örnektir örnektir 9. Sınıf Matematik Yeni müfredata tam uygun MİKRO KONU TARAMA TEST AYRINTILARI VE ÖRNEKLERİ (1-10. Testler)

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "örnektir örnektir 9. Sınıf Matematik Yeni müfredata tam uygun MİKRO KONU TARAMA TEST AYRINTILARI VE ÖRNEKLERİ (1-10. Testler)"

Transkript

1 9. Sınıf Matematik MİKRO KONU TRM TEST YRINTILRI VE ÖRNEKLERİ (-0. Testler) Yeni müfredata tam uygun Değerli öğretmenimiz, branşınızla ilgili 9. Sınıf konu tarama testlerimizden bazı örnekleri incelemeniz için size sunuyoruz. Dokümanlarımızın tamamını bölge müdürü ve yetkili bayilerimizden temin edebilirsiniz.

2 TEST YRINTILRI Konu Tarama No 0 Önermeler Konu Tarama dı 9. Sınıf / Matematik Ünite dı Konu Tarama No Oran - Orantı 0 ileşik Önermeler Sayı Problemleri 0 Koşullu Önermeler - I Mantık Kesir Problemleri 0 Koşullu Önermeler - II Sayı - Kesir Problemleri 0 çık Önermeler ve Niceleyiciler Yaş Problemleri 0 Kümelerde Temel Kavramlar ve lt Küme - I İşçi Problemleri 0 Kümelerde Temel Kavramlar ve lt Küme - II 9 Yüzde Problemleri - I 0 Kümelerde İşlemler Kümeler 0 Yüzde Problemleri - II 09 Küme Problemleri Hareket Problemleri 0 Kartezyen Çarım Grafik Problemleri Sayı Kümeleri - I Üçgende çılar - I Sayı Kümeleri - II Üçgende çılar - II ölme Üçgende Kenar - çı İlişkileri ölünebilme Kuralları - I Üçgenlerin Eşliği ölünebilme Kuralları - II Üçgenlerin enzerliği - I EO - EKOK Üçgenlerin enzerliği - II EO - EKOK / MOD Problemleri 9 Üçgenlerin enzerliği - III Gerçek Sayılar Kümesinde ralık Kavramı 0 Üçgende çıortay - I 9 irinci Dereceden ir ilinmeyenli Denklemler Üçgende çıortay - II 0 irinci Dereceden ir ilinmeyenli Eşitsizlikler Üçgende Kenarortay Konu Tarama dı irinci Dereceden ir ilinmeyenli Denklem ve Eşitsizlikler Denklem ve Üçgende Kenar Orta Dikme ve Yükseklik Mutlak Değer - I Eşitsizlikler Dik Üçgen - I Mutlak Değer - II Dik Üçgen - II Mutlak Değer - III Dik Üçgen - III irinci Dereceden İki ilinmeyenli Denklem ve Eşitsizlikler - I Trigonometri irinci Dereceden İki ilinmeyenli Denklem ve Eşitsizlikler - II Üçgenin lanı - I Üslü İfadeler - I 9 Üçgenin lanı - II Üslü İfadeler - II 0 Üçgenin lanı - III 9 Üslü İfadeler - III Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri - I 0 Köklü İfadeler - I Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri - II Köklü İfadeler - II Verilerin Grafikle Gösterilmesi - I Köklü İfadeler - III Verilerin Grafikle Gösterilmesi - II Ünite dı Denklem ve Eşitsizlikler Üçgenler Veri

3 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0 Numara D SOYD ÖNERMELER. şağıdaki ifadelerden hangisi önerme değildir? ) ir hafta yedi gündür. ) asal sayıdır. C) Türkiye'nin başkenti nkara'dır. D) Ne zaman geldiniz? E) + >. I. + = 'dir. II. yıl haftadır. III. Yarın gidelim. Yukarıdaki ifadelerden hangileri önermedir? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III. şağıdaki önermelerden hangisinin doğruluk değeri 'dir? ) = 'tir. ) + < 'tür. C) Türkiye'nin başkenti İstanbul'dur. D) ir hafta gündür. E) Tavuk ayaklıdır.. : " ( ) = " q : " = " r : En küçük ozitif tam sayı 0'dır. önermelerinin doğruluk değerleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? q r ) ) 0 C) 0 D) 0 0 E) CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. : " asal sayıdır." önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) ı : " asal sayı değildir." ) ı : " asal sayıdır." C) ı : " çift sayıdır." D) ı : " tek sayıdır." E) ı : " asal sayıdır.". : " + = " önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) ı : " + > " ) ı : " + < " C) ı : " + " D) ı : " + " E) ı : " + ". : " < " olduğuna göre, ı önermesi aşağıdakilerden hangisidir? ) ) > C) = D) + E) + =. " + " önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) " < " ) " + = " C) " + " D) " + " E) " + < "

4 ÖNERMELER 9. Sınıf / Matematik 0 9. I. ( ı ) ı II. 0 ı III. ı 0 Yukarıdaki ifadelerden hangileri daima doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III 0. : " + = " önermesi için, D) I ve II E) I, II ve III I. ı : " + > " II. ı III. ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III. farklı önermenin doğruluk değeri için kaç farklı durum oluşur? ) ) C) 00 D) E). : ( 0) 0 = q : Sıfır çift bir sayıdır. r : En küçük sayma sayısı 0 dır. u önermelere göre,, q', r' önermelerinin doğruluk değerleri aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? q ı r ı ) ) 0 C) 0 D) 0 0 E) 0 0. : "ir hafta gündür." q : "En küçük doğal sayı 'dir." önermeleri için, I. q II. ı 0 III. (q ı ) ı 0 ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III. : "Rize, Karadeniz ölgesi'ndedir." q : "9, asal sayıdır." r : ", irrasyonel sayıdır." s : ", rasyonel sayı değildir." önermeleri veriliyor. una göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) r ) q ı C) r s. : " + = " D) q s E) r ı s önermesi veriliyor. una göre, I. q : ". = " II. r : " 0 = " III. s : " +. = önermelerinden hangileri önermesine denktir? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III

5 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0. 0 Numara D SOYD q q q 0 a 0 b 0 0 c Yukarıda verilen doğruluk tablosuna göre, a + b + c tolamı kaçtır? ) 0 ) C) D) E). ı 0 q olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) q ) q C) q ı D) q ı E) ( q). : " > " q : "0, ozitif tam sayıdır." önermeleri veriliyor. una göre, aşağıdaki bileşik önermelerden hangisinin doğruluk değeri 'dir? ) q ) ı q C) ı q D) q E) ( q) q. I. II. III. 0 IV. ı 0 ' V. ı VI. ı Yukarıda verilen ifadelerden hangileri doğrudur? ) I ve II ) I ve V C) I, III ve V D) II, III ve IV E) I, II, IV ve VI 0 9 CEVPLR İLEŞİK ÖNERMELER Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. I. ( q) ı ı q ı II. ( q ı ) ı ı q III. q q ı Yukarıda verilen ifadelerden hangileri her zaman doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III. q ı 0 q r olduğuna göre,, q ve r önermelerinin doğruluk değerleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? ),, ) 0,, C) 0,, 0 D) 0, 0, E) 0, 0, 0. (q ı ) bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? ) ) 0 C) D) ı E) q ı. ( q) (q ı ) bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? ) ) q C) ı D) E) 0

6 İLEŞİK ÖNERMELER 9. Sınıf / Matematik 0 9. ( q) ( q ı ) bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? ) 0 ) C) D) q E) ı 0. [( ı ) (q q ı )] r bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? ) 0 ) C) D) q E) r. ( ı q) ( q) ı önermesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) q D) ı E) q ı. ( q ı ) ı bileşik önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) 0 ) C) D) ı E) q. : "En küçük doğal sayı 0'dır." q : ", tam sayıdır." önermeleri veriliyor. una göre, ı q önermesi aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilebilir? ) En küçük doğal sayı 0 değildir ve, tam sayıdır. ) En küçük doğal sayı 0 değildir veya, tam sayıdır. C) En küçük doğal sayı 0'dır ve, tam sayı değildir. D) En küçük doğal sayı 'dir ve, tam sayıdır. E) En küçük doğal sayı ' dir veya, tam sayı değildir.. şağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? ) [(0 ) ] ( 0) ) ( 0) [( 0) ı ] 0 C) (0 ) [(0 ) ı ( 0) ı ] 0 D) ( ı ) [( 0) ı 0] 0 E) [(0 0 ı ) ( ı )] ı ( 0) ı. [ ( q) ı ] q bileşik önermesinin sadeleştirilmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir? ) 0 ) C) D) q E) q ı

7 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0 Numara D SOYD. şağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? ) 0 0 ) 0 ( 0) C) ( 0) 0 ı D) ( 0) ı 0. ( ı q) ı E) ( 0) ( 0) 0 bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? ) 0 ) C) D) q E) q ı. (q ) q bileşik önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) 0 ) C) D) E). I. ı II. III. ı Yukarıdaki önermelerden hangilerinin doğruluk değeri 'dir? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) II ve III 0 9 CEVPLR KOŞULLU ÖNERMELER - I Soru C D E Soru C D E Soru C D E , q 0 ve r olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) q ( r) 0 ) (q r) 0 C) ( q) r 0 D) (q r) ( r) 0 E) ( r) q 0. :. = 0 q : ( ) = r : = önermeleri veriliyor. una göre, aşağıdaki bileşik önermelerden hangisi doğrudur? ) (q r) ) q ( r) C) (q r) D) ı (r q ı ) E) ( q) r ı., q 0 ve r ı 0 olduğuna göre, [( q ı ) r] (q r ı ) bileşik önermesinin doğruluk değeri aşağıdakilerden hangisine denktir? ) q ) r C) r D) q ı E) ( q) ı r

8 KOŞULLU ÖNERMELER - I 9. Sınıf / Matematik 0. ( q ı ) r 0 olduğuna göre,, q ve r önermelerinin doğruluk değerleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? ),, ),, 0 C), 0, 0 D), 0, E) 0,, 0 9. ( q) ( q) bileşik önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) ı D) q E) q ı 0. I. II. 0 III. 0 IV. V. ı Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? ) I ve III ) II ve IV C) I, III ve IV D) II, IV ve V E) I, III, IV ve V., q, r 0 olduğuna göre, ( q) ı r önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir? ) 0 ) C) ı D) q ı E) r. 0, q ı, r ı 0. olduğuna göre, [( q) r ı ] ı q önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir? ) ) q C) r ı D) q ı E) r ı q s q n q l q H q u tabloya göre, s, n, l ve H sembollerinin yerine getirilecek bağlaçlar sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? ),,, ),,, C),,, D),,, E),,,. şağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? ) ( ) (0 0) ı ) [( 0) ] ı ( 0) C) [(0 ) ı ( 0)] ı 0 D) [ (0 ) ı ] ı ' 0 E) [( ) (0 0)] ı 0 ı. [(0 ) ( q) ı ] q bileşik önermesinin doğruluk değeri aşağıdakilerden hangisine denktir? ) 0 ) C) ı D) q ı E) q

9 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0. q ı q Numara D SOYD olduğuna göre, "ugün salı ise yarın çarşambadır." önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ) ugün salı değilse yarın çarşamba değildir. ) Yarın çarşamba değilse bugün salı değildir. C) ugün çarşamba ise dün salıydı. D) ugün salıdır ve yarın çarşamba değildir. E) ugün salıdır veya yarın çarşambadır.. [(r s ı ) ı (q )] 0 olduğuna göre, [ (q r)] (r s ı ) önermesinin doğruluk değeri aşağıdakilerden hangisine denktir? ) q ) r C) s D) ı E) s r şağıda verilen önermeye göre,. -. soruları cevalayınız. "Yağmur yağmazsa ikniğe gideceğiz.". Verilen önermenin karşıtı aşağıdakilerden hangisidir? ) Yağmur yağarsa ikniğe gitmeyeceğiz. ) Pikniğe gidersek yağmur yağmayacak. C) Yağmur yağarsa ikniğe gideceğiz. D) Pikniğe gitmezsek yağmur yağacak. E) Pikniğe gidersek yağmur yağacak.. Verilen önermenin tersi aşağıdakilerden hangisidir? ) Yağmur yağarsa ikniğe gitmeyeceğiz. ) Pikniğe gitmezsek yağmur yağacak. C) Yağmur yağarsa ikniğe gideceğiz. D) Pikniğe gidersek yağmur yağmayacak. E) Pikniğe gidersek yağmur yağacak. 0 9 CEVPLR KOŞULLU ÖNERMELER - II Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. Verilen önermenin karşıt tersi aşağıdakilerden hangisidir? ) Yağmur yağarsa ikniğe gitmeyeceğiz. ) Pikniğe gitmezsek yağmur yağacak. C) Yağmur yağarsa ikniğe gideceğiz. D) Pikniğe gidersek yağmur yağmayacak. E) Pikniğe gidersek yağmur yağacak.. "ir sayı çift ise ile tam bölünür." koşullu önermesinin karşıt tersi aşağıdakilerden hangisidir? ) ir sayı çift değil ise ile tam bölünmez. ) ir sayı ile tam bölünüyor ise çift sayıdır. C) ir sayı ile tam bölünmez ise çift sayı değildir. D) ir sayı çift ise ile tam bölünmez. E) ir sayı ile tam bölünüyor ise çift değildir.. şağıdakilerden hangisi ı q önermesinin karşıtıdır? ) q ı ) q ı C) ı q ı D) q ı ı E) q ı. şağıdakilerden hangisi q ı önermesinin tersidir? ) q ı ) ı q C) q D) q ı E) q ı ı

10 KOŞULLU ÖNERMELER - II 9. Sınıf / Matematik 0 9. şağıdakilerden hangisi q önermesinin karşıt tersidir? ) q ) q ı ı C) ı q ı 0. : a = 0 q : b = 0 önermeleri veriliyor. D) ı q E) q ı una göre, a ve b gerçek sayıları için, I. a.b = 0 II. a + b = 0 III. a + b = 0 önermelerinden hangileri q önermesine denktir? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III. : " = 9" D) II ve III E) I, II ve III q : ", asal sayıdır." r : ". = 9 önermeleri veriliyor. una göre, I. q gerektirmedir. II. q ı r çift gerektirmedir. III. ( q) r önermesi doğrudur. yargılarından hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III. ı q 0 olduğuna göre, I. ı q II. q III. ı q önermelerinden hangileri yanlıştır? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III. I. ı ( ı q) ı II. ı ( ı q) ı III. ( ı q) ı q Yukarıdaki bileşik önermelerden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III. ( q) ( q ı ) D) I ve II E) I ve III bileşik önermesinin olumsuzu (değili) aşağıdakilerden hangisidir? ) ) q C) ı D) E) 0. ( q) bileşik önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ) ı q ) q C) ı q ı D) q ı E) ı q

11 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0 Numara D SOYD. : "Her gerçek sayısı için, sayısı ozitiftir." u önermenin niceleme sembolleri ile ifade edilmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir? ) R, > 0 ) R, 0 C) Z, > 0 D) Z +, > 0 E) N, 0. : "azı doğal sayılar 'ten küçüktür." önermesinin niceleme sembolüyle ifade edilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? ) : " N, < " ) : " Z, < " C) : " N, " D) : " N, < " E) : " N, > ". şağıdaki önermelerden hangisinin doğruluk değeri 0'dır? ) R, 0 ) R, > 0 C) N, > 0 D) Z, = 0. I. Z, < 0 II. N, < III. Z, 0 E) R, + = 0 Yukarıda verilen önermelerden hangilerinin doğruluk değeri 'dir? 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 ÇIK ÖNERMELER VE NİCELEYİCİLER. " N, + = " önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ) N, + ) N, = C) N, D) N, + = E) N, +. : "ütün balıklar yüzer." önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ) azı balıklar yüzmez. ) azı balıklar yüzer. C) azı balık olmayanlar yüzer. D) Her balık yüzer. E) Her balık yüzmez.. ( Z, < ) ( N, 0) önermesinin değili (olumsuzu) aşağıdakilerden hangisidir? ) ( Z, ) ( N, < 0) ) ( Z, ) ( N, < 0) C) ( Z, < ) ( N, 0) D) ( Z, ) ( N, 0) E) ( Z, < ) ( N, > 0) ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) II ve III E) I, II ve III

