İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA KURUMSAL İLETİŞİM DİREKTÖRLÜĞÜ TOPLANTI TUTANAK FORMU

Transkript

1 F / 6 Toplantı Yöneticisi: (Rektör Yardımcısı) Toplantı No: 2022/1 Katılımcılar: Şekib AVDAGİÇ (İTO Yönetim Kurulu Başkanı) Prof. Dr. Sibel AKSU YILDIRIM (Hacettepe Üniversitesi) Prof. Dr. Şule Itır SATOĞLU (İTÜ Rektör Yardımcısı) Prof. Dr. Coşkun KÖSE (Kalite Komisyonu Üyesi) Prof. Dr. Aysun YILMAZ (Kalite Koordinatörü) Prof. Dr. Sevgi ERGİN (Kalite Koordinatör Yardımcısı) Prof. Dr. Serdar AYDIN (Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Müdür Yardımcısı) Doç. Dr. İrfan ŞİMŞEK (AUZEM Müdürü) Doç. Dr. Taner OKAN (Kalite Koordinatör Yardımcısı) Doç. Dr. Hüsniye DİNÇ KAYA (Kalite Koordinatör Yardımcısı) Yasemin FİDAN (Öğrenci İşleri Daire Başkanı) Nuray ŞAHİN (Raportör) Toplantı Tarihi/Saat: /14:00-15:15 Toplantı Yeri: Zoom - Online Toplantı Toplantı Gündemi: 2022 Yılı Eğitim-Öğretim faaliyetlerimiz hakkında bilgilendirme ve dış paydaşların görüşlerinin alınması Karar No Bir Önceki Toplantıda Alınan Kararlar * Gerçekleşen Tamamlanma Tarihi Açıklama 1 2 * Toplantının ilk kez yapıldığı durumlarda bu tablo doldurulmaz. Görüşülen Konular Toplantı Yöneticimizin değindiği konular; Görüş Bildiren Rakamlarla Üniversitemizin tanıtımı; 10 Fakülte 6 Enstitü 5 Meslek Yüksek Okulu 1 Yüksek Okul 8 Yerleşke Öğrenci 2315 Akademik Personel 4451 İdari Personel Program ve öğrenci sayılarımız, Akredite Programlarımız; Tıp Fakültesi (İngilizce ve Türkçe Tıp Lisans Programı) Mühendislik Fakültesi (Maden Mühendisliği Lisans Programı)

2 F / 6 Orman Fakültesi (Orman Mühendisliği, Orman Endüstri Mühendisliği Lisans Programı) Sağlık Bilimleri Fakültesi (Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Ebelik Lisans Programı) Veteriner Fakültesi (Veteriner Hekimliği Lisans Programı) Hemşirelik Fakültesi (Hemşirelik Lisans Programı) Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu ( Turizm ve Otel İşletmeciliği Ön Lisans Programı) Akreditasyon için ziyaret geçiren ve yeni başvuruda bulunan programlarımız; Spor Bilimleri Fakültesi (Antrenörlük Eğitimi Lisans Programı) Mühendislik Fakültesi (Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik- Elektronik Mühendisliği, Endüstri Mühendisliği, Kimya Mühendisliği, Jeoloji Mühendisliği, Metalurji ve Malzeme Mühendisliği, Çevre Mühendisliği Lisans Programı) Orman Fakültesi (Peyzaj Mimarlığı Lisans Programı) Eğitim Fakültesi (Fen Bilgisi Öğretmenliği, Türkçe Öğretmenliği, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Lisans Programı) Kalite Çalışmalarımız, Vizyon, Misyon, Politikalarımız, Değerlerimiz, 2021 Yılı proje adet ve bütçeleri, patent, laboratuvar, uygulama merkezi adetlerimiz; TUBİTAK; 30 adet yeni proje, 53 adet devam eden proje için toplam bütçe: TL Avrupa Birliği; 9 adet yeni proje, 15 adet devam eden proje için toplam bütçe: Euro ISTKA ve Bakanlık Projeleri; 4 adet proje için toplam bütçe: TL Kontratlı AR-GE Projeleri; 38 adet proje için toplam bütçe: TL BAP Destekli Projeler; 237 adet proje için toplam bütçe: TL Patent, faydalı model, tasarım sayıları; 25 adet yeni ulusal patent, 1 adet yeni uluslararası patent, 1 adet yeni ulusal faydalı model, 51 adet sonuçlanan patent, 290 adet Araştırma Laboratuvarı (82 adedi Sanayi Bakanlığı sayfasına kayıtlı), 16 adet Uygulama Merkezi, 1 MERLAB-ISO akreditasyon sürecinde, 2021 Yılı toplumsal katkı rakamları; Tıp Fakültesi Hastanesi hasta sayıları, Veteriner Fakültesi Hastanesi (İstanbul da tek) tedavi, analiz ve görüntüleme işlemi adetleri, SEM aracılığıyla gerçekleşen eğitim süreleri,

