BÖLÜM 4 UZAKTAN EĞİTİMDE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ AMAÇLAR :
|
|
- Mehmed Saygı
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 BÖLÜM 4 UZAKTAN EĞİTİMDE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ AMAÇLAR : *Bilişim ortamlarını açıklayabilecek. *Bilişim teknolojileri tanımını yapabilecek. *Bilgisayar destekli öğretim programlarını analiz edebilecek. *İnternetle eğitim ilişkisini açıklayabilecek. *Çoklu ortam ve hiper ortam kavramlarını tanımlayabilecek. *Veritabanlarını ve Uzman sistemlerin tanımını yapabilecek. *İnternet tabanlı eğitimin geleneksel sistemlerden farkını sayabilecek. *Web'e dayalı uzaktan eğitim modelinin avantaj ve dezavantajlarını sayabilecek. *E-Öğrenmeyi kavrayabilecek
2 ANAHTAR KELİMELER BİLİŞİM ORTAMI BİLGİSAYAR BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM İNTERNET ÇOKLU ORTAM VERİTABANLARI UZMAN SİSTEMLER E-ÖĞRENME WEB HİPER ORTAM İÇİNDEKİLER Bilişim Ortamları... 2 Bilişim Teknolojileri Bilgisayar Mobil bilgisayar... 3 El bilgisayarları. 3 Tablet 4 Notebook...4 CD...4 Vcd/Dvd....5 Bilgisayar Ağları...6 Bilgisayar Destekli Öğretim....6 B.D.Ö nün Uygulama Biçimleri...7 B.D.E in Olumlu Yanları...7 B.D.Ö in Sınırlılıkları. 7 B.D.Ö in Programları 8 B.D.Ö Yazılımlarında Öğrenci ile Etkileşim..8 İnternet...8 Yararları Sınırlılıkları....8 İnternetin Sınıflarda Eğitim Aracı Olarak Kullanımı...9 Çokluortam ve Etkileşimli Çoklu Ortam Hiper Ortam ve Hiper Metin Veri Tabanları Veritabanlarının Yararları ve Sınırlılıkları Uzman Sistemler Bilişim Ortam ve Teknolojilerin Uzaktan Eğitimdeki Uygulamaları İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitim.. 14 İnternetin Örgün Eğitimde Kullanımı Web e Dayalı Uzaktan Eğitim Modeli.. 16 Sanal Öğretimin Avantajları ve Dezavantajları 16 E-Öğrenme.17 E-Öğrenmenin Yararları ve Sınırlılıkları
3 Örnek Olay Burçin ve Zeynep bir kafede buluşmuştur. İki arkadaş da aynı yaşta ve aynı sınıfa gidiyorlardır. Fakat tüm derslerine aynı öğretmen girmemektedir. Burçin Zeynep e o günkü planını sorar ve Zeynep de ona eve gidip Bilişim Teknolojileri dersinin videosunu izleyeceğini söyler. Burçin buna şaşırır çünkü kendi öğretmeni ondan bu tarz videolar izlemesini istememektedir. Burçin şaşkınlığını ifade edince Zeynep ona öğretmenin uyguladığı öğretim metodunu göstermeyi teklif eder. Burçin ve Zeynep Zeynep in evlerine gelirler. Zeynep önce edpuzzle sitesine öğretmeninin koyduğu videoyu izletir. Daha sonra Burçin in aklına takılan soruları cevaplar. Öğretmen ders öncesinde teorik bilgiyi videolarla öğrenciye anlatıyor. Blandspace sanal sınıfında da öğrenciler ders haricinde de bir sınıf ortamındaymışçasına birbirleriyle iletişim teknolojilerinden yararlanarak iletişim kuruyor. Captivate programında öğretmenin hazırladığı soruları öğrencilerine uyguluyor. Ders saatindeyse öğretmen öğrencilerine daha çok uygulama yaptırıyor. Burçin tüm bu öğrendiklerinden sonra tamamen ücretsiz olarak yararlanabildiği