giydiniz mi? 2 Kolçak formuna uygun şablon hazırladınız mı? 3 Şablona göre çizim yapmanın önemini kavradınız mı? 4 Kolçak keserken kullanılacak özelliklerini kavradınız mı? 5 İşe uygun kalıp hazırladınız mı? 6 Kolçağı freze makinesinde güvenli bir şekilde temizlediniz mi? 7 Zıvana deliği delmeden önce markalama yaptınız mı? 8 Estetik ve sağlam bir şekilde kolçağı ayağa monte ettiniz mi? şerit testere lamasının Makinede Eğmeçli Kolçak Kesme ile İlgili Kriterler 1 Kolçak açılım şablonu çizimini kavradınız mı? 2 Eğmeçli kolçağın kesim tekniklerini kavradınız mı? 3 Kolçak yapımında kullanılan zımpara makinelerini tanıdınız mı? 4 Kolçak yüzeyini işlemeyi kavradınız mı? 5 Zıvana deliği delme temizlediniz mi? 6 Estetik ve sağlam bir şekilde kolçağı ayağa monte ettiniz mi? işlemi sırasında delik diplerini Düzenli Çalışma için Kriterler 1 Çevreyi koruma ile ilgili etik kurallara uygun davrandınız mı? 2 Kullandığınız alet ve avadanlıkları yerlerine kaldırdınız mı? 3 Makinelerle ilgili çalışma kurallarına uydunuz mu? 4 Şablon hazırlama yöntemlerini öğrendiniz mi? 5 Kalıp hazırlama yöntemlerini öğrendiniz mi? 6 Her çalışma sonunda çalıştığınız yeri ve makineyi temizlediniz 28 Evet Hayır

33 mi? 7 Mesleğinizle ilgili etik kurallara uygun davrandınız mı? 8 Çalışma anında iş elbisenizi giydiniz mi? DEĞERLENDİRME Yaptığınız değerlendirme sonucunda eksikleriniz varsa öğrenme faaliyetlerini tekrarlayınız. Modülü tamamladınız, tebrik ederiz. Öğretmeniniz size çeşitli ölçme araçları uygulayacaktır. Öğretmeninizle iletişime geçiniz. 29

34 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI Öğrenme faaliyetindeki sorulara verdiğiniz cevapları cevap anahtarı ile karşılaştırarak kendinizi değerlendiriniz. ÖĞRENME FAAALİYETİ 1 İN ÇOKTAN SEÇMELİ CEVAP ANAHTARI Sorular Cevaplar B A C A D ÖĞRENME FAALİYETİ 1 İN DOĞRU -YANLIŞ CEVAP ANAHTARI Sorular Cevaplar D Y D D Y ÖĞRENME FAAALİYETİ 2 NİN ÇOKTAN SEÇMELİ CEVAP ANAHTARI Sorular Cevaplar C D C A B 30

35 ÖĞRENME FAALİYETİ 2 NİN DOĞRU -YANLIŞ CEVAP ANAHTARI Sorular Cevaplar Y D Y Y D DEĞERLENDİRME Makinede kolçak yapma modülü, faaliyetleri ve çalışmaları sonunda kazandığınız davranışların değerlendirilmesi için öğretmeniniz size ölçme aracı uygulayacaktır. Bu değerlendirme sonucuna göre bir sonraki modüle geçebilirsiniz. Makinede kolçak yapma modülünün bitiminde değerlendirmesi için öğretmeniniz ile iletişim kurunuz. 31

36 KAYNAKLAR KAYNAKLAR AFYONLU A.Safa, Ağaç İşleri Endüstrisinde Makine Kalıpları, Ankara, GÜRTEKİN Ali OĞUZ Mehmet, Mobilya ve Dekorasyon Gereç Bilgisi, İstanbul, AFYONLU A.Safa Ağaç İşleri Takım ve Makine Bilgisi İstanbul, Atasan Sandalye ve Masa İmalatı, Serinhisar/DENİZLİ ÇARK H. İbrahim, Yayınlanmamış Ders Notları,