3 F / 6 Basında Üniversitemiz; Youtube Kanalı: 152 video İnstagram: 512 gönder, takipçi Facebook: 2613 takipçi Twitter: 8254 takipçi, 528 tweet 2021 yılı basındaki haber sayıları: 4164 yazılı basın, 3184 görsel medya, internet haberi Çeşitli alanlarda yapılan çalışmalar; Sosyal alanda çalışmalar: Eğitim, Fen/ Mühendislik alanında çalışmalar: Çevre Bilimleri ve İklim Değişikliği, Siber Güvenlik, Sağlık alanında çalışmalar: Klinik araştırmalar (İmmunoloji, Onkoloji, Ramotoloji), 11. Kalkınma planı kapsamında çalışmalar: (Makine-Elektrikli Teçhizat (Geleneksel İmalat Teknolojileri), İlaç ve Aşı teknolojisi, Tıbbi Cihaz (Biyomedikal Ekipman Teknolojileri, Tıbbi Tanı Kitleri), Otomotiv (Elektrikli ve Hibrit Araç Teknolojileri), 9 Üniversitenin ortak yürüttüğü Tıbbi Cihaz çalışmaları; Biyomedikal Ekipman Teknolojileri (DEÜ, İ.D. Bilkent, Hacettepe, Boğaziçi, İstanbul, İÜ-Cerrahpaşa, Koç, Marmara), Tıbbi Tanı Kitleri (DEÜ, Hacettepe, İÜ, İÜ-Cerrahpaşa), 6 Üniversitenin ortak yürüttüğü çalışma; İlaç Teknolojileri (Ege, Hacettepe, İÜ, İÜ- Cerrahpaşa, Koç, Marmara), 5 üniversitenin ortak yürüttüğü çalışma; Aşı Teknolojileri (Ankara, Ege, Erciyes, Hacettepe, İÜ-Cerrahpaşa) Araştırma Grupları; Biyomedikal Cihaz ve Yapay Zeka Teknolojileri, Biyoinformatik, Moleküler Biyoloji ve Genetik, Doku Mühendisliği, Fonksiyonel Nano ve Biyomalzemeler, Tanı, Tedavi ve Translasyonel Tıp, Viroloji, Mikrobiyoloji ve İmmunoloji, Sağlık Biyoteknolojisi Mükemmeliyet Ortak Uygulama ve Araştırma Merkezi kuruluş tarihçesi, Rektör Yardımcımız nin sunumunun ardından dış paydaşlara söz verildi. Paydaş katılımcımızın değindiği konular; İş dünyası ve eğitim dünyasının koordinasyon sağlayamaması, Teori ile pratiğin yakalanması gerektiği,

4 F / 6 Üniversitelerin sektör ihtiyaçlarına uygun öğrenci yetiştirmesinin istihdam olanakları açısından önemi, Üniversitelerin sanayi sektörüyle iletişimde olmasının gerekliliği ve bu dinamik iletişimle bu sürecin yönetimi, Sektör-öğrenci ilişkisinin önemi, Meslek ve teknik liselerle yapılan işbirliği, Sanayi sektöründe ara eleman ihtiyacının önemi, Öğrencilerin yetiştikleri sahada çalışmalarının gerekliliği, Meslek liseleri ve teknik liseleri bitirenlerin aynı sektörde çalışma oranının %20 nin altında olduğu ve liselerdeki öğrencilerin çalışacakları sektörde eğitilmelerinin sağlanmasının gerekliliği, Stajların sembolik bürokratik bir iş olmaktan çıkarılması, hatta uluslararası boyuta taşınmasının gerekliliği, Öğrencilerin dış dünyaya alıştırılmasının önemi, Sektör okuryazarlığı (öğrenci hangi sektörden eğitim alıyorsa o yönde destek) kazandırılması, Öğrencilerin okudukları sektörden genel olarak memnun olmadıkları, bu ön yargının kırılması yönünde eğitim verilmesinin gerekliliği, Bazı işverenlerin belirli bir mezun kitlesi ile ilgilenmemelerinin büyük bir kayıp olduğu gerçeği, Öğrencilerin idealist bir ruhla yetiştirilmesinin gerekliliği, Para kazanmaya odaklı yetiştirilen öğrencilerin gelecekte sıkıntılara katlanmayı tercih etmiyor olduğu, İşverenler ile eğitimcilerin misyon, vizyon birlikteliğine kavuşturmanın önemi. Şekib AVDAGİÇ (İTO Yönetim Kurulu Başkanı) Paydaş katılımcımızın sunumu sonrasında değinilen konular; Staj hareketliliği süreci, Uluslararası alanda staj hareketliliği için TUBİTAK a öneride bulunulabileceği. Paydaş katılımcımızın değindiği konular; İTÜ nün en eski teknik üniversite olduğu, Değişen çağa uygun eğitim vermek için eğitim yöntemlerimizin güncellenmesinin gerekliliği, İTÜ de masterbee adında uzun dönem staja dayanan bütünleşik lisans yüksek lisans programına (son sınıftaki öğrenciler için Dönem sonunda yaz ayında ve yüksek lisans dönemi boyunca 200 gün sanayi kuruluşunda staj programı) başladıklarını, Benzer bir uygulamanın Sakarya Uygulamalı Bilimler Enstitüsünde 7+1 şeklinde uygulandığı, Sektörle bütünleşik, istihdam oranının artacağı bir yapılanmanın önemi, Prof. Dr. Şule Itır SATOĞLU(İTÜ Rektör Yardımcısı)