12 ÇIK ÖNERMELER VE NİCELEYİCİLER 9. Sınıf / Matematik 0. I. ( Z, > 0) ( R, + ) II. ( R, + = 0) ( N, 0) III. ( R, 0) ( N, + < ) Yukarıdaki önermelerden hangilerinin doğruluk değeri 'dir? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III 9. () : " Z, < " açık önermesi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? ) () ) (0) C) ( ) 0 D) ( ) 0 E) ( ) 0. () : " R, < " açık önermesinin doğruluk kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) (, ) ) (, ) C) (, ) D) (, ) E) (, ). () : " < < 0" açık önermesinin doğal sayılardaki doğruluk kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) (, ) ) [, ] C) [, ) D) {0,,,, } E) {,,, }. (, y) : "Her ve y gerçek sayıları için,.y > 0 açık önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ), y R,.y 0 ), y R,.y > 0 C), y R,.y > 0 D), y R,.y 0 E), y R,.y < 0. şağıdaki değerlerinden hangisi için () : " <, Z" açık önermesinin doğruluk değeri 'dir? ) ) C) D) E). şağıdaki (, y) sıralı ikililerinden hangisi için (, y) : " + y = 0, Z, y Z" açık önermesinin doğruluk değeri 0'dır? ) (, ) ) (, ) C) (0, 0) D) (, ) E) (, )., P() açık önermesinin doğru olmadığını göstermek için P()'in yanlışlığını sağlayan en az kaç tane bulmak yeterlidir? ) ) C) D) E)

13 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0 Numara D SOYD. şağıdaki ifadelerden hangisi küme belirtmez? ) Haftanın günleri ) 'den küçük sayılar C) Marmara ölgesi'ndeki iller D) azı sarışın öğrenciler E) Çift tam sayılar. = #a, b, {c, d}- kümesi için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 KÜMELERDE TEMEL KVRMLR VE LT KÜME - I ) a ) b C) c. "EKSEN" D) {c, d} E) s() = kelimesindeki harflerden oluşan kümenin liste biçimindeki yazılışı aşağıdakilerden hangisidir? ) #E, K, S, N- ) #E, K, S, M- C) #E, K, S- D) #K, S, N- E) #S, E, N-. K = # : <, Z- kümesinin liste biçimindeki yazılışı aşağıdakilerden hangisidir? ) #,, 0- ) #, 0, - C) #0,, - D) #,, 0, - E) #, 0,, -. = #: 0 < <, R- olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) ) C) D) E) s() =. şağıdaki kümelerden hangisi boş küme değildir? ) { :, 'den küçük tek doğal sayı} ) {: Haftanın T ile başlayan günleri} C) {: 0 < <, Z} D) {: < 0, N} E) {: tam sayısı 'yi tam böler.}. = {: üç basamaklı tam sayı} kümesi için, I. Sonlu kümedir. II. Sonsuz kümedir. III. oş kümedir. IV. yargılarından hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız IV D) I ve IV E) II ve IV. şağıdaki kümelerden hangisi sonsuz kümedir? ) { : < 0, R} ) {: < <, R} C) {: < <, N} D) {: < <, Z} E) {:, iki basamaklı doğal sayı}

14 KÜMELERDE TEMEL KVRMLR VE LT KÜME - I 9. Sınıf / Matematik 0 9. = {: 9, N} = {:, 0 luk sayma sistemindeki rakam} kümeleri veriliyor. una göre, I. ile eşit kümelerdir. II. sonlu kümedir. III. s() = 9 ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III 0. şağıda ve E kümeleri Venn şemasıyla verilmiştir. una göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) E = {, } ) = {,, } C) D) E E). = #C,, N- = #C,, N, l, M- kümeleri için, I. II. III. s() < s() yargılarından hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız III C) I ve III D) II ve III E) I, II ve III E. b a Venn şeması ile verilen K ve M kümeleri için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) K = {a, b, c, d} ) d M C) c M D) M K E) K M. = #a, b- = #a, b, c, d, e- C = #b, c, d- olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) ) C C) C D) E). şağıdakilerden hangisi, = #a, b, {c}- kümesinin alt kümelerinden biri değildir? ) Ø ) {a} C) {a, b} D) {c} E) #a, b, {c}-. = # : <, N- kümesinin alt küme sayısı kaçtır? ) ) C) D) 0 E) c M K d

15 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0 Numara D SOYD.. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. = {a, b, c, d, e, f} kümesi veriliyor.. kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde b eleman olarak bulunmaz? ) ) C) D) 0 E). kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde a eleman olarak bulunur? ) ) C) D) 0 E). kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde c bulunur ama d bulunmaz? ) ) C) 0 D) E). kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde b ve e bulunur? ) 0 ) C) D) E) CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 KÜMELERDE TEMEL KVRMLR VE LT KÜME - II. kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde b veya e bulunur? ) ) C) D) E) 0. = {, bir rakam} kümesi için, I. 'nın alt küme sayısı 'dir. II. {0} 'dır. III. {, } 'dır. ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız III C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III. = {, y,,,, } kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde ve 'ten yalnız biri bulunur? ) ) C) D) E). = {a, b, c,...} sonlu kümesi veriliyor. kümesinin a ve b elemanlarından yalnız birinin bulunduğu alt küme sayısı olduğuna göre, s() kaçtır? ) 9 ) C) D) E)

16 KÜMELERDE TEMEL KVRMLR VE LT KÜME - II 9. Sınıf / Matematik 0 9. M = { :, Z} kümesinin en çok bir elemanlı alt küme sayısı kaçtır? ) ) C) D) E) 9 0. = {a, c, e} = {a, b, c, d, e, f} olduğuna göre, kümesinin alt kümelerinden kaç tanesi kümesini kasar? ) ) C) 0 D) E). = {, b} = {,,, b} olduğuna göre, K koşulunu sağlayan kaç tane K kümesi vardır? ) ) C) D) E). ir kümesinin eleman sayısı arttırıldığında alt küme sayısı 9 artmaktadır. una göre, kümesinin elemanlı alt küme sayısı kaçtır? ) ) C) D) E). = { 'i tam bölen farklı ozitif tam sayılar} kümesi veriliyor. una göre, s() = eşitliğini sağlayan değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? ) ) 9 C) D) 9 E). {0,,,,,, } kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde en az bir tane çift sayı bulunur? ) 0 ) C) D) 0 E). = {,, } ve = {,,,,,,, } kümeleri veriliyor. K olmak şartıyla K koşulunu sağlayan kaç farklı K kümesi yazılabilir? ) ) C) 0 D) 9 E)

17 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0. 0 Numara D SOYD Venn şeması ile verilen ve kümeleri için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) = {,,,,, } ) = {} C) = {,, } D) = {, } E) ı = {,,, }. K = {b, } M = {b, c,, } kümeleri için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) K M = {c, } ) K M = M C) K M D) K M = K E) M K = {c, }. = {,, m, n} = {,, n, k} C = {,,,,, } olduğuna göre, ( C) kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) {, } ) {, n} C) {, } D) {,, n} E) {,, n}. Herhangi K ve M kümeleri için, (K M) (K M ı ) bileşim kümesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? ) M K ) M C) K ı D) M E) K 0 9 CEVPLR KÜMELERDE İŞLEMLER Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. E, evrensel küme ve,, C boş kümeden farklı birer kümedir. una göre, aşağıdakilerden hangisi yanlış olabilir? ) için = 'dır. ) = ı ' dir. C) ( ) ( C) = ( C) dir. D) ı ı = ( ) ı E) ı = E'dir.. C = {a, b, c, d} C = {a, c, k, l, m} olduğuna göre, s[( ) C] değeri kaçtır? ) ) C) D) E) 9. s() = s( ) = s( ) = olduğuna göre, s() kaçtır? ) ) C) D) E) 9. olmak üzere, s() = s() = olduğuna göre, kümesinin eleman sayısının alabileceği en büyük değer ile en küçük değerin tolamı kaçtır? ) ) 0 C) 9 D) E)

18 KÜMELERDE İŞLEMLER 9. Sınıf / Matematik 0 9. s( ) = s() = olduğuna göre, s( ) kaçtır? ) ) C) 9 D) 0 E) 0. s( ) =.s ( ) s( ) = s( ) = olduğuna göre, s( ) değeri kaçtır? ) ) C) 0 D) 9 E). şağıda Venn şeması ile, ve E kümeleri verilmiştir. a b g una göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) ı = {d, e, f, g} ) = {d} C) ı = {d} D) ı ı = {e, f, g} E) s( ı ) =. ve, aynı evrensel kümenin iki alt kümesidir. s() + s( ı ) = s( ı ) = olduğuna göre, s() kaçtır? ) ) C) D) E) c d f e E. C Yukarıdaki taralı küme aşağıdakilerden hangisine eşittir? ) ( ) \ C ) ( C) \ C) ` ( C)j ( C) D) ` ( C)j ( C) E) ( C) ( C). E, evrensel küme olmak üzere, s(e) = s( ) = s( ) = s() = olduğuna göre, s( ı ) değeri kaçtır? ) ) C) D) 9 E) 0. ve boş kümeden farklı birer kümedir. s( ) = s( ) s( ) + s( ı ) = 0 olduğuna göre, s( ı ) kaçtır? ) ) C) D) E)

19 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 09 Numara D SOYD. İngilizce ve lmanca dillerinden en az birinin konuşulduğu bir gruta kişi İngilizce, kişi lmanca konuşmaktadır. u gruta İngilizce ve lmanca konuşan kişi olduğuna göre, gruta kaç kişi vardır? ) ) C) D) E). Futbol veya basketbol oyunlarından en az birinin oynandığı 0 kişilik bir gruta; sadece futbol oynayan kişi, hem futbol hem basketbol oynayan kişi vardır. una göre, bu gruta basketbol oynayan kaç kişi vardır? ) ) 0 C) D) E). Satranç veya tenis kurslarından en az birine gidenlerin bulunduğu kişilik bir gruta kişi satranç, kişi tenis kursuna gitmektedir. una göre, bu gruta bu kurslardan ikisine de giden kaç kişi vardır? ) ) C) D) E). kişilik bir sınıfta yalnız İngilizce bilen 0, yalnız lmanca bilen, İngilizce ve lmanca bilen kişi vardır. una göre, bu sınıfta bu dillerden hiçbirini bilmeyen kaç kişi vardır? ) ) C) D) E) 0 9 CEVPLR KÜME PROLEMLERİ Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. kişilik bir sınıfta 0 öğrenci tarih dersinden, öğrenci matematik dersinden geçmiştir. öğrenci bu derslerin ikisinden de kaldığına göre, bu iki dersten de geçen kaç öğrenci vardır? ) 0 ) C) D) E). kişilik bir gruta kişi İngilizce veya lmanca bilmektedir. una göre, bu gruta bu iki dili de bilmeyen kaç kişi vardır? ) ) C) D) E). Fransızca veya İtalyanca bilenler ile bu iki dilden hiçbirini bilmeyenlerden oluşan kişilik bir gruta; kişi Fransızca biliyor, 9'u İtalyanca bilmiyor. Fransızca ve İtalyanca bilen kişi olduğuna göre, gruta bu dillerden sadece birini bilen kaç kişi vardır? ) ) C) 9 D) 0 E). Futbol, basketbol veya voleybol oyunlarından en az birini oynayan bir sorcu grubunda üç oyunu da oynayan, futbol oynayan, voleybol oynayan, basketbol oynayan, futbol ve basketbol oynayan, futbol ve voleybol oynayan, voleybol ve basketbol oynayan kişi vardır. una göre, bu sorcu grubunda kaç kişi vardır? ) ) C) D) E) 9

20 KÜME PROLEMLERİ 9. Sınıf / Matematik oyuncunun bulunduğu bir kulüte futbol veya basketbol oynayan oyuncu, futbol oynamayan 0 oyuncu, basketbol oynamayan oyuncu vardır. una göre, bu kulüte hem futbol hem de basketbol oynayan kaç kişi vardır? ) ) C) D) E) 0. İngilizce, lmanca veya Fransızca dillerinden en az birini bilen kişilik bir tolulukta İngilizce bilenler başka dil bilmemektedir. Yalnız bir dil bilen, İngilizce veya lmanca bilen, Fransızca veya İngilizce bilen kişi olduğuna göre, İngilizce bilen kaç kişi vardır? ) ) 0 C) D) E). kişilik bir sınıfta lmanca bilenler, İngilizce ve lmanca bilenlerin katı; İngilizce bilenler, yalnız lmanca bilenlerin katıdır. u sınıfta İngilizce veya lmanca bilmeyen kişi olduğuna göre, İngilizce bilen kaç kişi vardır? ) ) C) 0 D) E). ir gruta tenis ve lates sorlarından sadece birini yaan, en az birini yaan, en çok birini yaan kişi vardır. una göre, bu gruta kaç kişi vardır? ) ) C) D) E) 0. kişilik bir grutaki öğrenciler futbol veya basketbol oyunlarından en az birini oynamaktadır. Futbol oynayanların sayısı, basketbol oynayanların katıdır. una göre, sadece basketbol oynayanların sayısı aşağıdakilerden hangisi olabilir? ) ) C) D) E). ir sınıftaki öğrencilerin % 0'ı matematik, % 0'i Türkçe dersinden başarılı, % 0'si ise bu derslerin ikisinden de başarısızdır. u sınıfta yalnız matematikten başarılı olan kişi olduğuna göre, sınıfta kaç öğrenci vardır? ) 0 ) C) D) E) 0. lmanca, İngilizce veya Fransızca dillerini bilenlerin bulunduğu kişilik bir sınıfta herkes İngilizce bilmektedir. u dillerden üçünü de bilenler sadece birini bilenlerin katıdır. u dillerden sadece ikisini bilenlerin sayısı sadece birini bilenlerin sayısının katı olduğuna göre, sınıfta bu dillerden sadece birini bilen kaç kişi vardır? ) ) C) D) E)

21 9. Sınıf MTEMTİK Lise OK KT0 0. (a +, ) = (, b a) Numara olduğuna göre, b kaçtır? D SOYD ) ) C) D) E). = {a, b} = {} kümeleri veriliyor. una göre, kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) {(a, ), (b, )} ) {(, a), (, b)} C) {(a, a), (b, b)} D) {(, a), (b, )} E) {(, a, b)}. = {(m, ), (m, ), (m, ), (n, ), (n, ), (n, )} olduğuna göre, kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) {,,, m, n} ) {m, n, } C) {,, } D) {m, n} E) {, }. = {,,, } = {a, b, c} olduğuna göre, s( ) kaçtır? ) ) 0 C) D) E) 0 9 CEVPLR KRTEZYEN ÇRPIM Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0.,, C boş kümeden ve birbirinden farklı birer kümedir. una göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) = ) Ø = Ø C) s( ) = s().s() D) ( ) ( C) = ( C) E) (C ) = ( C) ( ). = {(,a), (,b), (,c), (,a), (,b), (,c), (,a), (,b), (,c)} C D = {(,), (,y), (,), (,y)} olduğuna göre, C kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) {} ) {, } C) {, } D) {,, } E) {, y, c}. = {,,, } = {a, } C = {b,, } kümeleri veriliyor. una göre, aşağıdakilerden hangisi ( ) ( C) kümesinin elemanlarından biri değildir? ) (, a) ) (, ) C) (, b) D) (a, ) E) (, ).,, C kümeleri için, = {a, b, c, d, e} C = {,, } olduğuna göre, ( C) ( C) kümesinin eleman sayısı kaçtır? ) ) C) 0 D) E)

22 KRTEZYEN ÇRPIM 9. Sınıf / Matematik 0 9. = {,,, } = {,,,,,, } C = {,, } olduğuna göre, kartezyen çarımların kesişimi olan ( ) ( C) kümesinin eleman sayısı kaçtır? ) 0 ) C) D) E) 0. = {,,,, } = {,, } C = {,, } olduğuna göre, s[( ) ( C)] değeri kaçtır? ) ) C) D) 9 E) 0.,, C kümeleri için, s( ) = s( C) = olduğuna göre, s( C) kaçtır? ) ) C) D) 0 E) 9. ve kümeleri için, s( ) = olduğuna göre, s( )'nin alabileceği en büyük değer kaçtır? ) ) C) D) 0 E). s( ) ( C) = 0 s( C) = s( ) = olduğuna göre, s() kaçtır? ) ) C) D) E). = {, } = {, 0, } olduğuna göre, kümesinin grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) C) = {,, } E) = {, 0, } kümeleri veriliyor. 0 ) D) 0 kümesinin elemanlarını dışarıda bırakmayan en küçük yarıçalı çemberin yarıçaı kaç birimdir? ) ) C) D) E)

23 0. Sınıf Matematik MİKRO KONU TRM TEST YRINTILRI VE ÖRNEKLERİ (-0. Testler) Yeni müfredata tam uygun Değerli öğretmenimiz, branşınızla ilgili 0. Sınıf konu tarama testlerimizden bazı örnekleri incelemeniz için size sunuyoruz. Dokümanlarımızın tamamını bölge müdürü ve yetkili bayilerimizden temin edebilirsiniz.

