NİTELİKLİ EĞİTİMİN TOPLUMUN REFAH SEVİYESİNE ETKİSİ. Prof.Dr. Muammer Kaya, ESOGÜ Rektör Adayı,

Transkript

1 NİTELİKLİ EĞİTİMİN TOPLUMUN REFAH SEVİYESİNE ETKİSİ Prof.Dr. Muammer Kaya, ESOGÜ Rektör Adayı, Öncelikle nüfusa ve bu nüfusun ne kadarının genç olduğunu anlatan rakamlara bakalım 2013 nüfus sayımına göre 76 milyon 667 bin 864 kişilik bir ülkeyiz. Kişi başı gelirimiz 10 bin 782 dolar yaş arası 6 milyon 214 bin genç var yaş arası 6 milyon 286 bin genç var. Okul çağında 18 milyon 857 bin genç var. NİTELİKLİ İŞLERDE ÇALIŞTIRABİLDİĞİNİZ GENÇ NUFÜS, İŞ GÜCÜ AÇISINDAN ÇOK ÖNEMLİDİR.

2 Ardından üniversite eğitimi ve işsizlikle alakalı rakamlara bir bakalım 2014 Ocak ayında üniversiteye girebilmek 2 milyon 7 bin 69 öğrenci YGS sınavına başvurdu. Değişik puan türlerine göre, 518 bin ila 218 bin arasında aday barajı geçemedi. Her yıl liselerden 730 bin; 143 üniversiteden 430 bin genç mezun oluyor. PLANSIZ ve PROGRAMSIZ MEZUN EDİLEN ÇALIŞTIRAMADIĞINIZ ÜNİVERSİTE MEZUNLARI İŞ GÜCÜNE KATKI YAPAMAZLAR...

3 Peki işsizlik ve genç işsizliği hakkında rakamlar ne diyor? Genç nüfusta işsizlik oranı yüzde 17, yaş grubunda bulunan çalışma çağındaki nüfus, toplam nüfusun yüzde 67 sini oluşturuyor. Türkiye deki işsizlik oranı yüzde 9. Türkiye 200 yakın Üniversite kurmuş; fakat, en büyük işsizlik oranı Üniversite mezunları arasında. NİTELİKSİZ MEZUN EDİLEN ÜNİVERSİTE MEZUNLARI İŞ DÜNYASINDA KABUL GÖREMİYORLAR...

4 Bakalım rakamlar Türkiye ile ilgili enteresan başka neler söylüyor Türkiye de aynı kaptan yemek yiyen kişilerin sayısı %63.9. Türkiye de toplam 19 milyon hane var, bunlarda ev başına ortalama 4 kişi yaşıyor. Türkiye'deki internet abonesi sayısı 32 milyon kişi. Yabancı dil bilenlerin toplumdaki oranı %9. Üniversite mezunlarının nüfus içindeki payı %12. Türkiye nin %67 si ailesiyle birlikte yaşıyor. Tek başına yaşayan kişilerin nüfusa oranı %2. EĞİTİM SİSTEMİMİZ NİTELİKSİZ MEZUNLAR ÜRETMEMELİ... EKONOMİK BAĞIMSIZLIĞI OLAN; EN AZ BİR YABANCI DİL BİLEN VE BİLGİSAYARI DOĞRU KULLANAN MEZUNLARA İHTİYACIMIZ VAR...

5 Gelelim tüketime ve gelirin harcandığı kalemlere Ortalama hane gelirinin %69 u, gıda, kira, ulaşım ve ev giderlerine harcanıyor. Eğitime harcanan hane bütçesi %2. Restoran ve hazır yemeğe harcanan hane bütçesi %6. Kültüre harcanan hane bütçesi %3, buna karşın alkol ve sigara % te toplam 8 milyon kişi yurt dışına çıkmış. Bunların 5 milyonu komşu ülkeler ve Türki Cumhuriyetlere gitmiş te en çok gidilen ülke, 1 milyon kişi ile Gürcistan. EĞİTİME ve KÜLTÜRE ALKOL ve SİGARA KADAR PARA HARCAMIYORUZ, DÜNYAYI PEK TANIMIYORUZ...