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MODEL UYGULAMALI ETEK KALIBI I ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP SEPERATÖR ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC ORTA KAYIT ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

MOBİLYA MONTAJ DERSİ. Mobilya Elemanları 1. Mobilya elemanlarını takmak. Mobilya Elemanları 2

MOBİLYA MONTAJ DERSİ. Mobilya Elemanları 1. Mobilya elemanlarını takmak. Mobilya Elemanları 2 MOBİLYA MONTAJ DERSİ Dersin Modülleri Mobilya Bağlantı Elemanları Mobilya Birleştirme Mobilya Elemanları 1 Mobilya Elemanları 2 Kazandırılan Yeterlikler Mobilya bağlantı elemanları takmak Sabit mobilya

Detaylı

İÇ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ

İÇ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ İÇ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ Dersin Modülleri Ahşap Pencere Üretimi Ahşap Kapı Üretimi Ahşap Merdiven Üretimi Ahşap Zemin Döşeme Ahşap Duvar Döşeme Ahşap Tavan Döşeme Ahşap Sedir Üretimi Ahşap Bölme Yapımı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ GELİNLİK KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK PANTOLON KALIBI II ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK ŞORT KALIBI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ

DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ DIŞ MEKÂN DOĞRAMASI DERSİ Dersin Modülleri Bahçe Mobilyası Ahşap Çatı- Teras Mekân Doğraması Kazandırılan Yeterlikler Bahçe mobilyası Ahşap çatı- teras Mekân doğraması DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN

Detaylı

BİLİŞİM TEKNİK RESMİ DERSİ TEMEL TEKNİK RESİM 40/32 MESLEKİ ÇİZİMLER 40/32

BİLİŞİM TEKNİK RESMİ DERSİ TEMEL TEKNİK RESİM 40/32 MESLEKİ ÇİZİMLER 40/32 BİLİŞİM TEKNİK RESMİ DERSİ MODÜL ADI SÜRESİ TEMEL TEKNİK RESİM 40/32 MESLEKİ ÇİZİMLER 40/32 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN AMACI DERSİN TANIMI DERSİN

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ BLUZ KALIBI - 2 542TGD146 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ

AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ AHŞAPTA ÖZEL ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ DERSİ Dersin Modülleri Seri Üretimde Vernikleme Üst Yüzeyde Özel İşlemler Kazandırılan Yeterlikler Seri üretimde vernikleme yapmak Üst yüzeyde özel işlemler yapmak DERS

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPI MODÜLÜ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA

Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA ÇİZİM KAĞITLARI Ve ANTETLER Çizim kağıdı A0 ~ A4 arası kesilmiş kağıt boyutları Standard kağıt ölçüsü (ISO) A4 210 x 297 A3 297 x 420 A2 420 x 594 A1 594 x 841 A0 841 x 1189 (Ölçüler

Detaylı

3. ÜNİTE TEKNİK RESİMDE KULLANILAN ÇİZGİ VE YAZILAR

3. ÜNİTE TEKNİK RESİMDE KULLANILAN ÇİZGİ VE YAZILAR 3. ÜNİTE TEKNİK RESİMDE KULLANILAN ÇİZGİ VE YAZILAR 1. Çizgiler Çeşitleri ve Özellikleri Kullanıldığı Yerler 2. Yazılar Standart Yazılar Eğik Yazılar KONULAR BU ÜNİTEYE NEDEN ÇALIŞMALIYIZ? Teknik Resimde

Detaylı

TEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2

TEKNE RESMİ DERSİ. Tekne İç Dekorasyonu 1. Tekne iç dekorasyon donatım elemanlarını çizmek. Tekne İç Dekorasyonu 2 TEKNE RESMİ DERSİ Dersin Modülleri Tekne Kaplama Resmi Dümen Resmi Tekne Yerleştirme Resmi Kazandırılan Yeterlikler Tekne kaplama resimleri çizmek Dümen resimlerini çizmek Tekne yerleştirme resimleri çizmek

Detaylı

T.C. BAKSAN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ ORTAK ALAN TEKNİK RESİM VE ÇİZİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ SORULARI