24 Konu Tarama No 0 Sayma Kuralları Konu Tarama dı 0. Sınıf / Matematik Ünite dı Konu Tarama No TEST YRINTILRI Konu Tarama dı İkinci Dereceden ir ilinmeyenli Denklemler - I 0 Faktöriyel 9 İkinci Dereceden ir ilinmeyenli Denklemler - II 0 Permütasyon 0 Karmaşık Sayılar 0 Permütasyon (Tekrarlı Permütasyon) Kök-Katsayı İlişkisi - I 0 Kombinasyon - I Sayma ve Kök-Katsayı İlişkisi - II 0 Kombinasyon - II Olasılık İkinci Dereceden Denklemler (Genel Tekrar) 0 Kombinasyon - III Çokgenler - I 0 inom çılımı Çokgenler - II 09 Olasılık Dörtgenler ve Özellikleri - I 0 Sayma ve Olasılık (Genel Tekrar) Dörtgenler ve Özellikleri - II Fonksiyon Kavramı - I Yamuk - I Fonksiyon Kavramı - II 9 Yamuk - II Fonksiyon Türleri - I 0 Paralelkenar - I Fonksiyon Türleri - II Paralelkenar - II Fonksiyonlarla İşlemler Eşkenar Dörtgen - I Fonksiyon Grafikleri - I Eşkenar Dörtgen - II Fonksiyon Grafikleri - II Dikdörtgen - I Fonksiyonlar Fonksiyon Grafikleri - III Dikdörtgen - II 9 İki Fonksiyonun ileşkesi - I Kare - I 0 İki Fonksiyonun ileşkesi - II Kare - II ir Fonksiyonun Tersi - I Kare - III ir Fonksiyonun Tersi - II 9 Deltoid Fonksiyon Uygulamaları 0 Dörtgenler ve Çokgenler (Genel Tekrar) Fonksiyonlar (Genel Tekrar) Dik Prizmalar - I Polinom Kavramı - I Polinomlar Dik Prizmalar - II Polinom Kavramı - II Dik Piramitler - I Polinomlarda İşlemler - I Dik Piramitler - II Polinomlarda İşlemler - II 9 Polinomlarda Kalan ulma - I 0 Polinomlarda Kalan ulma - II Polinomlarda Kalan ulma - III Polinomların Çaranlara yrılması - I Polinomların Çaranlara yrılması - II Polinomların Çaranlara yrılması - III Polinomların Çaranlara yrılması - IV Rasyonel İfadelerin Sadeleştirilmesi Polinomlar (Genel Tekrar) Ünite dı İkinci Dereceden Denklemler Dörtgenler ve Çokgenler Uzay Geometri

25 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 0 Numara D SOYD 0 9 CEVPLR SYM KURLLRI. kız ve erkek arasından kız veya erkek kaç farklı şekilde seçilebilir? ) 0 ) C) D) E) 9. Zehra'nın farklı ayakkabısı, farklı antolonu vardır. una göre, Zehra ayakkabı ve antolonu kaç farklı şekilde giyebilir? ) ) C) D) E) 9. 0 kişilik bir grutan bir başkan ve bir başkan yardımcısı kaç farklı şekilde seçilir? ) 00 ) 90 C) 0 D) E). şağıdaki şekilde, 'dan C'ye gidilen yollar gösterilmiştir. C una göre, 'dan C'ye kaç farklı şekilde gidebilir? ) ) C) 0 D) E) Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. kentinden kentine farklı yoldan, kentinden C kentine farklı yoldan gidilebilmektedir. C Gidiş ve dönüşte kentine uğramak koşuluyla kentinden C kentine kaç farklı biçimde gidili dönülebilir? ) ) C) D) 0 E). farklı mektu osta kutusuna kaç farklı şekilde atılabilir? ) ) C) 0 D) 0 E) 0. farklı mektu osta kutusuna atılacaktır. Her kutuya en çok mektu atmak şartıyla bu mektular kaç farklı şekilde ostalanabilir? ) 0 ) C) 0 D) 00 E) 90. = {,,,, } kümesinin elemanları kullanılarak yazılabilecek sayılar için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) Üç basamaklı farklı doğal sayı yazılabilir. ) Üç basamaklı rakamları farklı 0 değişik doğal sayı yazılabilir. C) Üç basamaklı rakamları farklı çift doğal sayı yazılabilir. D) 00'den büyük farklı doğal sayı yazılabilir. E) 0'dan küçük rakamları farklı 0 değişik doğal sayı yazılabilir.

26 SYM KURLLRI 0. Sınıf / Matematik soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. = {0,,,,,, } kümesi veriliyor. 9. kümesinin elemanları kullanılarak rakamları farklı üç basamaklı kaç değişik doğal sayı yazılır? ) 0 ) C) 0 D) E) 0 0. kümesinin elemanları kullanılarak rakamları farklı dört basamaklı kaç değişik çift doğal sayı yazılır? ) 0 ) 0 C) 00 D) 0 E) 0. kümesinin elemanları kullanılarak en az iki basamağındaki rakam aynı olan üç basamaklı kaç değişik doğal sayı yazılır? ) ) C) D) E) 0.,,, ve notlarının verildiği bir sınava giren 0 öğrencinin sınavları kaç farklı şekilde sonuçlanır? ) 0 ) C) (0) D) 0 E) (0) 0. soruluk bir testte her sorunun seçeneği vardır. rdışık iki sorunun cevabı aynı seçenekte olmamak koşuluyla, bu testin ceva anahtarı kaç farklı şekilde hazırlanabilir? ) ) C). D). E). birim kareden oluşan I. şeklin her satır ve her sütununda bir ve yalnız bir küçük kare gri renk ile boyanarak II. şekildeki gibi desenler elde edilecektir. I. Şekil II. Şekil u kurala göre, en çok kaç farklı desen elde edilebilir? ) ) 0 C) 00 D) 0 E) 0. = {a, b, c} = {,,, a, b} olduğuna göre, 'dan 'ye kaç farklı bire bir fonksiyon tanımlanabilir? ) 0 ) C) 0 D) E)

27 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 0. I. 0! = II.! = III.! =..! Numara D SOYD Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III.! +!! D) I ve II E) I, II ve III işleminin sonucu kaçtır? ) ) C) D) E). 0!! işleminin sonucu kaçtır? ) 90 ) 0 C) D) 0 E).! =.! eşitliğini sağlayan değeri kaçtır? FKTÖRİYEL ) ) C) D) E) CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E ! +! işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) 0! )! C)! D) 0.! E) 9.!. =!! sayısı için, I. ile tam bölünür. II. ile tam bölünür. III. ile tam bölünmez. ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III. 9! +!!! D) I ve II E) I, II ve III işleminin sonucu kaçtır? ) 0. (n + )! = 0 n! ) 0 C) 0 olduğuna göre, n kaçtır? D) 0 E) ) ) C) 9 D) 0 E)

28 FKTÖRİYEL 0. Sınıf / Matematik 0 9.! + 9! (!) işleminin sonucu kaçtır? ) ) ! 9!! 0!. C) 9 işleminin sonucu kaçtır? ) 9 ) 9 (n + )! + n! = 0 n + C) 9 D) D) eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır? E) 9 E) 9 ) ) C) D) E) 9. bir doğal sayı olmak üzere, ( )! + ( )!! + ( )! işleminin sonucu kaçtır?. a =!.0! b =!.9! c =!.! olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? ) a < b < c ) b < c < a C) b < a < c D) c < b < a E) c < a < b. (n + )! n! (n )! =.. olduğuna göre, n kaçtır? ) ) C) D) E) 9. a, b, c ve d ozitif tam sayıları için 9!.(!) = a. b. c. d. olduğuna göre, a + b + c + d tolamı kaçtır? ) ) C) D) 0 E) 9 ) ) C) D) E)

29 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 0 Numara. P(, ) + P(, ) P(, 0) işleminin sonucu kaçtır? D SOYD ) ) C) D) E). P(n, ) = eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır? ) ) C) D) E). P(n, ) = 0 eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır? ) ) C) D) E). P(n, ) = P(n, ) olduğuna göre, n kaçtır? PERMÜTSYON ) ) C) 9 D) 0 E) 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. {a, b, c, d, e, f} kümesinin üçlü ermütasyonlarının sayısı kaçtır? ) 0 ) C) D) 0 E) 0. {a, b, c, d, e} kümesinin üçlü ermütasyonlarının kaç tanesinde c bulunmaz? ) 0 ) C) D) E) 0. {a, b, c, d, e} kümesinin üçlü ermütasyonlarının kaç tanesinde c bulunur? ) ) 0 C) D) E). {,,,,,, } kümesinin üçlü ermütasyonlarının kaç tanesinde veya bulunur? ) 9 ) 00 C) 0 D) 0 E) 0

30 PERMÜTSYON 0. Sınıf / Matematik 0 9. kişiden üçü bir bankta yan yana kaç değişik şekilde oturabilirler? ) 0 ) 0 C) 0 D) E) 0. kişi düz bir sıraya yan yana kaç farklı şekilde oturabilir? ) 0 ) 90 C) 00 D) 0 E) 0. farklı matematik, farklı fizik ve farklı kimya kitabı bir rafa yan yana kaç değişik biçimde dizilebilir? )! )! C)! D)! E)!. avukat, doktor ve hemşireden oluşan bir gru, düz bir sıraya hemşireler yan yan olmak üzere kaç değişik şekilde oturur? ) 9!.! ) 9! C)!.! D)! E)!.!.!. evli çift yan yana sıralanacaktır. Evli çiftler yan yana olmak üzere, kaç farklı şekilde sıralanabilirler? ) ) 0 C) D) 0 E). öğrenci, öğretmen düz bir sıraya herhangi iki öğrenci yan yana olmamak koşuluyla kaç değişik biçimde oturabilir? ) 99 ) C) 9 D) 00 E) 0. slı, üşra, Cemre, Didem ve Emel beş kişilik bir banka aşağıdaki kurallara uygun biçimde oturacaktır. ankın uçlarında slı ile Cemre olacaktır. üşra, Cemre'nin yanında olacaktır. una göre, bu beş kişi banka kaç değişik şekilde oturabilirler? ) ) C) 0 D) E)

31 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 Numara D SOYD. Özdeş mavi ve özdeş embe boncuk bir vitrinde yan yana dizilerek sergilenecektir u yedi boncuk kaç farklı biçimde yan yana dizilebilir? ) ) C) D) 0 E) 0 kelimesindeki harflerin yerleri değiştirilerek yedi harfli kaç değişik kelime yazılır? ) 0 ) 0 C) 0 D) 00 E) 0 kelimesinin harfleri yer değiştirilerek ile başlayan harfli kaç farklı kelime yazılabilir? ) 0 ) C) 0 D) E) 0 kelimesindeki harflerin yerleri değiştirilerek yazılan altı harfli kelimelerin kaç tanesi E ile başlar, T ile biter? 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 PERMÜTSYON (TEKRRLI PERMÜTSYON). sayısındaki rakamların yerleri değiştirilerek yedi basamaklı kaç değişik doğal sayı yazılır? ) ) 0 C) 0 D) 0 E) 0. sayısındaki rakamların yerleri değiştirilerek altı basamaklı kaç değişik çift sayı yazılır? ) ) 0 C) D) E) 0. sayısındaki rakamların yerleri değiştirilerek yazılan altı basamaklı doğal sayılarla ilgili, I. 0 tanesi tek sayıdır. II. 0 tanesi ile tam bölünür. III. tanesi ile başlar ile biter. ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I, II ve III. 00 sayısındaki rakamların yerleri değiştirilerek altı basamaklı kaç değişik sayı yazılır? ) 0 ) 0 C) 0 D) 0 E) 0 ) ) 0 C) D) E)

32 PERMÜTSYON (TEKRRLI PERMÜTSYON) 0. Sınıf / Matematik sayısının rakamları birer kez kullanılarak, ile tambölünebilen altı basamaklı kaç değişik doğal sayı yazılabilir? ) ) C) D) E) 0. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. şağıdaki şekil kentin birbirini dik kesen sokaklarını göstermektedir. K noktasından hareket eden Enis ey, noktasına gitmek istemektedir. 0. Enis ey, 'dan 'ye en kısa yoldan kaç değişik biçimde gidebilir? ) ) 9 C) D) E). Enis ey, K noktasına uğramak koşuluyla 'dan 'ye en kısa yoldan kaç değişik biçimde gidebilir? ) ) 0 C) D) E) 9.,,,,, rakamlarının her biri birer kez kullanılarak yazılabilecek altı basamaklı doğal sayıların kaç tanesinde tek rakamlar soldan sağa doğru artan sıradadır? ) ) 9 C) 0 D) E) 0. Rakamlarının çarımı olan üç basamaklı kaç değişik doğal sayı yazılabilir? ) ) C) D) E) 0. a, b, c ozitif tam sayılar olmak üzere, a + b + c = 0 eşitliğini sağlayan kaç farklı (a, b, c) sıralı üçlüsü yazılabilir? ) 0 ) C) 0 D) E). S E V V İ İ L L Y E V İ İ L Üstteki S harfinden başlayı komşu harfleri taki ederek kaç farklı biçimde SEVİLY kelimesi yazılabilir? ) ) C) 0 D) E) 0

33 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 Numara D SOYD. n elemanlı bir kümenin r elemanlı kombinasyonlarının sayısı C(n, r) dir.. 0 una göre, C(, ) değeri kaçtır? ) ) 0 C) D) E) + işleminin sonucu kaçtır? ) ) C) D) E) 9. C(n, ) = eşitliğini sağlayan n değeri kaçtır? ) ) C) D) 9 E) 0. şağıdakilerden hangisi yanlıştır? ) C(, ) = C(, ) ) C(, ) + C(, ) = C(, ) C) C(n, n ) = n D) C(n, 0) = E) C(0, 0) = CEVPLR KOMİNSYON - I Soru C D E Soru C D E Soru C D E işleminin sonucu kaçtır? ) ) C) 0 D) E). C(n, ) 9.C(n, 0) = C(n, n ).. olduğuna göre, n kaçtır? ) ) C) D) E) d n n = d n 9 n olduğuna göre, n'nin alabileceği farklı değerlerin tolamı kaçtır? ) ) C) D) E) 9 P(, ) C(, ) = olduğuna göre, kaçtır? ) ) C) D) E) 9

34 KOMİNSYON - I 0. Sınıf / Matematik soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. = {a, b, c, d, e, f} kümesi veriliyor. 9. kümesinin elemanlı alt kümelerinin sayısı kaçtır? ) ) C) D) E) 0. kümesinin en az elemanlı alt küme sayısı kaçtır? ) ) C) D) E). kümesinin en çok elemanlı alt kümelerinin sayısı kaçtır? ) ) C) D) E). kümesinin elemanlı alt kümelerinin kaç tanesinde a bulunmaz? ) ) C) D) 0 E). kümesinin elemanlı alt kümelerinin kaç tanesinde b bulunur? ) 0 ) C) D) E). kümesinin elemanlı alt kümelerinin kaçında a bulunur, d bulunmaz? ) ) C) D) 0 E). kümesinin elemanlı alt kümelerinin kaç tanesinde en az sesli harf bulunur? ) 0 ) C) D) E) 0

35 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 0 Numara D SOYD. 0 farklı oyuncak arasından oyuncak kaç farklı şekilde seçilir? ) 0 ) 9 C) 00 D) 0 E). ir hastanedeki doktor, 0 hemşire arasından 'si doktor, 'i hemşire olmak üzere, üç kişilik bir sağlık ekibi kaç değişik biçimde oluşturulur? ) 0 ) 0 C) 90 D) 00 E) 0. irbirinden farklı kırmızı, mavi kalem arasından kırmızı ve mavi kalem seçilerek kalemden oluşan bir hediye aketi hazırlanacaktır. u seçim kaç farklı şekilde yaılabilir? ) ) C) D) E). ralarında Mehmet in de bulunduğu kişilik bir grutan kişi seçilecektir. Seçilenler arasında Mehmet in de bulunduğu kaç farklı seçim yaılabilir? ) ) C) D) E) 0 9 CEVPLR KOMİNSYON - II Soru C D E Soru C D E Soru C D E öğrenci arasından kişilik bir deney grubu ve bu gru içinden de bir sözcü seçilecektir. u seçim kaç değişik biçimde yaılabilir? ) ) C) 9 D) 0 E) 0. öğretmen ve öğrenci arasından en az ikisi öğretmen olmak koşuluyla kişilik bir çalışma grubu kaç değişik şekilde oluşturulabilir? ) ) C) 0 D) E). muhasebeci ve mühendis arasından en çok ikisi muhasebeci olan kişilik bir eki kaç değişik şekilde oluşturulabilir? ) ) 0 C) D) E). Yasin, 0 soruluk bir sınavda soruyu cevalayacaktır. Yasin, ilk soruyu cevalamak zorunda olduğuna göre, cevalayacağı soruları kaç değişik şekilde seçebilir? ) ) C) D) E) 0