bu bilişim ortamlarına üye oluyor ve dersi takip ediyor. Bir süre sonra Burçin in Bilişim Teknolojileri öğretmeni Burçin in derste olan başarısını fark ediyor ve onunla konuşuyor. Burçin öğretmenine çeşitli bilişim ortamlarından yararlanarak öğrenimini pekiştirdiğini söylüyor. Öğretmeni, zaten çok iyi bildiği bu bilişim ortamlarını uygulamanın öğrencilerin dikkatini çekeceğini fark ediyor. Bundan sonra derslerinde bu bilişim ortamlarını uygulamaya karar veriyor. BİLİŞİM ORTAMLARI Bireylerin zamandan ve mekandan bağımsız öğretim sürecine katıldığı ve eğitimini gerçekleştirdiği uzaktan eğitim ortamlarıdır.akıllı telefonlar,bilgisayar ve tabletler,bilgisayar ağları ve veritabanı aracılığıyla bilişim ortamlarında öğretim faaliyetlerini gerçekleştirebilirler. 2
4 AKILLI TELEONLAR SANAL ORTAM BİLİŞİM ORTAMLARI BİLGİSAYARLAR VERİTABANI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Bilişim teknolojileri; bilgiye ulaşıp, işleyip ve bunları insanlara hızlı ve kolay bir şekilde bilgisayar ve ağ sistemleriyle ulaştıran teknolojilerdir. Bilişim teknolojileri ülkelerin gelişmişlik düzeylerini önemli ölçüde etkilemektedir.çünkü eğitimde öğrenme-öğretme süreçlerinin tasarlanmasında kullanılır.öğretimin daha etkili ve verimli olmasını sağlar. Bilişim ortam ve teknolojilerini aşağıdaki şekilde örneklendirebiliriz: 3
5 VCD/DVD Mobil Teknol ojiler Veritaba nları Netwo rk İnternet Çoklu &Hiper Ortam Sanal Öğreti m E- Öğrenme Webe dayalı ortaml ar UZman sistemler BİLGİSAYAR Bilgisayar; 1 ve 0 lardan oluşan,verileri mantıksal ve aritmetiksel işleme sokan ve bu işlem sonuçlarını depolayıp, istediğimizde bize ulaştıran elektronik makinedir.yazılım ve donanım kaynakları vardır.bilgisayarlar programlanabilen makinelerdir. Mobil Bilgisayar Teknolojileri Mobil bilgisayar teknolojileri her geçen gün gelişip çeşitlenmektedir.ihtiyaç duyduğumuz an bilgiye erişebildiğimiz için eğitimde kullanımı yaygınlaşmaktadır.yaşam boyu ve istenilen yer ve zamanda öğrenmeyi sağladığı için pratiktir. Mobil telefonlar,notebooklar, tablet bilgisayarlar ve el bilgisayarları mobil bilgisayar teknolojileridir. El Bilgisayarları PDA olarak da bilinirler.internete bağlanabilen, masaüstü bilgisayarlarla yapabileceklerinizin çoğunu yapabilen küçük,taşınabilen bilgisayarlardır.yolculuk sırasında işlerimizi takip etmemizde büyük kolaylık sağlar. 4
6 Tablet Bilgisayarlar Tabletler el bilgisayarlarının gelişmiş şeklidir.eğitimde kullanımı zaman esnekliği sağlamasından dolayı artmaktadır.öğrenciler kitaplar okuyabilir sanal sınıflara girebilir ve dersleri takip edebilirler.taşınabilir ve internete erişim sağladığı için kolaylıkla uzaktan eğitimde kullanılabilirler. Notebook Diğer teknolojik cihazlardan en gelişmiş özelliklere sahip olması nedeniyle daha çok kullanılmaktaydı.ağır olduğu için gün geçtikçe kullanımı azalmaktadır.çeşitli web 2.0 araçlarıyla birlikte kullanılarak eğitimde çeşitli imkanlar sağlamaktadır. CD-VCD-DVD 5