T.C. BAKSAN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ ORTAK ALAN TEKNİK RESİM VE ÇİZİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ SORULARI T.C. BAKSAN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ ORTAK ALAN TEKNİK RESİM VE ÇİZİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ SORULARI 1- İş parçalarını, belli kurallara göre tanımlayan çizgisel şekillere ne ad verilir? a) Teknik resim b)

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ SAÇLARIN KENARLARINI BÜKME ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KAPILAR 582YIM070 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP KEPENK VE PANJUR 582YIM076 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Ahşap Birleştirmeler Ağaç işleri Mobilyacılık. Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin okutulacağı dönem /sınıf/yıl Süre Dersin amacı

DERS BİLGİ FORMU. Ahşap Birleştirmeler Ağaç işleri Mobilyacılık. Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin okutulacağı dönem /sınıf/yıl Süre Dersin amacı Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin okutulacağı dönem /sınıf/yıl Süre Dersin amacı Dersin tanımı Dersin Ön Koşulları Ders ile kazandırılacak yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) DENİZ ARAÇLARI YAPIMI FAUNDEYŞIN ÖN İMALATI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN İŞ ÖNLÜĞÜ KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ İNŞAAT TEKNOLOJİSİ PVC KEPENK ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Ölçülendirme

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Ölçülendirme TEKNİK RESİM 2010 Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi 2/33 nin Gereği ve Önemi Ölçekler Ölçek Çeşitleri Elemanları Ölçü Çizgisi Ölçü Rakamı Ölçü Sınır Çizgisi Açı ve Yay Ölçüleri Yay si

Detaylı

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak

Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ ELDE KAYIT YAPMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ ELDE KAYIT YAPMA T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ ELDE KAYIT YAPMA ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ CAM VE CAM ÇITASI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) METAL TEKNOLOJİSİ DEMİR VİTRİNLER ANKARA, 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ELBİSE KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

MOBİLYA VE IÇ MEKÂN TASARIMI

MOBİLYA VE IÇ MEKÂN TASARIMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MOBİLYA VE IÇ MEKÂN TASARIMI MONTAJ YAPMA Ankara 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul / kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

MOBİLYA YAPIMI DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

MOBİLYA YAPIMI DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler MOBİLYA YAPIMI DERSİ Dersin Modülleri Kenar Kaplama Yüzey Kaplama Numune Yapma Modüler Mobilya Antre Mobilyası Salon Mobilyası Yatak Odası Mobilyası Genç Odası Mobilyası Çocuk Odası Mobilyası Aksesuar

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MAKİNE TEKNOLOJİSİ DİŞLİ ÇARK MODELLEME ANKARA-2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ ROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ JAPON SANDALET MODELİ ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ

AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ AHŞAP YAPIM TEKNİKLERİ 2 DERSİ Dersin Modülleri Makinede Rendeleme Makinede Kesme Makinede Delik delme Makinede Şekillendirme Makinede Birleştirme Kazandırılan Yeterlikler Makinede rendeleme yapmak Makinede

Detaylı

MESLEK RESİM DERSİ. Birleştirme elemanları ve hareket ileten elemanların resmini çizmek. Meslek Resim 1

MESLEK RESİM DERSİ. Birleştirme elemanları ve hareket ileten elemanların resmini çizmek. Meslek Resim 1 MESLEK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Meslek Resim 1 Meslek Resim 2 Meslek Resim 3 Kazandırılan Yeterlikler Birleştirme elemanları ve hareket ileten elemanların resmini çizmek Resim üzerine gerekli işaretleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ PASAPORTLUK

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ PASAPORTLUK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ PASAPORTLUK ANKARA 2008 İÇİNDEK Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ BESLEME SERTLEŞTİRME ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ KADIN ELBİSE DİKİMİ MODÜL PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2014 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

Bilgisayarda özgün takı tasarımı yapmak

Bilgisayarda özgün takı tasarımı yapmak BİLGİSAYARDA TAKI TASARIMI DERSİ Dersin Modülleri Bilgisayarda Temel Takı Tasarımı Bilgisayarda Özgün Takı Tasarımı Kazandırılan Yeterlikler Bilgisayar tasarım programları ile temel takı tasarımları yapmak