36 KOMİNSYON - II 0. Sınıf / Matematik 0 9. kişiden 'ü gitar kursuna, kalan 'ü de bağlama kursuna gidecektir. u iki gru kaç değişik şekilde oluşturulabilir? ) 0 ) C) 0 D) E) 0 0. kişi dörder kişilik iki farklı takıma kaç değişik şekilde ayrılabilir? ) 0 ) C) 0 D) 0 E). farklı seçmeli dersten tanesi aynı saatte verilmektedir. ynı saatte verilen derslerden yalnız biri seçilebildiğine göre, Elif bu dersten tanesini kaç değişik şekilde seçebilir? ) ) C) 0 D) E). = {,,, 0,,, } kümesinden çarımları negatif olacak şekilde sayı kaç farklı biçimde seçilebilir?. hmet, bir sınavdaki 0 sorudan tanesini cevalayacaktır. İlk sorudan en az tanesini cevalamak şartıyla cevalayacağı soruyu kaç değişik biçimde seçebilir? ) 0 ) 0 C) 0 D) 00 E) 9.. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. ralarında Mine ile Ozan ın da bulunduğu kız, erkek öğrenci arasından kız ve erkek öğrenci seçilerek kişilik bir eki oluşturulacaktır.. Mine ile Ozan seçilenler arasında olmak koşuluyla kaç farklı eki oluşturulabilir? ) ) C) D) E). Seçilenler arasında Mine ve Ozan dan yalnız biri olmak koşuluyla kaç farklı eki oluşturulabilir? ) 0 ) C) 0 D) E) ) 9 ) 0 C) D) E)

37 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 0 Numara D SOYD. ve. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. = {0,,,,,,, } kümesi veriliyor.. kümesinin elemanları kullanılarak c < b < a koşulunu sağlayan kaç farklı üç basamaklı abc doğal sayısı yazılabilir? ) ) C) D) E). kümesinin elemanları kullanılarak a < b < c koşulunu sağlayan kaç farklı üç basamaklı abc doğal sayısı yazılabilir? ) ) 0 C) D) 0 E). evli çift arasından aralarında evli çift bulunan kişi kaç değişik şekilde seçilebilir? ) ) C) D) 0 E). ir ansiyonda biri kişilik, ikisi kişilik oda boştur. u ansiyona gelen kişi bu odalara kaç değişik biçimde yerleştirilebilir? (Odalardaki yatak sıralaması dikkate alınmayacaktır.) ) 0 ) 0 C) 00 D) 90 E) CEVPLR KOMİNSYON - III Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. 'ü doğrusal olan noktanın herhangi ikisinden en çok kaç doğru geçer? ) ) C) 9 D) 0 E).. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. Yukarıdaki çember üzerinde nokta verilmiştir.. u noktaların herhangi ikisinden geçen en çok kaç doğru çizilebilir? ) ) C) D) E) 0. Köşeleri bu noktalardan herhangi üçü olan kaç üçgen çizilebilir? ) ) C) D) E) 0. Köşeleri bu noktalardan herhangi dördü olan kaç dörtgen çizilebilir? ) ) 0 C) D) 0 E)

38 KOMİNSYON - III 0. Sınıf / Matematik 0 9. şağıdaki şekilde birbirine aralel olan d ve d doğruları üzerinde 9 nokta verilmiştir. d d // d Köşeleri, verilen 9 noktadan herhangi üçü olan kaç farklı üçgen çizilebilir? ) 0 ) 0 C) D) 0 E) 0. şağıdaki C üçgeninin kenarları üzerinde 9 nokta verilmiştir.. Köşeleri bu 9 noktadan herhangi üçü olan kaç farklı üçgen çizilebilir? ) ) C) 0 D) 9 E) Yukarıdaki şekilde kaç farklı üçgen vardır? ) ) C) D) 0 E) d C. ve. soruları aşağıdaki şekle göre cevalayınız. d d d d d l l l l d // d // d // d // d l // l // l // l. Kenarları verilen doğrular üzerinde olan kaç farklı aralelkenar vardır? ) 0 ) 0 C) D) 0 E). Kenarlarından biri d doğrusu üzerinde olan kaç farklı aralelkenar vardır? ) ) C) 0 D) E). ve. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalayınız. Yukarıdaki şekil, alanı br olan 0 özdeş kareden oluşmaktadır.. Yukarıdaki şekilde kaç tane dikdörtgen vardır? ) 0 ) 0 C) 0 D) E). Verilen şekilde, alanı br den büyük kaç tane kare vardır? ) 0 ) 0 C) 0 D) 0 E) 0

39 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 0. ( y) Numara D SOYD ifadesinin açılımında kaç terim vardır? ) ) C) D) 9 E) 0. ( y) ifadesinin açılımındaki terimlerin katsayılar tolamı kaçtır? ) ) C) D) E). (a ) ifadesinin açılımındaki sabit terim kaçtır? ) ) 0 C) D) E). (a + b) ifadesinin açılımı aşağıdakilerden hangisidir? ) a + a b + a b + ab + b ) a a b + a b ab + b C) a + a b + ab + b D) a + a b + a b + ab + b E) a a b + a b ab + b İNOM ÇILIMI 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. (a b) n ifadesinin açılımındaki terimlerden biri.a.b biçiminde olduğuna göre, n kaçtır? ) ) C) D) 9 E) 0. = ve y = 9 olmak üzere, y + y y ifadesinin değeri kaçtır? ) ) C) D) E). ( y) ifadesi 'in azalan kuvvetlerine göre açıldığında baştan. terimin katsayısı kaçtır? ) 0 ) 9 C) D) 9 E) 0. da a n ifadesi a'nın azalan kuvvetlerine göre açıldığında baştan. terim aşağıdakilerden hangisidir? ) 0a ) a C) 0a D) 0a E) 0a

40 İNOM ÇILIMI 0. Sınıf / Matematik 0 9. ( y) 0 ifadesi 'in azalan kuvvetlerine göre açıldığında y lı terimin katsayısı kaç olur? ) 0 ) 0 C) 0 D) 0 E) 0 0. ( y) n = y +... olduğuna göre, kaçtır? ) 0 ) 0 C) 0. d + n D) 0 E) 90 ifadesinin açılımındaki li terimin katsayısı kaçtır? ) 0 ) C). (a + b) D) E) ifadesi a nın azalan kuvvetlerine göre açıldığında ortadaki terim aşağıdakilerden hangisidir? ) a b ) a b C) 0a b D) 0a b E) 0a b. d n ifadesinin açılımındaki sabit terim kaçtır? ) 90 ) 00 C) 0 D) E) 0. (a b) ifadesi a'nın azalan kuvvetlerine göre açıldığında baştan. terim sondan kaçıncı terimdir? ). ). C). D). E).. (a ) ifadesi a'nın azalan kuvvetlerine göre açıldığında sondan. terimin katsayısı kaçtır? ) 0 ) C) D) 0 E)

41 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0 09 Numara D SOYD. şağıdakilerden hangisi bir olayın olma olasılığı olamaz? ) ) C) D). E = {a, b, c} örneklem uzayı veriliyor. E) şağıdaki fonksiyonlardan hangisi E 'de bir olasılık fonksiyonu değildir? ) P(a) = P(b) = P(c) = ) P(a) = 0, P(b) =, P(c) = C) P(a) =, P(b) =, P(c) = D) P(a) =, P(b) =, P(c) = E) P(a) =, P(b) =, P(c) =., ve C adında üç koşucunun bulunduğu bir yarışı, ve C'nin kazanma olasılıkları sırasıyla P(), P() ve P(C)'dir. P() + P() = P() + P(C) = olduğuna göre, P() + P(C) tolamı kaçtır? ) 9 0 ) 0 C) OLSILIK D) E) 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. {,,, 0,, } kümesinden rastgele seçilen bir sayının ozitif tam sayı olma olasılığı kaçtır? ) ). = {a, b, c, d, e} C) D) E) kümesinin alt kümeleri ayrı ayrı kartlara yazılarak bir torbaya atılıyor. u torbadan rastgele bir kart seçildiğinde karttaki kümenin iki elemanlı bir küme olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E). ir torbada mavi, yeşil ve sarı bilye vardır. u torbadan rastgele alınan bir bilyenin mavi olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E). İki basamaklı doğal sayılar ayrı ayrı kartlara yazılarak bir torbaya atılıyor. u torbadan rastgele çekilen bir kartın üzerinde yazan sayının ile tam bölünebilen bir sayı olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E)

42 OLSILIK 0. Sınıf / Matematik 09. ir torbada 0 sarı, beyaz ve tane mavi bilye vardır. u torbadan rastgele alınan bir bilyenin mavi olma olasılığı olduğuna göre, kaçtır? ) ) C) D) E) 9. ir grutaki öğrencilerin % 0'ı kız öğrenci, kız öğrencilerin % 0'si mavi gözlüdür. una göre, bu grutan rastgele bir öğrenci seçildiğinde mavi gözlü kız öğrenci olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E) 0. İngilizce veya lmanca dillerinden en az birini bilenlerden oluşan kişilik bir tolulukta kişi İngilizce, kişi lmanca bilmektedir. una göre, bu toluluktan rastgele seçilen bir kişinin sadece İngilizce bilen biri olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D). ir kutudaki amulden 'ü bozuktur. E) u kutudan rastgele alınan bir amulün bozuk olmama olasılığı?. ir torbada yeşil, beyaz, mavi bilye vardır. u torbadan rastgele çekilen üç bilyeden birinin yeşil, ikisinin mavi olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E). tükenmez, kurşun, dolma kalem arasından rastgele seçilen kalemin aynı tür kalem olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E). erkek ve kadının bulunduğu bir toluluktan rastgele seçilen kişiden en az ikisinin erkek olma olasılığı kaçtır? ) 0 ) C) D). ir torbada mavi, beyaz to vardır. E) u torbadan rastgele çekilen iki totan birinin mavi, diğerinin beyaz olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E) ) ) C) D) E)

43 0. Sınıf MTEMTİK Lise OK00-0.0KT0. 0 Numara Dikey D SOYD Yatay Şekilde verilen karelerin içerisine 0,,,, sayıları aşağıdaki kurallara uygun biçimde yerleştirilecektir. oyalı bölgeye her zaman çift sayı gelecektir. Dikey ve yatay karelerdeki sayıların tolamı her zaman çift olacaktır. una göre, bu sayılar karelere kaç farklı şekilde yerleştirilebilir? ) 0 ) C) D) E). farklı matematik ve farklı kimya kitabı arasından kita seçili düz bir rafa yan yana sıralanacaktır. Matematik kitalarının hesi seçildiğine göre, bu altı kita kaç farklı şekilde sıralanabilir? ) 00 ) 00 C) 00 D) 00 E) 00. kız ve erkek öğrenci bu bilet kuyruğunda düz bir şekilde sıralanacaktır. una göre, kız öğrencilerin yan yana olma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E) 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 SYM VE OLSILIK (GENEL TEKRR). e 9 o + e 9 o + e 0 o + e o + e 9 o = e r o eşitliğini sağlayan r değerlerinin tolamı kaçtır? ) ) C) D) E). oyları birbirinden farklı erkek ve kız yan yana sıralanacaktır. Erkeklerin soldan sağa doğru kısadan uzuna sıralandığı kaç farklı durum vardır? ) 0 ) 0 C) 0 D) 0 E) 0. urcu; hafta içi iki gün ve hafta sonu bir gün olmak üzere; haftada üç gün matematikten özel ders almaktadır. urcu, ders alacağı günleri rastgele belirlemektedir. una göre, urcu'nun herhangi bir haftada azartesi, çarşamba ve cumartesi günlerinde ders alma olasılığı kaçtır? ) ) C) D) E) 0 0. elemanlı bir kümenin en az elemanlı alt küme sayısı aşağıdakilerden hangisidir? ) + ) + C) D) E)

44 SYM VE OLSILIK (GENEL TEKRR) 0. Sınıf / Matematik 0. üşra, biri kız biri erkek olan ikiz bebeklerine farklı birer isim verecektir. unun için yalnızca kız bebeklere konulabilecek isimlerden tane, hem kız hem de erkek bebeklere konulabilecek isimlerden tane belirlemiştir. 9. una göre, üşra bebeklerinin isimlerini kaç farklı şekilde seçebilir? ) ) C) D) 0 E) Şekildeki karelerde yazılan sayılar her karenin etrafındaki dört dairenin kaç tanesinin taranacağını belirtmektedir. una göre, daireler kaç farklı şekilde taranabilir? ) ) 0 C) D) E) 0. K kümesi {,,,,,, } kümesinin bir alt kümesi olmak üzere, K {,, } kümesinin elemanları çift sayılardır. una göre, bu koşulu sağlayan üç elemanlı kaç tane K kümesi yazılabilir? ) ) C) 0 D) E). evli çift arasından, aralarında bir evli çift bulunan üç kişilik bir gru kaç değişik biçimde oluşturulabilir?. ) 0 ) C) D) E) 0 d n ifadesi 'in azalan kuvvetlerine göre açıldığında ortadaki terim aşağıdakilerden hangisidir?. = {, 0,, } = {,,, 0, } kümeleri veriliyor. kartezyen çarım kümesinden alınan herhangi bir (a, b) elemanı için a = b olma olasılığı kaçtır? ) 0 ) C) D) E) 0. ir torbada mavi, yeşil, kırmızı, beyaz ve siyah bilye vardır. u torbadan rastgele bir bilye çekildiğinde hangi renkten bir bilye gelmesinin olasılığı en fazladır? ) Mavi ) Yeşil C) Kırmızı D) eyaz E) Siyah. Şekildeki çizgiler bir kentin birbirini dik kesen sokaklarını göstermektedir. 'dan 'ye en kısa yoldan kaç değişik şekilde gidilebilir ) ) C) D) E) 0 ) 0 ) 0 C) 0 D) 0 E) 00

45 . Sınıf Matematik MİKRO KONU TRM TEST YRINTILRI VE ÖRNEKLERİ (-0. Testler) Yeni müfredata tam uygun Değerli öğretmenimiz, branşınızla ilgili. Sınıf konu tarama testlerimizden bazı örnekleri incelemeniz için size sunuyoruz. Dokümanlarımızın tamamını bölge müdürü ve yetkili bayilerimizden temin edebilirsiniz.

46 Konu Tarama No 0 Yönlü çılar Konu Tarama dı. Sınıf / Matematik Ünite dı Konu Tarama No 0 Üçgende Trigonometrik ağıntılar - I Eşitsizlikler - IV Trigonometri 0 Üçgende Trigonometrik ağıntılar - II Eşitsizlik Sistemleri TEST YRINTILRI Konu Tarama dı İkinci Dereceden İki ilinmeyenli Denklem Sistemleri - I 0 Trigonometrik Fonksiyonlar - I İkinci Dereceden İki ilinmeyenli Denklem Sistemleri - II 0 Trigonometrik Fonksiyonlar - II Eşitsizlikler - I 0 Trigonometrik Fonksiyonlar - III Eşitsizlikler - II 0 Trigonometrik Fonksiyonlar - IV Eşitsizlikler - III 0 Trigonometrik Fonksiyonların Periyodu ve Grafiği - I 9 Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri (Genel Tekrar) 09 Trigonometrik Fonksiyonların Periyodu ve Grafiği - II 0 Çemberin Temel Elemanları - I 0 Ters Trigonometrik Fonksiyonlar - I Çemberin Temel Elemanları - II Ters Trigonometrik Fonksiyonlar - II Çemberde çılar - I Trigonometri (Genel Tekrar) Çemberde çılar - II Doğrunun nalitik İncelenmesi - I Çemberde çılar - III Doğrunun nalitik İncelenmesi - II Çemberde Teğet - I Doğrunun nalitik İncelenmesi - III Çemberde Teğet - II nalitik Geometri Doğrunun nalitik İncelenmesi - IV Çemberde Teğet - III Doğrunun nalitik İncelenmesi - V Dairenin Çevresi ve lanı - I Doğrunun nalitik İncelenmesi - VI 9 Dairenin Çevresi ve lanı - II 9 Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar - I İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri - III Koni - II Fonksiyonlarda İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri - IV Küre - I Uygulamalar İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri - V Küre - II 0 Dairenin Çevresi ve lanı - III 0 Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar - II Çember ve Daire (Genel Tekrar) Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar - III Silindir - I İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri - I Silindir - II İkinci Dereceden Fonksiyonlar ve Grafikleri - II Koni - I Fonksiyon Dönüşümleri - I Koşullu Olasılık Fonksiyon Dönüşümleri - II 9 ağımlı ve ağımsız Olaylar - I 9 Fonksiyon Dönüşümleri - III 0 ağımlı ve ağımsız Olaylar - II 0 Fonksiyon Dönüşümleri - IV ileşik Olaylar Fonksiyonlarda Uygulamalar (Genel Tekrar) Deneysel ve Teorik Olasılık Olasılık (Genel Tekrar) - I Olasılık (Genel Tekrar) - II Ünite dı Denklem ve Eşitsizlik Sistemleri Çember ve Daire Uzay Geometri Olasılık

47 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0 0 Numara D SOYD YÖNLÜ ÇILR. şağıda verilen açılardan hangisi ozitif yönlü açıdır? ) C). O E) Yukarıda verilen açı için, I. Yönü ozitiftir. II. aşlangıç kenarı [O dır. III. Sembolle gösterimi O dir. ) D) ifadelerinden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III. Ölçüsü 0 olan açının radyan cinsinden değeri aşağıdakilerden hangisidir? ) π ) π C) π D) π E) π 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0. Ölçüsü 0 olan açı kaç radyandır? ) π. Ölçüsü π ) π C) π D) π E) π radyan olan açı kaç derecedir? ) 0 ) 00 C) 0 D) 0 E) 00. " lik açının derece, dakika ve saniye olarak eşiti aşağıdakilerden hangisidir? ) ' " ) ' " C) ' " D) 9' " E) ' ". ' " lik açının saniye olarak eşiti aşağıdakilerden hangisidir? ) 9 ) 9 C) 9 D) 9 E) 90