7 CD(Compact disk) ler lazer okuyucular tarafından okunabilen, hızlı bilgi depolayan, üzerine resim,görüntü,grafik gibi dosyalar yazılabilen, yuvarlak disk şeklindeki teknolojik araçlardır. Eğitim amacıyla kullanılan CD ler: Kaynak Materyaller Veri tabanları Çoklu ortam ürünleri Etkileşimli Kitaplar Kataloglar Müzik ve Oyunlar Yazılımlar VCD (Video Compact Disk) Kaliteli ses ve görüntü depolayabilen mpeg formatında kaydeden bilgisyar veya televizyona bağlanabilen görsel işitsel bir teknolojidir. DVD(Digital Versatile Disc) CD den 7 kat daha fazla kayıt edebilen, yüksek kalitede ses ve görüntü olanağı sağlayan çok gelişmiş işitsel-görsel teknolojik araçlardır. Eğitimde VCD ve DVD Kullanımının Yararları Ve Sınırlılıkları Yararları: Taşıması kolay olduğu için genellikle her ünite ve konu öğretilebilir. Bireysel öğrenmeyi de sağladığı için uzaktan eğitim sürecini kolaylaştırır. Bireyler anlamadıkları yerleri durdurup tekrar izleyebilirler. İlgi çekecek şekilde eğitsel videolar yüklenerek öğrencinin öğretim etkinliklerine katılımını artırır. Sınırlılıkları: Tek yönlü iletişim sağladığı için aksaklıklar ortaya çıkabilir. Her öğrenciye uygun görseller sesler kullanmak zor olabilir. Maliyeti pahalıdır. Öğrenci teknolojik sorunlarla karşılaşabilir. Bilgisayar Ağları Ağdakilerin bilgisayarlardaki bilgi ve verilere kolaylıkla ulaşmasını sağlayan ve aralarında etkili iletişim kuran sistemdir. LAN WAN PAN 6
8 Öğrenme ağları Çevrimiçi ortamlarda, öğrencilerin işbirlikli şekilde çalışarak öğrenmesini sağlayan ağ tabanlı öğrenmedir.çoklu ortam araçları sunarak öğrencilerin eğitime kolaylıkla katılıp güdülenmesini sağlar. Bilgisayar Destekli Öğretim Öğretim gerçekleşirken, kazanım ve amaçlara uygun şekilde bilgisayar teknolojisinden yararlanmaya BDÖ denir. BDÖ öğrencinin derse olan ilgisini artırır, öğrenciyi güdüler. Öğrenci daha aktif şekilde öğrenim gerçekleştirirken öğretmen de, takıldığımı durumlardan rehber olarak görev yapar. Geleneksel öğretim yaklaşımından uzaklaşarak daha çok yapılandırmacı öğretim yaklaşımına geçilmiş olunur. Öğrenci merkezli ve bireysel öğrenmeyi hedef alan bir öğretim gerçekleşir. Bilgisayar Destekli Öğretimin Uygulama Biçimleri BDÖ öğretimde tamamlayıcı ve etkin olarak kullanılır. Şimdi de BDÖ nün uygulama biçimlerine bakalım. 7
9 Sunum Öğretmen sunumuna görsel ögeler, grafikler, sesler ekleyerek öğretimini güçlendirir. Alıştırma ve Test Hızlı geri bildirimi olan, hedef kitleye uygun olarak hazırlanmış sorularla öğrenmeyi pekiştirir. Bu sorular ileride öğrencinin gireceği sınavlar için de temel oluşturur. Oyunlar Oyunlar öğretimi güçlendirir ve motivasyonu artırır. Bilgisayar Destekli Öğretimin Olumlu Yanları Öğrencinin görmesinin çok zor olacağı mekanlar ve yerler öğrenciye bilgisayar teknolojisinden yararlanarak gösterildiği için zaman ve mekandan tasarruf edilmiş olur. Konu öğretilirken yalnızca düz anlatım tekniği kullanılmaz tamamlayıcı olarak kullanılan sunumlar, videolar öğretim çeşitliliğini ve buna paralel olarak kaliteyi artırır. Alıştırma ve testle öğrenciye hızlı geri bildirim yapılmış olur. Yeni teknolojik gelişmelere uyum sağlanmış olunur. Dersin çekiciliği artar. 8