5 F / 6 Yüksek lisans öğrenimine başlayan ve eş zamanlı bir sektörde çalışan öğrencilerin eğitiminin sekteye uğradığından, bu amaçla sanayi, sektör ve üniversiteyi bir araya getirebilmeyi amaçladıkları, Masterbee programına 220 öğrencinin kabul edildiğini, işbirliği anlamında birçok global şirketler protokollerin imzalanmaya başladığını, Sınıfta öğrenme modundan, yaparak, araştırarak öğrenme moduna geçişin önemi, mümkünse yarı zamanlı çalışmanın hem firmaya, hem de öğrenciye katkı sağlayacağı, Araştırma yoluyla öğrenmenin önemi, üniversitelerdeki proje takımları; teknofest gibi yarışmalara katılarak disiplinler arası ürünlerin (drone, elektrikli araç vb.) sunulduğunu ve bu durumun mezun olduktan sonra ürün tasarlamış olma becerisi kazandırdığını, sanayide iş yapabilecek düzeyde personele dönüşümün bir katkısı olduğu, Mezuniyette diploma almanın yetmediği, sürekli gelişmeye yönelik yaşam boyu öğrenme kazanım ihtiyaçlarının sağlanması gerektiği. Paydaş katılımcımızın sunumu sonrasında değinilen konular; İstanbul Üniversitesinden ayrıldıktan sonra İkitelli Organize Sanayi ile 20 yıllık anlaşma yapıldığından ve akademisyenlerimizin sanayi işbirliği ile çalışmalar yürüttüğü, Teknokent ve TTO yapılanmamız ile ihtiyaçlara cevap vermek ve danışmanlık yapma konusunda destek verildiği, Yaşam boyu öğrenmede ihtiyaç duyulan eğitimlerin verilmesinin önem arz ettiği. Paydaş katılımcımızın değindiği konular; Akademisyenlere sağlanacak teşvik ve ödülün önemi, Kişinin gelişmesi isteniyorsa motivasyon sürecinin yürütülmesinin gerekliliği, Kalite güvence sisteminde süreç döngüsü kapatıldıktan sonra ödül sisteminin devreye girdiği, Kalite güvencesi çalışmalarının sonuçlarının karar mekanizmaları ile ilişkilendirildiği. Prof. Dr. Sibel AKSU YILDIRIM Paydaş katılımcımızın sunumu sonrasında değinilen konular; BAP tan proje desteği alındığı, Uluslararası toplantılara katılım desteği verildiği, Ödül törenleri yapıldığı.

6 F / 6 Karar No Toplantıda Alınan Kararlar Faaliyetin Planlanan Tamamlanma Tarihi Faaliyetin Sorumluları 1 Üniversitede akredite programlar ve akreditasyona hazırlık yapan programların katılımı ile gerçekleşecek bir Akreditasyon çalıştayının düzenlenmesi. Haziran 2022 Kalite Koordinatörlüğü 2 Eğitime yönelik ödül ve teşvik sisteminin geliştirilmesi. Aralık 2022 Üst Yönetim 3 KİDR içinde yer alan ana başlıklar, rubrik derecelendirmesi ve PUKÖ döngüsü hakkında akademik birimlerde farkındalık oluşturulması. Aralık 2022 Kalite Koordinatörlüğü+ Birim Kalite Temsilcileri 4 Mezun takip sisteminin hayata geçirilmesi Aralık 2022 KAPMER Tutanağı Hazırlayan: Nuray ŞAHİN Tutanağı Onaylayan: Prof. Dr. Aysun YILMAZ Bir Sonraki Toplantı Tarihi/Saati; Nisan 2023