48 YÖNLÜ ÇILR. Sınıf / Matematik 0. ve 9. soruları aşağıdaki bilgiye göre cevalandırınız. m( ) = ' " m( ) = ' " olarak veriliyor.. m( ) + m( ) tolamı aşağıdakilerden hangisidir? ) 0' 0" ) 0' 0" C) ' 0" D) 0' 0" E) 0' 0" 9. m( ) m( ) farkı aşağıdakilerden hangisidir? ) ' " ) 0' 0" C) ' 9" D) ' 9" E) ' 99" 0. Ölçüsü olan açının esas ölçüsü kaç derecedir? ) ) C) D) E). Ölçüsü 0 olan açının esas ölçüsü, ölçüsü 00 olan açının esas ölçüsü y'dir. una göre, y farkı kaç derecedir? ) 0 ) 00 C) 0 D) 0 E) 0. Ölçüsü π radyan olan açının esas ölçüsü kaç radyandır? ) π ) π C) π D) π E) π. Ölçüsü π radyandır? ) π ) π. Ölçüsü π radyandır? ) π ) π radyan olan açının esas ölçüsü kaç C) π D) π E) π radyan olan açının esas ölçüsü kaç C) π D) π E) π. Ölçüsü radyan olan açının esas ölçüsü radyan, ölçüsü 0 radyan olan açının esas ölçüsü radyandır. una göre, farkı kaç radyandır? ) ) π C) D) 0 E)

49 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0. I. sin + cos =.. 0 II. tan.cot = III. sec = cos Numara D SOYD Yukarıda verilen eşitliklerden hangileri doğrudur? ) Yalnız I ) Yalnız II C) I ve II D) II ve III E) I, II ve III cos + sin cos sin = olduğuna göre, tan değeri kaçtır? ) ) C) C D) E) C dik üçgeninde m( C) = 90 m( C) = = cm C = cm una göre, sin.cos çarımının değeri kaçtır? ). D ) E C) una göre, tan değeri kaçtır? C D) CD kare E) m(e ) = DC = EC 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - I C C üçgeninde = C = 0 cm C = cm Yukarıdaki verilere göre, sec( C) değeri kaçtır? ) ) sin cos C) işleminin sonucu kaçtır? ) ) + D) sin + cos tan0.cot0 C). sin + sin tan0 cot0 işleminin sonucu kaçtır? E) D) E) ) ) C) 0 D) E). tan + cot = olduğuna göre, tan + cot işleminin sonucu kaçtır? ) ) C) D) E) ) ) C) D) E) 9

50 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - I. Sınıf / Matematik 0 9. sin cos ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? ) cos ) sin C) 0. tan + D) sin E) cos cos + sin işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) sec ) csc C) cos. sec tan. D) sin E) işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) sin ) cos C) D) E) sin sin + cos + sin cos ifadesinin eşiti şağıdakilerden hangisidir? ) sec ) cosec C) sin D) cos E) cosec.. cos a sin a + cosa. sina : cosa sina seca ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? ) tanα ) sinα C) cosecα + tan + cot D) secα E) cotα ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) tan. s = sin c = cos D) tan E) tan olduğuna göre, s + c c işleminin sonucu kaçtır? ) ) C) 0 D) E)

51 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0 0. sin + Numara D SOYD tolamının alabileceği en büyük değer kaçtır? ) 0 ) C) D) E). = cos olduğuna göre, 'nın alabileceği tam sayı değerlerinin tolamı kaçtır? ) ) C) D) E). tan > 0 sin < 0 olduğuna göre, açısı aşağıdakilerden hangisi olabilir? ) 0 ) 0 C) 90 D) 0 E) 0. a = sin0 b = cos c = tan d = cot0 olduğuna göre, a, b, c ve d'nin işaretleri sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? ),,, + ),, +, + C), +, +, + D) +,,, + E) +, +, +, 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - II. a = cot( 0) b = tan ( 0) c = cos( 0) d = sin( 0) trigonometrik değerlerinin işaretleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? ) +, +, +, + ) +, +,, C) +,, +, D),, +, + E),,, +. = sin0, y = sin ve z = sin olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? ) z < < y ) y < z < C) y < < z D) < z < y E) < y < z. a = sin0 b = cos0 c = tan0 olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? ) a < c < b ) a < b < c C) b < a < c D) b < c < a E) c < a < b

52 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - II. Sınıf / Matematik 0. a = tan0 b = cos0 c = sin0 olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? ) a < b < c ) a < c < b C) b < c < a D) c < a < b E) c < b < a 9. şağıdakilerden hangisi cos f π + ile özdeş değildir? ) sin ) sin( ) C) sin(π + ) D) cos f π E) cos f π 0. tan(π ) ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? ) cot ) tan C) D) tan E) cot. sin f π ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? ) cos ) sin C) D) sin E) cos. sin f π + + cos f tan f π +.cos f π işleminin sonucu nedir? ) ) C) sin D) cos E) tan. cos( + a) cos( a) cot( + a). işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) sinα ) sinα C) 0 D) sinα E) sinα cos f π + + sin( ) işleminin sonucu nedir? ) sin ) sin C) 0. cos0 = m D) sin E) sin olduğuna göre, cos0 aşağıdakilerden hangisine eşittir? ) m ) m D) m C) m E) m +

53 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0. sin00.tan0. 0 Numara işleminin sonucu kaçtır? ) ) sin π + tan π C) işleminin sonucu kaçtır? ) ) C). cos f π ifadesinin değeri kaçtır? ) ). tan( 0 ) ifadesinin değeri kaçtır? ) ) D SOYD D) E) D) C) 0 D) E) E) C) D) E) 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - III. fsin π + cos π tan 9π işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) 0 D) E). tan0 = olmak üzere, tan90 + cot0 ifadesinin türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) 0 D) E). 0 = π olduğuna göre, sin sin + cos cos + tan cot işleminin sonucu kaçtır? ) ) 0 C) D) E)

54 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - III. Sınıf / Matematik 0. a + b = π olduğuna göre, sin(a + b) ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? ) sina ) sinb C) cosa 9. + y = D) tana E) olduğuna göre, cos( + y) ifadesinin eşiti nedir? ) cosy ) siny C) cos D) siny E) cosy 0. ir C üçgeninin iç açılarının ölçüleri, ve C'dir. una göre, cos f + sin C kaçtır? ) cos C ) cos C işleminin sonucu C) 0 D) sinc E) cosc. + y = π olmak üzere, sin( + y) = olduğuna göre, cosy değeri kaçtır? ) ) C) D) E). π < < olmak üzere, sin = olduğuna göre, cos f π + cos( π) ifadesinin değeri kaçtır? ) ) C). a + b = π ve sina = cos(a + b) ifadesinin değeri kaçtır? ) ) 9 D) olmak üzere, C) D) E) E). a, b, c bir üçgenin iç açılarının ölçüleri olmak üzere, cos(a + b) cosc işleminin sonucu kaçtır? + sina sin(b + c) ) ) C) 0 D) E). tan = k olmak üzere, tan tan cot cot0 ifadesinin k cinsinden değeri aşağıdakilerden hangisidir? ) k + k ) k k + D) k + k E) C) k k + k k

55 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0. π < < π olmak üzere, sin = Numara D SOYD olduğuna göre, cot değeri kaçtır? ). < θ < π. 0 D) cosθ = ) olmak üzere, E) C) olduğuna göre, sinθ + tanθ tolamının değeri kaçtır? ) π < < π ) sin = C) olmak üzere, D) olduğuna göre, tan değeri kaçtır? ) D) ). π < q < π olmak üzere, tanq = E) olduğuna göre, cscq değeri kaçtır? ) ) C) D) E) C) E) 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - IV. 90 < θ < 0 olmak üzere,. sinθ = olduğuna göre, tan f π ) D) ) π < < π olmak üzere, sin = cos + θ değeri kaçtır? E) olduğuna göre, csc değeri kaçtır? ) ) C) D). 0 < < 0 olmak üzere,. D tan = C) E) olduğuna göre, sin( π) değeri kaçtır? ) ) C) D) E) E C CD dikdörtgeninde m(d E) = D = cm E = cm una göre, sin + tan tolamı kaçtır? ) 0 ) C) D) E) 0

56 TRİGONOMETRİK FONKSİYONLR - IV. Sınıf / Matematik 0 9. D C 9 una göre, sin(d C) değeri kaçtır? ) 0. D. ) C C) una göre, tan değeri kaçtır? ) ) C) CD yamuk // CD D = DC = cm C = cm = 9 cm D) E) CD dik yamuğunda // CD [D] [] m(d C) = DC = cm D = cm = cm D) E) C eşkenar üçgeninde m( DC) = D = DC D C Yukarıdaki verilere göre, tan değeri kaçtır? ) ) C) D) E). D C q E + q değeri kaç- Yukarıdaki verilere göre, cot f π tır? CD kare m( EC) = θ E = E ) ) C) D) E). C. 0 D C dik üçgeninde m( C) = 0 m( DC) = [] [C] CD = D Yukarıdaki verilere göre, tan değeri kaçtır? ) q D D) E ) C E) C) C dik üçgeninde [] [C] [DE] [C] tanq = ) ) C) D) m( DE) = θ D = cm = cm olduğuna göre, DC kaç cm'dir? E)

57 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT Numara D SOYD C C üçgeninde, m( C) = 0 = cm C = cm C = Yukarıdaki verilere göre, kaç cm'dir? ) ) 0 C) D) 0 E) una göre, cos değeri kaçtır? ) D) 0 ) C C una göre, kaç birimdir? C üçgeninde, m(c ) = = cm C = cm C = cm E) 9 C) C üçgeninde m( C) = 0 C = birim C = birim = ) ) C) D) E) 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 Üçgende Trigonometrik ağıntılar - I. 0 D una göre, kaç cm'dir? C E [C] [CE], D, E doğrusal noktalar D = 0 cm D = cm CE = cm DE = cm ) ) C) 9 D) 0 E). D 0 C E. una göre, = kaç cm'dir?, C, E doğrusal, C, D doğrusal C = 0 cm C = cm CD = cm DE = cm EC = cm ) ) C) D) 9 E) D Yukarıdaki verilere göre, kaç cm'dir? C C üçgeninde C = C = cm D = cm D = cm DC = ) ) C) D) 0 E)

58 Üçgende Trigonometrik ağıntılar - I. Sınıf / Matematik 0. D 0 E 0 C F CD aralelkenar m( DC) = 0 DC = 0 cm ED = cm FC = cm Yukarıdaki verilere göre, EF = kaç cm'dir? ) 9 ) C) D) E). ir C üçgeninin,, C açılarının karşısındaki kenar uzunlukları sırasıyla a, b, c'dir a = b + c bc olduğuna göre, açının ölçüsü kaç derecedir? ) 0 ) C) 0 D) 90 E) D una göre, kaç cm'dir? C C üçgeninde C = cm DC = cm D = cm D = cm = ) ) C) D) 0 E) y C C üçgeninde m(c ) = m( C) = y = cm C = cm C = cm una göre, cos( + y) ifadesinin değeri kaçtır? ) ) C) D) E). D C 0 una göre, cos değeri kaçtır? ). D E. D ) 0 C) C F una göre, kaç cm'dir? D) CD yamuğunda // CD m( C) = DC = cm D = cm C = cm = 0 cm E) CD eşkenar dörtgen m( C) = 0 E = FC = cm = cm EF = ) 0 ) 0 C) D) E) E una göre, cos değeri kaçtır? ) ) C F C) CD kare m(e F) = DE = EC FC = F = cm D) E)

59 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0 0 Numara D SOYD. C üçgeninde m(c ) = 0 0 m( C) = II = cm C ICI = Yukarıdaki verilere göre, kaç cm'dir? ) ) C) D) E). ir C üçgeninde m( C) = 0 m( C) = II = cm olduğuna göre, C kaç cm'dir? ) ) C) D) E). ir C üçgeninde m(c ) = 0 II = cm ICI = cm olduğuna göre, m( C) kaç derecedir? ) ) 0 C) D) 0 E) CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 Üçgende Trigonometrik ağıntılar - II una göre, cot değeri kaçtır? ) ). ir C üçgeninde,. ICI = ICI. sin C) C D) C üçgeninde m( C) = olduğuna göre, açısı kaç derecedir? m(c ) = 90 + ICI = 0 birim II = birim E) ) ) 0 C) 90 D) 0 E) 0 0 C C üçgeninde m(c ) = 0 II = 0 cm ICI = cm una göre, C üçgeninin alanı kaç cm dir? ) 0 ) C) 0 D) 0 E) 0

60 Üçgende Trigonometrik ağıntılar - II. Sınıf / Matematik 0. [D] [E] = {C} C E m(c DE) = [] [D] D [] = cm ICI = ICEI = cm IEDI = cm Yukarıdaki verilere göre, sin değeri kaçtır? ) ) C) D) E). [] [ED] = {F} E,, C doğrusal noktalar D IDI = cm F IDCI = cm E ICI = cm C IEI = cm 9. lan (EF) = lan (FD) olduğuna göre, kaçtır? ) ) C) D) E) E D Yukarıdaki verilere göre, ) ) C) C lan (ED) lan (C) C üçgeninde IEI = cm IEI = cm IDI = cm IDCI = cm D) oranı kaçtır? E) 9 0. C üçgeninde m( D) = 0 0 θ m(c D) = θ II = birim D C ICI = birim IDI = IDCI.. Yukarıdaki verilere göre, sinθ değeri kaçtır? ) ) y D una göre, sin siny ) ) y C) C oranı kaçtır? C) 0 D una göre, sin siny ) C oranı kaçtır? ) C) D) E) C üçgeninde m( D) = m(c D) = y IDI = cm IDCI = cm II = ICI D) E) C üçgeninde m(d ) = m( CD) = 0 m( D) = m(d C) = y IDI = IDCI D) E)

61 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0 0. f() = sin( + ) Numara D SOYD fonksiyonunun eriyodu aşağıdakilerden hangisidir? ) π ) π. f() = sin ( + ) C) π D) π E) π fonksiyonunun eriyodu aşağıdakilerden hangisidir? ) π ) π. f() = cos C) D) E) fonksiyonunun eriyodu aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) D) π. f() = cos ( ) + E) π fonksiyonunun eriyodu aşağıdakilerden hangisidir? ) π ) π C) π D) π E) π 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 Trigonometrik Fonksiyonların Periyodu ve Grafiği - I. f() = tan f + fonksiyonunun eriyodu nedir? ) π ) π. f() = cot ( ) + C) π fonksiyonunun eriyodu nedir? ) ) C) π. f() = cot f + D) π E) π D) π E) π fonksiyonunun eriyodu aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) D) π E) π. I. f() = sin + II. g() = tan III. h() = cos f + + Yukarıdaki fonksiyonlardan hangilerinin eriyodu 'dir? ) Yalnız I ) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III

62 Trigonometrik Fonksiyonların Periyodu ve Grafiği - I. Sınıf / Matematik 0 9. [, ] aralığında, 0. f() = sin fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) C) y y E) ) D) y y Şekilde, [, ] aralığında grafiği verilen fonksiyon aşağıdakilerden hangisidir? ) y = sin ) y = cos C) y = sin y y D) y = cos E) y = cos. f() = cos fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) C) y y E). [0, ] aralığında, f() = sin y ) D) y y fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) C) y y E) y ) D) y y

63 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0. 09 y Numara D SOYD Grafiği verilen fonksiyon aşağıdakilerden hangisi olabilir? ) f() = + sin ) f() = + sin C) f() = sin D) f() = sin E) f() = sin. f : [0, ] R f() = cos fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) y ) y C) y E) y D) y 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 Trigonometrik Fonksiyonların Periyodu ve Grafiği - II. f() = cot. fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) y C) y E) y y ) y D) y Grafiği verilen fonksiyon aşağıdakilerden hangisidir? ) y = cos ) y = sin C) y = sin D) y = cos E) y = cos

64 Trigonometrik Fonksiyonların Periyodu ve Grafiği - II. Sınıf / Matematik 09. f() = sin. fonksiyonunun [0, π] kaalı aralığındaki grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) C) y y E) y y ) D) y y Yukarıdaki şekilde grafiği verilen fonksiyon aşağıdakilerden hangisi olabilir? ) y = + cos ) y = cos C) y = + sin D) y = sin E) y = sin +. y Grafiği verilen fonksiyon aşağıdakilerden hangisi olabilir? ) y = cos ) y = cos + C) y = sin D) y = sin E) y = + sin. ( π, π) aralığında, f() = tan fonksiyonunun grafiği aşağıdakilerden hangisidir? ) C) y y E) ) D) y y y