10 Bilgisayar Destekli Öğretimin Programları Özel Öğretici Programlar Özel öğretim programlarıyla dersi kaçıran öğrenci öğrenimini kendi kendine gerçekleştirebilir. Öğrenimi kendi hızına göre ayarlar ve birebir öğrenmeyi gerçekleştirmiş olur. Alıştırma ve Tekrar Programları Bu programlar hızlı geri bildirime sahip olduklarından dolayı çok tercih edilmekte ve sevilmektedir. Öğrencilerin kazanım durumları değerlendirilmiş olur ve aynı zamanda öğrenim pekişmiş olur. Benzeşim (Simülasyon) Programları Masraflı deneyler, kontrol gerektiren deneyler benzetim yöntemiyle öğrenciye uygulanır ve öğrencinin yaşıyormuş gibi öğrenmesine imkân sağlanır. Eğitici Oyun Programları Öğrencilerin en çok hoşlandıkları program türlerinden biri eğitici oyunlardır. Öğrenci bir yandan eğlenirken bir yandan da öğrenimini kuvvetlendirmektedir. Ayrıca oyunda hem görsel hem de işitsel ögelerin bulunması çeşitliliği artırır. Bilgisayar Destekli Öğretim Yazılımlarında Öğrenci ile Etkileşim BDÖ yazılımlarının öğretimde kullanılmasıyla öğrencinin teknolojiyle etkileşimi artar. Öğrenci daha etkin olduğu için kendine güveni gelir. Paylaşım duygusunu artırır. Sosyal ortamlarda kendini daha iyi ifade etmesine olanak sağlar. Teknolojiyi yalnızca oyun ve eğlence amacıyla kullanmaktan uzaklaşıp eğitim amacıyla kullanmaya yaklaşır. Hem görsel hem de işitsel ögelerle öğrenim gerçekleştiği için öğrencinin sahip olduğu zeka kuramlarından en az birine hitap edilmiş olunur. Yararları Bu programları kullanarak öğrenci öğretmen, öğrenci-öğrenci, öğrenci-içerik arasında sanal bir etkileşim sağlanmış olur. Öğrenciler aralarında ders hakkında görüş ve fikir alışverişinde bulunurken, öğretmenleriyle de anlamadıkları noktada yardım alırlar. 9
11 Hızlı dönüt sağlayan soru programları sayesinde kendilerini değerlendirirler. Hızlı ve kolay yollardan gerçekleşen değerlendirme ile birlikte verimlilik de artmış olur. İNTERNET İnsanların bilgisayarlar üzerinden bilgi paylaşıp, ulaşmalarını sağlayan çeşitli protokollerle bilgi transferini gerçekleştiren iletişim ağıdır. Genel ağ da denilir. Eğitimde İnternet Kullanmanın Yararları İnternet dünyanın farklı yerlerinde bulunan öğrencilerin veya öğretmenlerin karşılıklı iletişime geçerek farklı bilgiler öğrenmesini sağlar. Öğrenciler, internet aracılığıyla aldıkları bilgilerin dışında da araştırma yaparak öğrenebilirler. Dünya çapında yapılan projerlerden,çalışmalardan, öğrenme etkinliklerinden haberdar olmalarını sağlar. hizmetiyle posta alıp gönderebilirler.dosya paylaşabilirler. Web sayfaları oluşturup kaynaklarını paylaşabilirler ve yaratıcılıklarını geliştirebilirler. Öğrencilere okuma yazma becerileri kazandırmada da kullanılır. Eğitimde İnternet Kullanmanın Sınırlılıkları Bir disiplin