6 Peki bu rakamlar nasıl yorumlanabilir? Çok ama çok kalabalık bir ülkeyiz. İnanılmaz büyüklükte bir genç nüfusumuz var. Zengin değiliz. Eğitim kalitemiz düşük ve eğitime neredeyse hiç para harcamıyoruz. Birçokları için umut kaynağı olan Üniversite aslında hiçbir şeyin garantisi değil. Her sene yüz binlerce mezun yaratan sistemde genç nüfusun neredeyse altıda biri işsiz. Bütün işsizlere iş bulabilme gibi bir seçenek matematik olarak yok. İnternet ve diğer teknolojileri sadece eğlence amaçlı kullanıyoruz. Dünyayı görmek güzel ama komşulardan öteye gitmiyoruz. Ailemizle yaşıyor, aynı kaptan yemek yiyor, yabancı dil öğrenmiyor, kendini geliştiren bir toplum olamıyoruz. KALİTESİZ EĞİTİM ve TEKNOLOJİYİ YANLIŞ KULLANMA GELİŞMEMİZİ YAVAŞLATIYOR...

7 Biraz daha rakam verelim, 65 OECD ülkesi arasında eğitim kalitesi yönünden Türkiye kaçıncı sırada? Matematikte 44 ncü. Okuduğunu anlama ve anlatmada 42 nci. Fen Bilgisinde 43 ncü. EN ÖNEMLİ YATIRIM NİTELİKLİ EĞİTİME ve İNSANA YAPILAN YATIRIMDIR... NİCELİK HİÇ BİRŞEYDİR,,, LÜTFEN FARKINA VARALIM...

8 Bu rakamlar yeterince içinizi karartmadıysa büyüme rakamlarına geçelim arasında gelişmekte olan ülkelerin büyüme ortalaması %7,6 idi. Bu rakam, Türkiye için %5, dönemini alırsanız, Çin hariç gelişmekte olan ülkeler %5,6; Türkiye %3,9 büyümüştür. Çin, aynı süre içinde ortalama %10 büyümüştür arasında Türkiye Cumhuriyeti nin ortalama büyümesi %5 tir. Ekonomi Bakanlığı öngörülerine göre, dönemindeki büyüme %4,9 olacaktır. NİTELİKLİ EĞİTİM SEVİYEMİZ YÜKSELMEDİKÇE GELİŞEMİYORUZ ve REFAH SEVİYEMİZ ARTMIYOR...

9 Türkiye nin dünya ekonomisinde şu anki konumu nedir ve bu gelecekte nasıl olacaktır? 1985 yılında Kore dünya ekonomisinin %0,9 unu oluştururken, Türkiye %1 ini oluşturuyordu yılına geldiğinizde Kore %1,9 a gelmişken Türkiye %1,35 te PwC öngörülerine göre, 2030 yılında dünyanın ilk 10 ekonomisi sırasıyla Çin, ABD, Hindistan, Japonya, Brezilya, Rusya, Almanya, Meksika, Fransa ve İngiltere olacak. Bununla birlikte, Dünya Bankası, IMF, Goldman Sachs gibi uluslararası finans kuruluşlarının hiçbiri, Türkiye yi 2050 yılında bile ilk 10 ekonomi arasında göstermiyor yılı itibariyle bireysel kredi ve kredi kartı borcunu ödememiş toplam kişi sayısı 3 milyon 183 bin kişi. EĞİTİM SEVİYESİ ve EKONOMİK REFAH ORANTILI ARTMAKTADIR... BORÇLA BÜYÜMENİN SONU BAŞKALARININ HEGOMONYASI ALTINA GİRMEYLE SONUÇLANIR (Örnek: Yunanistan)...

10 Ufak bir karşılaştırmalı ihracat örneği verelim 1990 yılında; Çin 4,3 milyar dolar, Kore 10,9 milyar dolar, Türkiye 0,1 milyar dolar (100 milyon dolar) yüksek teknolojili ürün ihracı yapmakta idi yılında; Çin 457 milyar dolar, Kore 122 milyar dolar, Türkiye 1,9 milyar dolar yüksek teknoloji ihracatı yapmaktadır. Türkiye vatandaşlarının %71 i ülkesinin bilimsel ve teknolojik başarılarından gurur duyuyor, ama bu başarıların ne olduğunu pek bilmiyor. EĞİTİM SEVİYESİ ARTIKÇA YÜKSEK TEKNOLOJİK ÜRÜN İHRACATI ARTMAKTADIR... MALESEF ÜLKEMİZİN PLAN ve PROGRAMLI BİR BİLİM TEKNOLOJİ POLİTİKASI HENÜZ OLUŞTURULAMADI...