65 . Sınıf MTEMTİK Lise OK00-.0KT0. 0 Numara arcsin f + arcsin f işleminin sonucu kaçtır? ) π ) π 0. cos(arcsin( )) C) π işleminin sonucu kaçtır? D SOYD D) π ) ) C) 0 D) E). cot farcsin ifadesinin değeri kaçtır? ) D) ). arccos(0) + arccos f E) E) π C) işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? 0 9 CEVPLR Soru C D E Soru C D E Soru C D E 9 0 Ters Trigonometrik Fonksiyonlar - I. cos fπ arcsin ifadesinin değeri kaçtır? ) ). f() = arcsin( + ) C) D) E) fonksiyonunun en geniş tanım kümesi aşağıdakilerden hangisidir? ) [0, ] ) [0, ] C) [, ] D) [, 0] E) [, ]. arctan( ) = π eşitliğini sağlayan değeri aşağıdakilerden hangisi olabilir? ) 0 ) C) D) E) ) π ) π C) π D) π E) π

66 Ters Trigonometrik Fonksiyonlar - I. Sınıf / Matematik 0. tan(arccos) ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? ) ) 9. f() = arcsin f D) E) + C) fonksiyonunun ters fonksiyonu olan f () aşağıdakilerden hangisidir? ) sin + ) sin + C) sin + D) sin + E) sin + 0. arctan( ) + arccot ( ) işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) π ) π C) π D) π E) 0. sin f π arctan işleminin sonucu kaçtır?. gerçel sayı olmak üzere, cos(arctan) ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? ) + ) C) D) E) +. f() = tan + fonksiyonunun ters fonksiyonu olan f () aşağıdakilerden hangisidir? ) f () = arctan f ) f () = arctan f C) f () = arctan D) f () = arctan E) f () = cot f. arcsin f + arcsin f işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) ) 0. arcsin + arccos C) 0 D) E) işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? ) ) C) D) E) ) π ) π C) π D) π E) 0

67 kıllı Tahta için Tam Dijital Destek Mikro konu tarama aketlerinin testlerindeki her soru akıllı tahtada teker teker açılır. u sayede öğretmen, öğrencilerine tek bir soru üzerinden çalışma yatırır ve dikkatlerin dağılmasını önler. tıkla - indir - kullan:

68 D SOYD 0 9 Lise OJ KT0 9. Sınıf MTEMTİK 0 Numara. : "Her gerçek sayısı için, sayısı ozitiftir." u önermenin niceleme sembolleri ile ifade edilmiş şekli aşağıdakilerden hangisidir? ) R, > 0 ) R, 0 C) Z, > 0 D) Z +, > 0 E) N, 0. : "azı doğal sayılar 'ten küçüktür." önermesinin niceleme sembolüyle ifade edilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? Testlerimiz için mobil ölçme ve değerlendirme CEVPLR ÇIK ÖNERME VE NİCELEYİCİLER. " N, + = " önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ) N, + ) N, = C) N, D) N, + = E) N, +. : "ütün balıklar yüzer." önermesinin olumsuzu aşağıdakilerden hangisidir? ) azı balıklar yüzmez. ) azı balıklar yüzer. ütün Konu Tarama Testlerimiz Her soru için kazanım analizi yaılmış, Her sorunun ceva anahtarı tanımlanmış, Her testin sınav tanımı yaılmış, şekilde ulut Okuma uygulamamıza tanımlıdır. Yandaki karekoddan uygulamayı kolayca indirebilirsiniz. Türkiye de ir ilk!

kişi biri 4 kişilik, üçü ikişer kişilik 4 takıma kaç farklı şekilde ayrılabilir? (3150)

kişi biri 4 kişilik, üçü ikişer kişilik 4 takıma kaç farklı şekilde ayrılabilir? (3150) PERMÜTASYON KOMBİNASYON. A = {,,,,5} kümesinin alt kümelerinin kaç tanesinde 5 elemanı bulunur? (). 7 elemanlı bir kümenin en az 5 elemanlı kaç tane alt kümesi vardır? (9). A { a, b, c, d, e, f, g, h}

Detaylı

1. Bölüm: SIRALAMA (PERMÜTASYON) Bölüm: SEÇME (KOMBİNASYON) Bölüm: BİNOM AÇILIMI Bölüm: OLASILIK...25

1. Bölüm: SIRALAMA (PERMÜTASYON) Bölüm: SEÇME (KOMBİNASYON) Bölüm: BİNOM AÇILIMI Bölüm: OLASILIK...25 1 İçindekiler 1. Bölüm: SIRALAMA (PERMÜTASYON)... 5 2. Bölüm: SEÇME (KOMBİNASYON)...13 3. Bölüm: BİNOM AÇILIMI...21 4. Bölüm: OLASILIK...25 5. Bölüm: FONKSİYONLARIN SİMETRİLERİ VE CEBİRSEL ÖZELLİKLERİ...37

Detaylı

( ) (, ) Kombinasyon. Tanım: r n olmak üzere n elemanlı bir kümenin r elemanlı her alt kümesine bu n elemanın r li kombinasyonu denir.

( ) (, ) Kombinasyon. Tanım: r n olmak üzere n elemanlı bir kümenin r elemanlı her alt kümesine bu n elemanın r li kombinasyonu denir. Kombinasyon Tanım: r n olmak üzere n elemanlı bir kümenin r elemanlı her alt kümesine bu n elemanın r li kombinasyonu denir. n elemanın tüm r li kombinasyonlarının sayısı; (, ) C n r ( ) r n P n, r n!

Detaylı

16. 6 kişinin katıldığı bir sınav başarı yönünden kaç farklı şekilde sonuçlanabilir? (64)

16. 6 kişinin katıldığı bir sınav başarı yönünden kaç farklı şekilde sonuçlanabilir? (64) SAYMANIN TEMEL İLKESİ 1. Altılık sayma düzeninde dört basamaklı rakamları tekrarsız kaç sayı yazılabilir? (300) 2. 0,1,2,3,4,5,6,7 rakamları ile yazılabilecek 300 ile 700 arasında en çok kaç değişik doğal

Detaylı

{ x,y x y + 19 = 0, x, y R} = 3 tir. = sonlu kümesinin 32 tane alt kümesinde

{ x,y x y + 19 = 0, x, y R} = 3 tir. = sonlu kümesinin 32 tane alt kümesinde 1. Aşağıdaki kümelerden hangisi sonsuz küme belirtir? A) A = { x 4 < x < 36,x N} B) B = { x 19 < x,x asal sayı} C) C = { x x = 5k,0 < x < 100,k Z} D) D = { x x = 5, x Z} E) E = { x x < 19,x N}. A, B ve

Detaylı

( B) ( ) PERMÜTASYON KOMBİNASYON BİNOM OLASILIK

( B) ( ) PERMÜTASYON KOMBİNASYON BİNOM OLASILIK PERMÜTASYON KOMBİNASYON BİNOM OLASILIK.... n = n! olmak üzere, ( n + )! = 0 n! + n! ise, n kaçtır? (A) ( ) A)0 B) C) D) E). ( n +,) = 6 C olduğuna göre, n kaçtır? (B) A) B)6 C) D)8 E)9. ( n, ). C( n,)

Detaylı

KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 1. ÜNİT

KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 1. ÜNİT KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 1. ÜNİT Kümelerde Temel Kavramlar 1. Kazanım : Küme kavramını açıklar; liste, Venn şeması ve ortak özellik yöntemleri ile gösterir. 2. Kazanım : Evrensel küme,

Detaylı

TEST - 1 ÖDEV TESTİ elemanlı alt kümelerinin sayısı 3 elemanlı alt kümelerinin. 1. A = {1, {2}, {1, 2}, 3, Ø} kümesi için aşağıdakilerden

TEST - 1 ÖDEV TESTİ elemanlı alt kümelerinin sayısı 3 elemanlı alt kümelerinin. 1. A = {1, {2}, {1, 2}, 3, Ø} kümesi için aşağıdakilerden 10 Kümeler ÖDEV TESTİ TEST - 1 6. 5 elemanlı alt kümelerinin sayısı 3 elemanlı alt kümelerinin sayısına eşit olan bir kümenin en az 6 elemanlı kaç alt kümesi vardır? ) 24 ) 28 C) 37 D) 38 E) 42 1. = {1,

Detaylı

Cebir Notları. Permutasyon-Kombinasyon- Binom TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006

Cebir Notları. Permutasyon-Kombinasyon- Binom TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006 MC www.matematikclub.com, 2006 Cebir Notları Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr Permutasyon-Kombinasyon- Binom TEST I 1. Ankra'dan Đstanbul'a giden 10 farklı otobüs, Đstanbul'- dan Edirne'ye giden 6 farklı

Detaylı

10SINIF MATEMATİK. Sayma ve Olasılık Fonksiyonlar

10SINIF MATEMATİK. Sayma ve Olasılık Fonksiyonlar 0SINIF MATEMATİK Sayma ve Olasılık Fonksiyonlar YAYIN KOORDİNATÖRÜ Oğuz GÜMÜŞ EDİTÖR Hazal ÖZNAR - Uğurcan AYDIN DİZGİ Muhammed KARATAŞ SAYFA TASARIM - KAPAK F. Özgür OFLAZ Eğer bir gün sözlerim bilim

Detaylı

1. 4 kız ve 5 erkek öğrenci; a) kızların tümü bir arada olacak şekilde kaç türlü sıralanabilir?

1. 4 kız ve 5 erkek öğrenci; a) kızların tümü bir arada olacak şekilde kaç türlü sıralanabilir? 1. 4 kız ve 5 erkek öğrenci; a) kızların tümü bir arada olacak şekilde kaç türlü sıralanabilir? 9. 4 çocuklu bir aile yan yana poz verecektir. Çocukların soldan sağa doğru boy sırasında olduğu kaç durum

Detaylı

ÜNİTE 11 ÜNİTE 9 MATEMATİK. Kümeler. 1. Bölüm: Kümelerde Temel Kavramlar 2. Bölüm: Kümelerde İşlemler. 9. Sınıf Matematik

ÜNİTE 11 ÜNİTE 9 MATEMATİK. Kümeler. 1. Bölüm: Kümelerde Temel Kavramlar 2. Bölüm: Kümelerde İşlemler. 9. Sınıf Matematik ÜNİTE 11 ÜNİTE Kümeler 1. Bölüm: Kümelerde Temel Kavramlar 2. Bölüm: Kümelerde İşlemler 9 MATEMATİK 1. ÜNİTEDE HEDEFLENEN KAZANIMLAR 1. BÖLÜM: KÜMELERDE TEMEL KAVRAMLAR Kazanım 9.1.1.1: Küme kavramını

Detaylı

CEVAP ANAHTARI 1-B 2-C 3-C 4-C 5-B 6-E 7-D 8-E 9-C 10-E 11-E 12-A 13-A 1-A 2-D 3-C 4-D 5-D 6-B 7-D 8-B 9-D 10-E 11-D 12-C

CEVAP ANAHTARI 1-B 2-C 3-C 4-C 5-B 6-E 7-D 8-E 9-C 10-E 11-E 12-A 13-A 1-A 2-D 3-C 4-D 5-D 6-B 7-D 8-B 9-D 10-E 11-D 12-C 1. BÖLÜM: AÇISAL KAVRAMLAR VE DOĞRUDA AÇILAR 1-B 2-C 3-C 4-C 5-B 6-E 7-D 8-E 9-C 10-E 11-E 12-A 13-A 1-E 2-A 3-E 4-C 5-C 6-C 7-D 8-D 9-D 10-E 11-B 12-C 2. BÖLÜM: ÜÇGENDE AÇILAR 1-A 2-D 3-C 4-D 5-D 6-B

Detaylı

TEMEL SAYMA KURALLARI

TEMEL SAYMA KURALLARI TEMEL SAYMA KURALLARI SAYMA Toplama Yoluyla Sayma A ve B sonlu ve ayrık kümeler olmak üzere, bu iki kümenin birleşiminin eleman sayısı; s(a,b) = s(a) + s(b) dir. Sonlu ve ayrık iki kümenin birleşiminin

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 10. SINIF MATEMATİK DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 07-08 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 0. SINIF MATEMATİK DERSİ 0... Olayların gerçekleşme sayısını toplama ve çarpma prensiplerini kullanarak hesaplar. 0... Sınırsız sayıda tekrarlayan nesnelerin dizilişlerini

Detaylı

LYS YE DOĞRU MATEMATİK TESTİ

LYS YE DOĞRU MATEMATİK TESTİ MTMTİK TSTİ LYS-. u testte Matematik ile ilgili 50 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u testteki süreniz 75 dakikadır.. a, b ve c birer rakam

Detaylı

PERMÜTASYON DERS NOTLARI. Sayma Yöntemleri. TEMEL SAYMA KURALLARI Toplama yoluyla sayma. Çarpma yoluyla sayma

PERMÜTASYON DERS NOTLARI. Sayma Yöntemleri. TEMEL SAYMA KURALLARI Toplama yoluyla sayma. Çarpma yoluyla sayma TEMEL SAYMA KURALLARI Toplama yoluyla sayma A ve B ayrık iki küme olsun. Bu iki kümenin birleşimlerinin eleman sayısı, bu kümelerin eleman sayılarının toplamına eşittir. Bu sayma yöntemine toplama yoluyla

Detaylı

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler ORGANİZASYON ŞEMASI 1. BÖLÜM Mantık... 7. BÖLÜM Sayılar... 13 3. BÖLÜM Rasyonel Sayılar... 93 4. BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler... 103 5. BÖLÜM Mutlak Değer... 113 6. BÖLÜM Çarpanlara Ayırma...

Detaylı

örnektir örnektir Geometri TYT Yeni müfredata tam uygun MİKRO KONU TARAMA TEST AYRINTILARI VE ÖRNEKLERİ (1-10. Testler)

örnektir örnektir Geometri TYT Yeni müfredata tam uygun MİKRO KONU TARAMA TEST AYRINTILARI VE ÖRNEKLERİ (1-10. Testler) TYT Geometri MİKRO KONU TRM TST YRINTILRI V ÖRNKLRİ (-0. Testler) Yeni müfredata tam uygun eğerli öğretmenimiz, branşınızla ilgili TYT konu tarama testlerimizden bazı örnekleri incelemeniz için size sunuyoruz.

Detaylı

ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: NUMARASI: SINIFI: KONU: Olasılık

ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: NUMARASI: SINIFI: KONU: Olasılık ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: NUMARASI: Dersin Adı SINIFI: KONU: Olasılık Dersin Konusu. Bir kutudaki 7 farklı boncuğun içinden iki tanesi seçiliyor. Buna göre, örneklem uzayının eleman sayısı A) 7 B)! 7. madeni

Detaylı

12.SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ

12.SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ .SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ A-TEST SAYILAR- TEMEL KAVRAMLAR A-TEST SAYILAR- POLİNOMLAR B-TEST POLİNOMLAR- PARALEL DOĞRULARDA VE ÜÇGENDE AÇILAR A- B TEST PARALEL

Detaylı

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol ORGANİZASYON ŞEMASI . BÖLÜM Polinomlar... 7. BÖLÜM II. Dereceden Denklemler.... BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler... 9. BÖLÜM Parabol... 5 5. BÖLÜM Trigonometri... 69 6. BÖLÜM Karmaşık Sayılar... 09 7.

Detaylı

KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİT

KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİT KÜMELER ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİT Kümelerde Temel Kavramlar 1. Kazanım : Küme kavramını açıklar; liste, Venn şeması ve ortak özellik yöntemleri ile gösterir. 2. Kazanım : Evrensel küme,

Detaylı

1. BÖLÜM: PERMÜTASYON (SIRALAMA) BÖLÜM: KOMBİNASYON (SEÇME) A. SEÇME (KOMBİNASYON) B. KOMBİNASYON GEOMETRİ İLİŞKİSİ

1. BÖLÜM: PERMÜTASYON (SIRALAMA) BÖLÜM: KOMBİNASYON (SEÇME) A. SEÇME (KOMBİNASYON) B. KOMBİNASYON GEOMETRİ İLİŞKİSİ İçindekiler 1. BÖLÜM: PERMÜTASYON (SIRALAMA)... 10 A. SAYMA KURALLARI... 10 B. FAKTÖRİYEL... 14 C. n ELEMANLI BİR KÜMENİN r Lİ PERMÜTASYONLARI (Dizilişleri)... 17 Ölçme ve Değerlendirme...20 Kazanım Değerlendirme

Detaylı

PERMÜTASYON, KOMBİNASYON. Örnek: Örnek: Örnek:

PERMÜTASYON, KOMBİNASYON. Örnek: Örnek: Örnek: SAYMANIN TEMEL KURALLARI Toplama Kuralı : Sonlu ve ayrık kümelerin eleman sayılarının toplamı, bu kümelerin birleşimlerinin eleman sayısına eşittir. Mesela, sonlu ve ayrık iki küme A ve B olsun. s(a)=

Detaylı

Örnek...5 : A = { a, b, c, d, e, f } kümesinin 4 lü perm ütas yonlarının kaç tanesinde,

Örnek...5 : A = { a, b, c, d, e, f } kümesinin 4 lü perm ütas yonlarının kaç tanesinde, PERMÜTASYON ( SIRALAMA OLAYI ) Birbirinden farklı n tane nesnenin r tanesinin farklı her dizilişine (sıralanışına) n nesnenin r li permütasyonları denir ve P(n,r)= n! (r n) (n r)! biçim inde gösterilir.