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ İPLİ KUKLA YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ İPLİ KUKLA YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ İPLİ KUKLA YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2015 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

AHŞAP KAPILAR 12.10.2011. Öğr. Grv. Mustafa KAVAL

AHŞAP KAPILAR 12.10.2011. Öğr. Grv. Mustafa KAVAL AHŞAP KAPILAR Öğr. Grv. Mustafa KAVAL KAPI KASASI Kapı Kasa Doğrama Elemanlarını Birleştirme Kapı elemanlarının duvara bağlantısını sağlayan, duvardaki boşluk içinde çerçeve şeklinde yapılan kısma kapı

Detaylı

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ)

MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ) T.C MİLLİEĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİPROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ KOMPRESÖRLE BOYAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığıtarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ AÇIK ALAN SATICILARI EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖNSÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME)

ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME) ÖRME MESLEK HESAPLARI DERSİ (DÜZ ÖRME / YUVARLAK ÖRME) Dersin Modülleri Örme Hesapları 1 Örme Hesapları 2 Kazandırılan Yeterlikler Örme hesapları yapmak DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN

Detaylı

EKSTRÜZYON KALIPÇILIĞI DERSİ ÇALIŞMA SORULARI. a. Matkap tezgâhı. b. Taşlama tezgâhı. c. Freze tezgâhı. d. Torna tezgâhı. a. Kalıp boşluklarını işleme

EKSTRÜZYON KALIPÇILIĞI DERSİ ÇALIŞMA SORULARI. a. Matkap tezgâhı. b. Taşlama tezgâhı. c. Freze tezgâhı. d. Torna tezgâhı. a. Kalıp boşluklarını işleme EKSTRÜZYON KALIPÇILIĞI DERSİ ÇALIŞMA SORULARI 1. Yapım resmi ve montaj resmi çiziminde uygulanan işlem basamaklarından birincisi aşağıdakilerden a. Ölçülendirme b. Antet oluşturma c. Çizim tasarımının

Detaylı

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AHŞAP TEKNOLOJİSİ AHŞAP HEDİYELİK EŞYA YAPIMCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ MANTO - KABAN KALIBI II ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU Makine Gereç Bilgisi Ağaç İşleri Mobilyacılık, Doğramacılık

DERS BİLGİ FORMU Makine Gereç Bilgisi Ağaç İşleri Mobilyacılık, Doğramacılık Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Sınıf / Dönem Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Dersi İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF AHŞAP SÜSLEME MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ LENTO, RÖGAR VE DRENAJ ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ TEMEL MESLEKİ HESAPLAMA ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DEKORATİF TABLO YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü MOTORLU ARAÇLAR TEKNOLOJİSİ DİZEL POMPA VE ENJEKTÖR AYARCISI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2008 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ MOZAİK KAPLAMA ÇİZİMİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ

T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ T.C. MİLÎL EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GEMİ ISITMA VE BUHAR DEVRE RESMİ Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme

Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme Bu modül, Makine Halıcılığı sektöründe hazırlanmış olan sertifika/kurs müfredat programlarındaki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan bireysel öğrenme materyalidir. Makine Halıcılığı ile ilgili eğitim alan

Detaylı

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK DANIŞMA GÖREVLİSİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ BASİT NAKIŞ İĞNE TEKNİKLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SANAT VE TASARIM OYUNCAK

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SANAT VE TASARIM OYUNCAK T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SANAT VE TASARIM OYUNCAK ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve Terbiye

Detaylı

T C. MİLLİ EĞİTİM BAKAN LIĞI

T C. MİLLİ EĞİTİM BAKAN LIĞI T C. MİLLİ EĞİTİM BAKAN LIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇ LENDİRİLMES İ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK GÖMLEĞİ KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ İŞLETMELERDE HİJYEN MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) TESİSAT TEKNOLOJİSİ VE İKLİMLENDİRME SOĞUK SU HAZIRLAMA (CHİLLER) GRUBU MONTAJI ANKARA 2008 Milli Eğitim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK BERMUDA KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI

MÜZİK ALETLERİ YAPIMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MÜZİK ALETLERİ YAPIMI TARTIM VE ARIZALAR Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

SANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

SANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü SANAT VE TASARIM ALANI TEZHİP MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA 1 ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KEÇE AKSESUARLARI YAPIMI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile

Detaylı

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ EV YEMEKLERİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2010 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim

Detaylı

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ULTRAVİYOLE YAPIŞTIRMA

T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ULTRAVİYOLE YAPIŞTIRMA T.C MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ULTRAVİYOLE YAPIŞTIRMA ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ

DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ DOKUMA HAZIRLIK VE DOKUMA MAKİNELERİ-2 DERSİ Dersin Modülleri Dar Dokuma Havlu Dokuma Kadife Dokuma Halı Dokuma Kazandırılan Yeterlikler Dar dokuma yapmak Havlu kumaş dokumak Kadife kumaş dokumak Halı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAA TİFDRUK SİLİNDİR TEMİZLİĞİ ANKARA 2008 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

Step- Servo motor çeşitlerini ve sürücü bağlantılarını yapmak Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak

Step- Servo motor çeşitlerini ve sürücü bağlantılarını yapmak Step motorun bakımını yapmak. Servo motorun bakımını yapmak ELEKTRİK MAKİNALARISARIM TEKNİKLERİ 3 Dersin Modülleri Alternatör Sarımı Step- Servo Motorlar Step Motorun Mekanik Bakımı Servo Motorun Mekanik Bakımı Kazandırılan Yeterlikler Alternatör sarımını yapmak

Detaylı

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI YAPI SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARA YÖNELİK ENDÜSTRİYEL BORU MONTAJCISI KURS PROGRAMI

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI YAPI SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARA YÖNELİK ENDÜSTRİYEL BORU MONTAJCISI KURS PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI YAPI SEKTÖRÜNDE ÇALIŞANLARA YÖNELİK ENDÜSTRİYEL BORU MONTAJCISI KURS PROGRAMI Ankara, 2016 İÇİNDEKİLER PROGRAMIN

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI dukat.c. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) AHŞAP TEKNOLOJİSİ MAKİNEDE ŞEKİLLENDİRME ANKARA-2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 12 16 YAŞ BLUZ KALIBI ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

KALIP HAZIRLAMA DERSİ

KALIP HAZIRLAMA DERSİ KALIP HAZIRLAMA DERSİ Dersin Modülleri Temel Etek Kalıpları Model Uygulamalı Etek Kalıbı Kadın Pantolon Kalıbı Tayt-Body Kalıbı Erkek Eşofman Kalıbı Bluz Kalıbı 1 Bluz Kalıbı 2 Erkek Mont Kalıbı Bilgisayarlı

Detaylı

1. Ürün ve hizmet maliyetini hesaplamak 2.Maliyet kayıtları yapmak

1. Ürün ve hizmet maliyetini hesaplamak 2.Maliyet kayıtları yapmak Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Önkoşulları Ders ile Kazandırılacak Yeterlilikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim-Öğretim Ortamı

Detaylı

DEĞER BİÇME DERSİ. Tartım ve Ölçme. Fiyatlandırma. Altın Borsası, Darphane ve Antikacılık

DEĞER BİÇME DERSİ. Tartım ve Ölçme. Fiyatlandırma. Altın Borsası, Darphane ve Antikacılık Dersin Modülleri Tartım ve Ölçme Fiyatlandırma Altın Borsası, Darphane ve Antikacılık DEĞER BİÇME DERSİ Kazandırılan Yeterlikler Ölçme, kontrol ve basit ayar ölçme uygulamalarını toleranslar dahilinde

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. İnşaat Teknolojisi. Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl

DERS BİLGİ FORMU. İnşaat Teknolojisi. Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Dersin Adı Alan Meslek / Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KEPENK-PANJUR MONTAJI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ANKARA 2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ

GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GİYİM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ ERKEK DERİ YELEK DİKİMİ-2 Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü HUKUK ADLİ KALEM İŞLERİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2009 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya olması

Detaylı

AHŞAP DOĞRAMA ELEMANLARI RESMİ DERSİ. Ahşap Merdiven Çizimi. Ahşap merdiven çizimleri yapmak

AHŞAP DOĞRAMA ELEMANLARI RESMİ DERSİ. Ahşap Merdiven Çizimi. Ahşap merdiven çizimleri yapmak AHŞAP DOĞRAMA ELEMANLARI RESMİ DERSİ Dersin Modülleri Ahşap Kaplama Çizimi Ahşap Sedir Çizimi Ahşap Bölme Çizimi Ahşap Merdiven Çizimi Bahçe Mobilyası Çizimi Kazandırılan Yeterlikler Ahşap kaplama çizimleri

Detaylı

GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü GIDA TEKNOLOJİSİ PESTİL ÜRETİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2011 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ SANAYİ MAKİNESİNDE TÜRK NAKIŞLARI DESENİ HAZIRLAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde

Detaylı

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim Ortamı

Detaylı

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Dersin Adı Alan Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Sınıf/Yıl Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler BİLGİ FORMU Apre Teknikleri Tekstil Tekstil Terbiye

Detaylı

Her açıdan mükemmel! Me Too Ailesi. Me Too, Fluid Motion / Fluid Motion Plus. Me Too, Fluid Motion High

Her açıdan mükemmel! Me Too Ailesi. Me Too, Fluid Motion / Fluid Motion Plus. Me Too, Fluid Motion High Her açıdan mükemmel! Me Too, bedeni mükemmel șekilde tamamlar ve çalıșma hayatındaki gereksinimlere akıllı yanıtlar verir. Her detayı teknoloji, deneyim ve özenle tasarlanan Me Too, yorgunluğu en aza indirerek

Detaylı

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları

DERS BİLGİ FORMU. Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre. Dersin Amacı. Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Alan Dersin Adı Meslek/Dal Dersin Okutulacağı Dönem/Yıl /Sınıf Süre Dersin Amacı Dersin Tanımı Dersin Ön Koşulları Ders İle Kazandırılacak Yeterlikler Dersin İçeriği Yöntem ve Teknikler Eğitim Öğretim

Detaylı

YÜRÜYEN MERDİVEN/YOL VE VİNÇ SİSTEMLERİ

YÜRÜYEN MERDİVEN/YOL VE VİNÇ SİSTEMLERİ YÜRÜYEN MERDİVEN/YOL VE VİNÇ SİSTEMLERİ Dersin Modülleri Step Motor ve Sürülmesi Yürüyen Merdiven ve Yol Makine Dairesi Vincin Makine Aksamı Yürüyen Merdiven ve Yol Kontakları Yürüyen Merdiven ve Yol İç

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TÜRETİLMİŞ ÖRGÜLÜ KUMAŞ ANALİZİ 1 542TGD1017 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ EĞELEME

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ EĞELEME T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ EĞELEME ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MATBAACILIK FLEKSO ÇIKIŞ AYARLARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ DAVUL DERİSİ NAZARLIK 215ESB527 ANKARA, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ TEL VE ÇİVİ TAKILARI ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;

Detaylı

TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü TARIM TEKNOLOJİLERİ PEYZAJ PROJESİ UYGULAMA MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2012 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İNŞAAT DEMİRİ EK VE BAĞLAMA ÇİZİMİ 582YIM448

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İNŞAAT DEMİRİ EK VE BAĞLAMA ÇİZİMİ 582YIM448 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İNŞAAT DEMİRİ EK VE BAĞLAMA ÇİZİMİ 582YIM448 ANKARA, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ SERAMİK KARO KAPLAMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ SERAMİK KARO KAPLAMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü İNŞAAT TEKNOLOJİSİ SERAMİK KARO KAPLAMACI MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI) 2013 ANKARA ÖN SÖZ Günümüzde mesleklerin değişim ile karşı karşıya

Detaylı