11 Ankara Sanayi Odası nın 2012 de yaptığı bir araştırmada enteresan ihracat ithalat kıyaslamaları yer alıyor Her yıl 432 ton demir satıp, 1 ton ilaç alıyoruz. 670 TIR demir satıp, 1 TIR cep telefonu alıyoruz. 582 TIR un satıp, 1 TIR ilaç alıyoruz TIR krom cevheri satıp, 1 TIR aşı alıyoruz. 25 TIR mermer satıp 1 adet tomografi cihazı alıyoruz TIR çimento satıp 1 TIR bilgisayar alıyoruz. ARAŞTIRMA&GELİŞTİRME ve İNOVASYON YAPMAYAN ÜLKELER BUNUN BEDELİNİ CEHALET PRİMİ OLARAK PAHALIYA ÖDERLER...

12 Neyi kaça satıp yerine neyi kaça aldığımıza dair birkaç örnek daha Çimentonun kilosu yaklaşık 14 kuruş, bilgisayarınki yaklaşık 860 lira. 5,6 ton buğday satıp, 1 kilo uçak yedek parçası alıyoruz. 3,4 ton domates satıp, 7 kilo domates tohumu alıyoruz. Yaklaşık 2 liraya 1 kg patlıcan satıp, patlıcan tohumunun kilosuna yaklaşık lira ödüyoruz. AKILLI ve GELİŞMİŞ ÜLKELER, ARAŞTIRMA&GELİŞTİRME ve İNOVASYONLA YAPTIKLARI YÜKSEK TEKNOLOJİ ÜRÜN İHRACATI İLE REFAH SEVİYELERİNİ KISA SÜRE ARTIRIR ve REFAHI TÜM TOPLUMA YAYABİLİRLER...

13 Peki ileri teknolojiyle aramız nasıl? Enerjiyi çıkarırsak dış ticaret açığımızın %98 i ileri teknoloji ürünlerinden kaynaklanıyor. Yaptığımız ihracatta ileri teknolojinin payı %3. NİTELİKLİ EĞİTİLENLER AR&GE ve İNOVASYON YAPARAK HIZLA GELİŞİRLER...

14 Araştırmalar Türk insanının karakteri ve alışkanlıkları hakkında neler diyor? Türkiye de yaşayan her 10 kişiden sadece biri genelde insanlara güvenebileceğini düşünüyor. Cinsiyet eşitliği skalasında, Türkiye 60 ülke arasında 48. sırada. NİTELİKSİZ EĞİTİM, TOPLUMSAL SORUNLAR ve BİRBİRİMİZE GÜVENSİZLİK YARATABİLİR...

15 Peki bu raporlar, istatistikler, rakamlar bize ekonomimizle ilgili neler söylüyor olabilir? Dünyada yeteri kadar hızlı büyümek için yeni reformlara ihtiyacımız var. Dünyada ilk 10 ekonomi arasına 2023'e kadar girebilmemiz kolay olmayacaktır. Bunun için nitelikli eğitim sistemi, araştırma&geliştirme ve inovasyona önem vermemiz gerekecektir. Bunu yaratabilecek yüksek teknoloji ihracını, katma değerli hizmet/ürün üretimini artırmamız gerektirir. Büyümeyi gerçekleştirmek için eğitim sistemimizden toplumsal yapılanmamıza dek kendi insanımıza güvenmek ve takım halinde çalışma yapmamızın yanı sıra ezbercilik ve taklitcilik gibi özelliklerden kurtulmamız gerekiyor. Tüketim toplumu kültürü ve ucuz mal/hizmet üretiminin bileşkesi sonucunda, bireysel ve kurumsal planda borçlanma rekor seviyelere çıkıyor, bu da orta vade için büyük tehlike arz ediyor. Bu borcu uzun dönemde ödememizi sağlayacak, yükte hafif, pahada ağır ürün/hizmet ihracını gerçekleştirecek mekanizmalardan yoksunuz. SONUÇ OLARAK EN ÖNEMLİ YATIRIM ''İNSANA ve NİTELİKLİ EĞİTİME YAPILAN YATIRIMDIR'' NİTELİKLİ EĞİTİM ALAN İNSAN ARAŞTIRMA ve GELİŞTİRME YAPARAK İNOVASYON YAPAR ve KATMA DEĞERİ YÜKSEK MAL ve HİZMETLER ÜRETEBİLİR, NİTELİKLİ İSTİHDAM YARATABİLİR ve YÜKSEK TEKNOLOJİK ÜRÜN İHRACATINI ARTIRIR. BÖYLECE, TOPLUMUN GELİR SEVİYESİ ve REFAH DÜZEYİ ARTAR. NİTELİKLİ İNSAN NİTELİKLİ ÜNİVERSİTELERDE YETİŞTİRİLEBİLİR... NİTELİKLİ BİR ESOGÜ UMUDUYLA... Prof.Dr. Muammer KAYA, ESOGÜ REKTÖR ADAYI