Detaylı

1 A IV. a. Kümelerin Gösterimleri-Boş Küme-Denk ve Eşit Kümeler A II. A. a VI. A. b C ) c. 1. A kümesini venn şeması ile gösteriniz.

1 A IV. a. Kümelerin Gösterimleri-Boş Küme-Denk ve Eşit Kümeler A II. A. a VI. A. b C ) c. 1. A kümesini venn şeması ile gösteriniz. Kümelerin Gösterimleri-Boş Küme-Denk ve Eşit Kümeler 1. kümesini venn şeması ile gösteriniz. 6. M kümesine denk olan N kümesini ortak özellik yöntemi ile gösteriniz. 2. B kümesini liste yöntemi ile gösteriniz.

Detaylı

KÜMELER Test -1. 5. A a,b,c, 1,2, 5. 1. A a,b,c,d 2. A,1,2,3, 1. 7. s(a) = 10 ve s(b) = 7. 4. B x:0 x 40 ve x 5k, k. 8. s(a) = 9 ve s(b) = 4

KÜMELER Test -1. 5. A a,b,c, 1,2, 5. 1. A a,b,c,d 2. A,1,2,3, 1. 7. s(a) = 10 ve s(b) = 7. 4. B x:0 x 40 ve x 5k, k. 8. s(a) = 9 ve s(b) = 4 KÜMELER Test -1 1. A a,b,c,d kümesi için aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) A B) a A C) d A D) {a, c} A E) {a} A 5. A a,b,c, 1,2, 5 kümesi için aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) s(a) = 6 B) b A C)

Detaylı

kpss matematik geometri tamamı çözümlü kenan osmanoğlu / kerem köker

kpss matematik geometri tamamı çözümlü kenan osmanoğlu / kerem köker kpss soru bankası tamamı çözümlü sözel adaylar için matematik geometri kenan osmanoğlu / kerem köker ÖN SÖZ Değerli daylar, Okul ve meslek yaşamının en önemli sınavlarından birine, Kamu Personeli Seçme

Detaylı

KÜMELER KÜMELER. Ortak Özellik Yöntemi: Kümenin içindeki elemanlar ortak bir özelliğe yazılır.

KÜMELER KÜMELER. Ortak Özellik Yöntemi: Kümenin içindeki elemanlar ortak bir özelliğe yazılır. Küme: elirli nesneler topluluğuna küme adını veriyoruz. n iyi sanatçı ( - ) n güzel şarkı ( - ) Sınıftaki en güzel kız ( - ) Sınıftaki mavi gözlü erkekler ( + ) Uçan insanlar ( + ) oş Küme: lemanı olmayan

Detaylı

2000 Birinci Aşama Sınav Soruları

2000 Birinci Aşama Sınav Soruları 2000 irinci şama Sınav Soruları Lise 1 Soruları 1 369 sayısı bir kaç ardışık doğal sayının toplamı olarak kaç farklı biçimde yazılabilir? )2 )3 )4 )5 )7 2 ve sayıları 2000 sayısının pozitif bölenleri olmak

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 11 HAZİRAN 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının

Detaylı

MATEMATİK TESTİ LYS YE DOĞRU. 1. Bu testte Matematik ile ilgili 50 soru vardır.

MATEMATİK TESTİ LYS YE DOĞRU. 1. Bu testte Matematik ile ilgili 50 soru vardır. MTMTİK TSTİ LYS-. u testte Matematik ile ilgili 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u testteki süreniz 7 dakikadır.. a, b, c birer reel sayı

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 11 HAZİRAN 2017 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının

Detaylı

TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 10. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 10. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI 9 Eylül- Eylül 0-07 TEKİRDAĞ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 0. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI Veri, Sayma ve Sayma. Olayların gerçekleşme sayısını toplama ve çarpma prensiplerini kullanarak hesaplar. Sıralama

Detaylı

8. SINIF MATEMATİK. Asal Çarpanlar Test sayısının kaç tane asal çarpanı vardır?

8. SINIF MATEMATİK. Asal Çarpanlar Test sayısının kaç tane asal çarpanı vardır? 8. SINIF MTEMTİ sal Çarpanlar Test. 84 sayısının kaç tane asal çarpanı vardır? ) 2 ) 3 ) 4 ) 5 5. İki basamaklı 9m sayısı asal sayıdır. una göre m yerine kaç farklı rakam yazılabilir? ) ) 2 ) 3 ) 4 2.

Detaylı

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde ALES 2017 EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Eğitimde 30. yıl Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru

Detaylı

2011 YGS MATEMATİK Soruları

2011 YGS MATEMATİK Soruları 0 YGS MTEMTİK Soruları. + + ) 8 ) 0 ) 6 ) E). a = 6 b = ( a)b olduğuna göre, ifadesinin değeri kaçtır? ) ) 6 ) 9 ) 8 E). (.0 ) ) 0, ) 0, ) 0, ) E) 6. x = y = 8 z = 6 olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan

Detaylı

PERMÜTASYON DÜZEY: 1 TEST : P(6, n) = 6! 1. P(6, 2) + P(4, 3)

PERMÜTASYON DÜZEY: 1 TEST : P(6, n) = 6! 1. P(6, 2) + P(4, 3) PERMÜTASYON DÜZEY: 1 TEST : 1 1. P(6, 2) + P(4, 3) işleminin sonucu kaçtır? A) 30 B) 44 C) 50 D) 54 5. P(6, n) = 6! eşitliğini sağlayan n doğal sayılarının kümesi aşağıdakilerden hangisidir? A) {7} B)

Detaylı

Örnek...2 : Hilesiz iki zar atma deneyinin bütün çıktılarını aşağıdaki tabloya yazınız.

Örnek...2 : Hilesiz iki zar atma deneyinin bütün çıktılarını aşağıdaki tabloya yazınız. OLASILIK (İHTİMALLER HESABI) Olasılık kavram ı ilk önceleri şans oyunları ile başlamıştır. Örneğin bir oyunda kazanıp kazanmama, bir paranın atılmasıyla tura gelip gelmemesi gibi. Bu gün bu kavramın birçok

Detaylı

6. Ali her gün cebinde kalan parasının (2009) a, b ve c farklı pozitif tamsayılar, 9. x, y, z pozitif gerçek sayılar,

6. Ali her gün cebinde kalan parasının (2009) a, b ve c farklı pozitif tamsayılar, 9. x, y, z pozitif gerçek sayılar, 1. 9 2 x 2 ifadesinin açılımında sabit x terim kaç olur? A) 672 B) 84 C) 1 D) -84.E) -672 6. Ali her gün cebinde kalan parasının %20 sini harcamaktadır. Pazartesi sabahı haftalığını alan Ali ni Salı günü

Detaylı

7. Aşağıda verilen önermelerin değillerini yazınız. a. p: Bazı aylar 30 gündür. p : Bazı aylar 30 gün değildir.

7. Aşağıda verilen önermelerin değillerini yazınız. a. p: Bazı aylar 30 gündür. p : Bazı aylar 30 gün değildir. ADIM 0. Aşağıdaki ifadelerin bir önerme olup olmadığını belirtiniz. a. Asal sayıların hepsi tek sayıdır. önerme b. Türkiye 7 farklı coğrafi bölgeden oluşur. önerme c. Çay içmeye gelen var mı? önerme değil.

Detaylı

YAZILI ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. w w w. g e o m e t r i g o r m e t e k n i k l e r i. c o m. { } : boþ küme demek deðildir. ÇÖZÜMÜ:

YAZILI ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. w w w. g e o m e t r i g o r m e t e k n i k l e r i. c o m. { } : boþ küme demek deðildir. ÇÖZÜMÜ: KONU BİLGİSİ 1.KÜME TNIMI VE GÖSTERÝM ÞEKÝLLERÝ Belli özellikleri saðlayan nesneler topluluðuna küme denir. Kümede tüm elemanlar net olmalýdýr. Kümeler büyük harflerle gösterilir. Bir kümede bir eleman

Detaylı

MATEMATÝK TEMEL SEVÝYE DEVLET OLGUNLUK SINAVI. Testin Çözme Süresi: 180 dakika ADAY ÝÇÝN AÇIKLAMALAR - YÖNERGE DEVLET SINAV MERKEZÝ ADAYIN ÞÝFRESÝ

MATEMATÝK TEMEL SEVÝYE DEVLET OLGUNLUK SINAVI. Testin Çözme Süresi: 180 dakika ADAY ÝÇÝN AÇIKLAMALAR - YÖNERGE DEVLET SINAV MERKEZÝ ADAYIN ÞÝFRESÝ ADAYIN ÞÝFRESÝ BURAYA YAPIÞTIR DEVLET OLGUNLUK SINAVI DEVLET SINAV MERKEZÝ MATEMATÝK - TEMEL SEVÝYE MATEMATÝK TEMEL SEVÝYE Testin Çözme Süresi: 180 dakika Haziran, 2009 yýlý BÝRÝNCÝ deðerlendiricinin þifresi

Detaylı

YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINA UYGUNDUR. YGS MATEMATİK 3. KİTAP MERVE ÇELENK FİKRET ÇELENK

YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINA UYGUNDUR. YGS MATEMATİK 3. KİTAP MERVE ÇELENK FİKRET ÇELENK YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINA UYGUNDUR. YGS MATEMATİK 3. KİTAP MERVE ÇELENK FİKRET ÇELENK İÇİNDEKİLER Kümeler 5 44 Fonksiyonlar 1 45 88 Fonksiyonlar 2 89 124 Sayma Kuralları 125 140 Faktöriyel

Detaylı

BİNOM AÇILIMI. Binom Açılımı. çözüm. kavrama sorusu. çözüm. kavrama sorusu. ö æ ö æ ö,,

BİNOM AÇILIMI. Binom Açılımı. çözüm. kavrama sorusu. çözüm. kavrama sorusu. ö æ ö æ ö,, BİNOM AÇILIMI Binom Açılımı n doğal sayı olmak üzere, (x+y) n ifadesinin açılımını pascal üçgeni yardımıyla öğrenmiştik. Pascal üçgenindeki katsayılar; (x+y) n ifadesi 1. Sütun: (x+y) n açılımındaki katsayılar

Detaylı

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ales 2015 tarzına en yakın dört bin soru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve

Detaylı

26 Nisan 2009 Pazar,

26 Nisan 2009 Pazar, TÜBİTAK TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU BİLİM İNSANI DESTEKLEME DAİRE BAŞKANLIĞI 17. ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATI - 2009 BİRİNCİ AŞAMA SINAVI Soru kitapçığı türü A 26 Nisan 2009 Pazar, 13.00-15.30

Detaylı

YGS MATEMATİK - CEBİR 01 TEMEL SAYI KAVRAMLARI VE UYGULAMALARI 02 TAMSAYILARDA BÖLME 03 BÖLÜNEBİLME KURALLARI 04 ASAL SAYILAR 05 OBEB VE OKEK 06

YGS MATEMATİK - CEBİR 01 TEMEL SAYI KAVRAMLARI VE UYGULAMALARI 02 TAMSAYILARDA BÖLME 03 BÖLÜNEBİLME KURALLARI 04 ASAL SAYILAR 05 OBEB VE OKEK 06 1 YGS MATEMATİK - CEBİR 01 TEMEL SAYI KAVRAMLARI VE UYGULAMALARI 02 TAMSAYILARDA BÖLME 03 BÖLÜNEBİLME KURALLARI 04 ASAL SAYILAR 05 OBEB VE OKEK 06 RASYONEL SAYILAR KÜMESİ VE ÖZELLİKLERİ 07 BASİT EŞİTSİZLİKLER

Detaylı

ÖN SÖZ. Değerli Adaylar,

ÖN SÖZ. Değerli Adaylar, ÖN SÖZ eğerli daylar, Okul ve meslek yaşamının en önemli sınavlarından birine, Kamu Personeli Seçme Sınavı(KPSS) na hazırlanmaktasınız ve buradaki başarınız gelecekteki iş yaşamınızı ciddi şekilde etkileyecek.

Detaylı

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü. Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 85 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans MATEMATİK GEOMETRİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker

Detaylı

TEOG. Kümeler KÜME VE ELEMAN KAVRAMI ÖRNEK KÜMELERİN GÖSTERİMİ ÖRNEK ÖRNEK KÜMENİN ELEMAN SAYISI ÖRNEK 3. ORTAK ÖZELLİK YÖNTEMİ 1.

TEOG. Kümeler KÜME VE ELEMAN KAVRAMI ÖRNEK KÜMELERİN GÖSTERİMİ ÖRNEK ÖRNEK KÜMENİN ELEMAN SAYISI ÖRNEK 3. ORTAK ÖZELLİK YÖNTEMİ 1. TEOG ümeler ÜE VE EEN VRI Elemanları belirlenebilen, belirli bir anlam taşıyan canlı ya da cansız varlıkların veya kavramların oluşturduğu topluluğa küme denir. ümeyi oluşturan varlıkların, kavramların

Detaylı

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...59-60... 01-01 ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...61-64... 02-03 FAKTÖRİYEL...65-66...

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...59-60... 01-01 ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...61-64... 02-03 FAKTÖRİYEL...65-66... İÇİNDEKİLER Sayfa No Test No 3-PERMÜTASYON, KOMBİNASYON, BİNOM, OLASILIK VE İSTATİSTİK TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...59-60... 01-01 ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...61-64... 0-03 FAKTÖRİYEL...65-66...

Detaylı

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. MATEMATİK SINAVI MATEMATİK TESTİ

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. MATEMATİK SINAVI MATEMATİK TESTİ DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. MATEMATİK SINAVI MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte 50 soru vardır.. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için

Detaylı

10. SINIF. Sayma TEST. 1. Bir otobüse binen 3 yolcu yan yana duran 4 boş koltuğa kaç farklı şekilde oturabilirler?

10. SINIF. Sayma TEST. 1. Bir otobüse binen 3 yolcu yan yana duran 4 boş koltuğa kaç farklı şekilde oturabilirler? SINI Sama. ir otobüse binen olcu an ana duran boş koltuğa kaç farklı şekilde oturabilirler? ) ) ) 8 ) 6 ) 8 KZNI KVR. = #,,,,, - kümesinin elemanları kullanılarak basamaklı rakamları birbirinden farklı

Detaylı

LYS Y OĞRU MTMTİK TSTİ LYS-. u testte Matematik ile ilgili soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u testteki süreniz 7 dakikadır.. a ve b asal

Detaylı

Permütasyon Kombinasyon Binom Olasılık

Permütasyon Kombinasyon Binom Olasılık Permütasyon Kombinasyon Binom Olasılık Saymanın Temel İlkesi: A1, A2,..., A n kümeleri için s( A1 ) = a1, s( A2 ) = a2,.., s( An ) A xa x xa Kartezyen çarpımının eleman sayısı; s( A xa x... xa ) = s( A

Detaylı

SONUÇ YAYINLARI. 9. Sınıf Kümeler

SONUÇ YAYINLARI. 9. Sınıf Kümeler 9. SINIF SONUÇ YYINLRI 9. Sınıf Kümeler Bu kitabın tamamının ya da bir kısmının, kitabı yayımlayan şirketin önceden izni olmaksızın elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemiyle çoğaltılması,

Detaylı

ÖSYM M TEMEL MATEMATİK TESTİ YGS / MAT. Diğer sayfaya geçiniz. 1. Bu testte 40 soru vardır.

ÖSYM M TEMEL MATEMATİK TESTİ YGS / MAT. Diğer sayfaya geçiniz. 1. Bu testte 40 soru vardır. TEMEL MATEMATİK TESTİ 2011 - YGS / MAT M9991.01001 1. Bu testte 40 soru vardır. 1. 2. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. işleminin sonucu kaçtır?

Detaylı

4. Bir tabakta 3 elma, 4 armut ve 5 portakal vardır.

4. Bir tabakta 3 elma, 4 armut ve 5 portakal vardır. Saymanın Temel İlkesi Birinci elemanı A 1 kümesinden, ikinci elemanı A 2 kümesinden,..., n inci elemanı A n kümesinden alınmak koşulu ile; kaç değişik sıralı n li yazılabilir? 1. Aşağıdaki problemleri,

Detaylı

12-A. Sayılar - 1 TEST

12-A. Sayılar - 1 TEST -A TEST Sayılar -. Birbirinden farklı beş pozitif tam sayının toplamı 0 dur. Bu sayılardan sadece ikisi den büyüktür. Bu sayılardan üç tanesi çift sayıdır. Buna göre bu sayılardan en büyüğü en çok kaç

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.AŞAMA KONU KAPSAMI 6. SINIF 5. SINIF TÜM KONULARI 1.ÜNİTE: Geometrik Şekiller 1) Verileri Düzenleme, Çokgenler ve Süsleme 2) Dörtgenler 3)

Detaylı

Starboard dosya aç dosyayı seçerek Andropi teach menu içe aktar dosyayı seçiyoruz nesne olarak seç

Starboard dosya aç dosyayı seçerek Andropi teach menu içe aktar dosyayı seçiyoruz nesne olarak seç Not: Starboard programında dosya aç kısmından dosyayı seçerek açabilirsiniz. Yazı karakterlerinde bozulma oluyorsa program kapatılıp tekrar açıldığında yazı düzelecektir. Ben yaptığımda düzelmişti. Andropi

Detaylı

İl temsilcimiz sizinle irtibata geçecektir.

İl temsilcimiz sizinle irtibata geçecektir. Biz, Sizin İçin Farklı Düşünüyor Farklı Üretiyor Farklı Uyguluyoruz Biz, Sizin İçin Farklıyız Sizi de Farklı Görmek İstiyoruz Soru Bankası matematik konularını yeni öğrenen öğrenciler için TMOZ öğretmenlerince

Detaylı

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR.

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR. 1) U S L İK V GORİ OLK ÜR, OPL 40 SORU VRIR. 2) U SİN VPLNSI İÇİN VSİY İLN SÜR 40 KİKIR. 1) 120 : [(10.2-1 )+3] 1 işleminin sonucu kaçtır? )1 )5 )7 )13 )14 3) (x 2 +y) n açılımında 13 terim varsa bu terimler

Detaylı

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: ÖNERMELER

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: ÖNERMELER Sunum ve Sistematik. ÜNİTE: MANTIK KONU ÖZETİ Bu başlık altında, ünitenin en can alıcı bilgileri, kazanım sırasına göre en alt başlıklara ayrılarak hap bilgi niteliğinde konu özeti olarak sunulmuştur..

Detaylı

ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ ( ŞUBAT 2010 )

ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ ( ŞUBAT 2010 ) ULUSAL MATEMATİK OLİMPİYATLARI DENEMESİ ( ŞUBAT 010 ) 1) Dar açılı ABC üçgeninde BB 1 ve CC 1 yükseklikleri H noktasında kesişiyor. CH = C H, BH = B H ise BAC açısını bulunuz. 1 1 A)0 0 B)45 0 C) arccos

Detaylı

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 23. LİSELERARASI MATEMATİK YARIŞMASI

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 23. LİSELERARASI MATEMATİK YARIŞMASI DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 23. LİSELERARASI MATEMATİK YARIŞMASI BİREYSEL YARIŞMA SORULARI CEVAPLARI CEVAP KAĞIDI ÜZERİNE YAZINIZ. SORU KİTAPÇIĞINI KARALAMA MAKSATLI KULLANABİLİRSİNİZ 1

Detaylı

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 2013-2014 PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 1 / 31 12 32173 Üslü İfadeler 2 13 42016 Rasyonel ifade kavramını örneklerle açıklar ve

Detaylı

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.

Detaylı

SERİMYA 2003 I. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI

SERİMYA 2003 I. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI SERİMYA 00 I. MATEMATİK YARIŞMASI I. AŞAMA SORULARI. + + 5 0 + + + 0 40 toplamının sonucu kaçtır? A) 5 B) C) D) E) + 4. a,b,c Z olmak üzere, a + b + c 7 = 6 ise, a.b.c kaçtır? A) 6 B) 8 C) D) 6 E) 8 y.

Detaylı

TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI LYS - 1 MATEMATİK

TÜRKİYE GENELİ DENEME SINAVI LYS - 1 MATEMATİK TÜRKİY GNLİ SINVI LYS - 1 7 MYIS 017 LYS 1 - TSTİ 1. u testte 80 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için arılan kısmına işaretleiniz. + k+ n 15 + 10 1. : = + 6 16 + 8 0 + 8 olduğuna

Detaylı

MATEMATİK MATEMATİK-GEOMETRİ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 TESTİ SORU KİTAPÇIĞI 10

MATEMATİK MATEMATİK-GEOMETRİ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 TESTİ SORU KİTAPÇIĞI 10 LİSNS YRLŞTİRM SINVI- MTMTİK-GOMTRİ SINVI MTMTİK TSTİ SORU KİTPÇIĞI 0 U SORU KİTPÇIĞI LYS- MTMTİK TSTİ SORULRINI İÇRMKTİR. . u testte 0 soru vardýr. MTMTİK TSTİ. evaplarýnýzý, cevap kâðýdýnın Matematik

Detaylı

Cebir Notları. Kümeler TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006

Cebir Notları. Kümeler TEST I. Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr. www.matematikclub.com, 2006 , 2006 MC Cebir Notları Gökhan DEMĐR, gdemir23@yahoo.com.tr Kümeler TEST I 1. s(a) = 13 s(a \ B) = 7 s(a B) = 23 ise, s(b) nedir? A) 6 B) 7 C) 10 D) 13 E) 16 7. Üç basamaklı 5 ve 7 ile tam bölünebilen,

Detaylı

Matematik Ders Föyü. Uygulayalım. Terim. Önerme. Doğruluk Değeri. Ortaöğretim Alanı MF - 01 NOT NOT. 1. Aşağıdaki tabloyu tanımlı veya tanımsız

Matematik Ders Föyü. Uygulayalım. Terim. Önerme. Doğruluk Değeri. Ortaöğretim Alanı MF - 01 NOT NOT. 1. Aşağıdaki tabloyu tanımlı veya tanımsız Ortaöğretim Alanı MF - 01 Matematik Ders Föyü Terim Bir sözcüğün bilim, spor, sanat, meslek vb. içerisinde kazandığı özel anlama terim denir. NOT Küp Matematik Ova Coğrafya Asit Kimya Mercek Fizik Sol

Detaylı

A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 A) 1226 B) 1225 C) 1224 D) 1223

A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 A) 1226 B) 1225 C) 1224 D) 1223 . İlk 2 pozitif doğal sayıdan oluşan {, 2, 3,,...,, 2} kümesi veriliyor. u kümeden 3 eleman çıkartıldığında geriye kalan elemanların sayı değerleri çarpımı tam kare oluyor. una göre, çıkartılan sayıların

Detaylı

NİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4

NİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4 NİSAN 21 DENEMESİ 1) ABCD dikdörtgeninin AB kenarı üzerindeki M noktasından geçen ve CM doğrusuna dik olan doğru AD kenarını E noktasında kesiyor. M noktasından CE doğrusuna indirilen dikmenin ayağı P

Detaylı

İZMİR MATEMATİK OLİMPİYATI 1. AŞAMA SINAVI

İZMİR MATEMATİK OLİMPİYATI 1. AŞAMA SINAVI İZMİR MATEMATİK OLİMPİYATI 1. AŞAMA SINAVI 20.05.2018 Sınava giren öğrencinin ADI SOYADI :.......................................................................... T.C. KİMLİK NO :..................................................................

Detaylı

Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...1 : MANTIK 1. p: Bir yıl 265 gün 6 saattir. w w w. m a t b a z. c o m ÖNERMELER- BİLEŞİK ÖNERMELER

Örnek...2 : Örnek...3 : Örnek...1 : MANTIK 1. p: Bir yıl 265 gün 6 saattir. w w w. m a t b a z. c o m ÖNERMELER- BİLEŞİK ÖNERMELER Terim: Bir bilim dalı içerisinde konuşma dilinden farklı anlamı olan sözcüklerden her birine o bilim dalının bir terimi denir. Önermeler belirtilirler. p,q,r,s gibi harflerle Örneğin açı bir geometri terimi,

Detaylı

Olimpiyat Eğitimi TUĞBA DENEME SINAVI

Olimpiyat Eğitimi TUĞBA DENEME SINAVI TUSİ Ortaöğretim Öğretmenleri için Olimpiyat Eğitimi TUĞBA DENEME SINAVI 10.01.2014-17.01.2014 2 1. Tuğba üç test yapar. İlkinde, 25 sorudan %60 ını, ikinci de 30 sorudan ve %70 ini ve son olarak 45 sorudan

Detaylı

deneme onlineolimpiyat.wordpress.com

deneme onlineolimpiyat.wordpress.com 1.) toplamı kaça eşittir? A)hiçbiri B) C)3/217 D)9/217 E) 1/217 2.) 250 kişinin katıldığı bir tenis turnuvasında eleme usulü ile maçlar yapııyor. Yani ikişerli eşleşmelerde maçı kaybeden eleniyor.üst tura

Detaylı

2000 ÖSS Soruları 2,3 0, ,1 işleminin sonucu kaçtır? 13 E) 11 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 O O 2. 3

2000 ÖSS Soruları 2,3 0, ,1 işleminin sonucu kaçtır? 13 E) 11 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 O O 2. 3 . 2, 0,2 2, + 0, işleminin sonucu 5. Rakamları birbirinden farklı olan üç basamaklı KM sayısı ve 5 ile kalansız bölünebiliyor. una göre, K kaç farklı değer alabilir? 2 ) 4 ) ) 2 ) ) ) 2 ) ) 4 ) 5 ) 6 2.

Detaylı

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES ALES 2018 SORU BANKASI eğitimde 30.yıl Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru Bankası ISBN-978-605-318-868-1

Detaylı

TEMEL MATEMATİK. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

TEMEL MATEMATİK. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. TEMEL MTEMTİK. u testte 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. ir satranç tahtasındaki 6 kareye den 6 e kadar olan doğal sayılar yazılıyor.

Detaylı

2012 LYS MATEMATİK SORU VE ÇÖZÜMLERİ Niyazi Kurtoğlu

2012 LYS MATEMATİK SORU VE ÇÖZÜMLERİ Niyazi Kurtoğlu .SORU 8 sayı tabanında verilen (5) 8 sayısının sayı tabanında yazılışı nedir?.soru 6 3 3 3 3 4 6 8? 3.SORU 3 ise 5? 5 4.SORU 4 5 olduğuna göre, ( )? 5.SORU (y z) z(y ) y z yz bulunuz. ifadesinin en sade

Detaylı

A { x 3 x 9, x } kümesinin eleman sayısı A { x : x 1 3,x } kümesinin eleman sayısı KÜMELER

A { x 3 x 9, x } kümesinin eleman sayısı A { x : x 1 3,x } kümesinin eleman sayısı KÜMELER KÜMELER Küme, nesnelerin iyi tanımlanmış bir listesidir. Kümeyi oluşturan nesnelerin her birine kümenin elemanı denir. Kümeler genellikle A, B, C,... gibi büyük harflerle gösterilir. x nesnesi A kümesinin

Detaylı

YGS ÖNCESİ. 1) 1! + 3! + 5! ! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır?

YGS ÖNCESİ.   1) 1! + 3! + 5! ! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır? 1) 1! + 3! + 5! +. + 1453! Toplamının birler basamağındaki rakam kaçtır? 6) Rakamları sıfırdan farklı iki basamaklı bir AB doğal sayının rakamları yer değiştiğinde sayının değeri 63 artıyor. Buna göre,

Detaylı

5. A ve B gibi iki cümleden A nın bir, B nin iki elemanı A B cümlesinin elemanı değildir. dışında A. 9. A ve B iki kümedir.

5. A ve B gibi iki cümleden A nın bir, B nin iki elemanı A B cümlesinin elemanı değildir. dışında A. 9. A ve B iki kümedir. 1. KÜMELER 5. A ve B gibi iki cümleden A nın bir, B nin iki elemanı A B cümlesinin elemanı değildir. dışında A B nin alt cümleleri sayısı 63 olduğuna göre, A B cümlesinin alt cümleleri sayısı kaçtır? (51)

Detaylı

Sayma. Test - 1. Permütasyon. 1. Birbirinden farklı 3 sarı, 5 lacivert kalemin içinden 1 sarı veya 1 lacivert kalem kaç değişik şekilde seçilebilir?

Sayma. Test - 1. Permütasyon. 1. Birbirinden farklı 3 sarı, 5 lacivert kalemin içinden 1 sarı veya 1 lacivert kalem kaç değişik şekilde seçilebilir? .Ünite. Birbirinden farklı sarı, lacivert kalemin içinden sarı veya lacivert kalem kaç değişik şekilde seçilebilir? A) B) C) D) E) 0. Bir kitaplık rafında bulunan farklı fizik ve farklı kimya kitabı arasından,

Detaylı

1986 ÖYS. 1. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? C) 3 A) 11 B) 10 C) 3 D) 8 E) 7 E) 2

1986 ÖYS. 1. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? C) 3 A) 11 B) 10 C) 3 D) 8 E) 7 E) 2 8 ÖYS. Aşağıdaki ABC üçgeninde. BD kaç cm dir? 8 7. Aşağıdaki şekilde ABCD bir yamuk ve AECD bir paralel kenardır.. Aşağıdaki şekilde EAB ve FBC eşkenar üçgendir. AECD nin alanı 8 cm Buna göre CEB üçgeninin

Detaylı

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI KPSS 019 10 soruda 86 SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Komisyon KPSS LİSANS MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-41-77-0 Kitapta yer alan bölümlerin

Detaylı

Basým Yeri: Ceren Matbaacılık AŞ. Basým Tarihi: Haziran / ISBN Numarası: Sertifika No: 33674

Basým Yeri: Ceren Matbaacılık AŞ. Basým Tarihi: Haziran / ISBN Numarası: Sertifika No: 33674 kapak sayfası İÇİNDEKİLER. ÜNİTE SAYMA Sıralama ve Seçme... 4 Toplama Yolu ile Sayma... 4 Çarpma Yolu ile Sayma... 4 Permütasyon (Sıralama)... 5 Konu Testleri - -... 9 Kombinasyon (Seçme)... 4 Konu Testleri

Detaylı

MATEMATİK BİLİM GRUBU II KURS PROGRAMI

MATEMATİK BİLİM GRUBU II KURS PROGRAMI MATEMATİK BİLİM GRUBU II KURS PROGRAMI 1.Kurumun Adı 2.Kurumun adresi 3.Kurucunun Adı 4.Programın Adı : OĞUZHAN ÖZKAYA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU : Onur Mahallesi Leylak Sok.No:9 Balçova-İzmir : Oğuzhan Özkaya

Detaylı

ÖSYM. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz AYT/Matematik

ÖSYM. 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz AYT/Matematik MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. 2. a bir gerçel sayı olmak üzere, karmaşık sayılarda eşitliği veriliyor.

Detaylı

AÇIK UÇLU SORULAR ÜNİTE 1 VERİ, SAYMA VE OLASILIK. Bölüm 1 TEMEL SAYMA KLURALLARI

AÇIK UÇLU SORULAR ÜNİTE 1 VERİ, SAYMA VE OLASILIK. Bölüm 1 TEMEL SAYMA KLURALLARI ÜNİTE VERİ, SAYMA VE OLASILIK Bölüm TEMEL SAYMA KLURALLARI AÇIK UÇLU SORULAR. A = {0,,, 3, 4, } kümesindeki rakamlar kullanılarak 3 basamaklı rakamları farklı kaç farklı tek sayı yazılabilir? 48. A = {0,,

Detaylı

L İ S E S İ MATEMATİK. Kümeler. Üzerine Kısa Çalışmalar

L İ S E S İ MATEMATİK. Kümeler. Üzerine Kısa Çalışmalar MTEMTİK T T Ü R K N D O L U L İ S E S İ M T E M T İ K Üzerine Kısa Çalışmalar KONY \ SELÇUKLU 017 MTEMTİK KÜMELER (CÜMLELER).1 Küme (Cümle) Kavramı Matematiğin dili mantıktır., matematiğin kendisini anlatabilmesini

Detaylı

CK MTP21 AYRINTILAR. 5. Sınıf Matematik. Konu Tarama No

CK MTP21 AYRINTILAR. 5. Sınıf Matematik. Konu Tarama No 5. Sınıf 01 Milyonlar 02 Örüntüler Adı 03 Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemleri 04 Doğal Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri 05 Zihinden İşlemler, Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama, Çarpma ve Bölme

Detaylı

MATEMATİK MATEMATİK-GEOMETRİ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 TESTİ SORU KİTAPÇIĞI 08

MATEMATİK MATEMATİK-GEOMETRİ SINAVI LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 TESTİ SORU KİTAPÇIĞI 08 LİSNS YRLŞTİRM SINVI- MTMTİK-GMTRİ SINVI MTMTİK TSTİ SRU KİTPÇIĞI 08 U SRU KİTPÇIĞI LYS- MTMTİK TSTİ SRULRINI İÇRMKTİR. . u testte 0 soru vardýr. MTMTİK TSTİ. evaplarýnýzý, cevap kâðýdýnın Matematik Testi

Detaylı

ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİT

ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİT PERMÜTASYON, KOMBİNASYON BİNOM, OLASILIK ve İSTATİSTİK ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİTE 3. ÜNİT Permütasyon. Kazanım : Eşleme, toplama ve çarpma yoluyla sayma yöntemlerini açıklar. 2. Kazanım : n elemanlı

Detaylı