sağlanamadığında bazı öğrenciler için uygun olmayabilir. İletişim sorunları yaşanabilir. Öğrencinin doğru ortamı bulamayıp sadece pasif olarak bilgiyi almasına neden olabilir. Her yerde internete erişim sağlanamadığından fırsat eşitsizliği yaşanabilir. Biligisayar okur yazarlığı kazandırılmazsa zaman kaybından öteye geçmez. Kullanım ücretinin fazla olması herkesin bu olanaktan faydalanmasını engelleyebilir. Öğrenciler arasında sosyal paylaşımı azaltıp asosyalleştirebilir., İnternetin Sınıflarda Eğitim Aracı Olarak Kullanımı Asenkron ve senkron uzaktan eğitim şeklinde gerçekleştirilir.senkron uzaktan eğitimde karşılıklı iletişim vardır.öğretim etkinliklerini anında gerçekleştirdikleri ortamda birbirleriyle etkileşim içerisindedirler.asenkron uzaktan eğitimde ise öğretici bilgiyi paylaşır.öğrenci ise farklı zamanda ve farklı yerde ona ulaşıp öğrenimini gerçekleştirebilir.elektronik posta, ilan tahtaları ve World Wide Web olanaklarıyla bunları gerçekleştirmek daha kolay bir hal alır. Kullanılan uygulamalar aşağıdadır : 10
12 Etkileşimli Ortam: Sanal Dershane: Testler Formlar Veritabanları List-Serv Tartışma Odaları Mesaj Panoları Proje tabanlı eğitim Olay tabanlı eğitim Öğreticiler, interneti eğitimde etkili bir şekilde nasıl kullanmalıdır? ÇOKLU ORTAM VE ETKİLEŞİMLİ ÇOKLU ORTAM Çoklu ortam,içeriğin yani verilecek bilgilerin bilgisayar ortamında ses,görüntü, animasyon, grafik ve videolardan oluşmasıdır.bunların bir arada kullanılması çoklu ortamı oluşturur.çoklu ortamın eğitimde kullanılması etkinliği açısısından önemlidir.öğrencilere,simülasyonlar,eğitici yazılımlar öğretici oyunlar gibi çoklu ortamlardan faydanalarak bilgi aktarabiliriz.bu ortamlar çeşitli materyaller sunacağı için öğrencileri daha çok güdüleyecektir. Etkileşimli Çoklu ortam Geleneksel yöntemlere karşı olarak çıkmıştır.öğrenciler artık daha aktiftir ve katılımı yüksektir.öğrenenler, iletişim kurarak linkler aracılığıyla istenilen bilgilere ulaşabilmektedir.etkileşimli çoklu ortamı kullananan bireyler; üç boyutlu uygulamalarla,video konferanslarla veya sanal ortamlarla zenginleştirilmiş eğitim ortamlarına katılmaktadırlar. Yararları: Öğrencilerin ilgisini çekeceği için güdülenmesini sağlar. Hem görsel hem işitsel ögeleri bir arada bulundurduğu için akılda kalıcılığı artırır. Kişiler gerçek yaşamlarıyla bir bağlantı kurabilirler.çünkü çoklu ortam etkinliklerini ses,görüntü ve videolarla gerçekleştiriyorlar.böylece aralarında bağlantı kurup hemen adapte olabilirler. 11
13 Artık hemen heryerde ulaşabildiğimiz için işlerimizi pratikleştirir. Eğitsel Çoklu Ortam Hazırlamaya Yönelik Öneriler Bireye özel eğitim sağlaması için hedef kitle ve kazanımların tutarlı olması gerekir.kontrollü olmalıdır ve bir konu bitirilmeden diğerine geçilmemelidir.tasarımı ve içeriği karışık olmamalıdır çünkü öğrenci önyargıyla yaklaşıp öğrenmeye kapalı hale gelebilir.alanında profesyonel eğitmenlerle çalışılmalıdır. HİPER ORTAM VE HİPER METİN Hiper ortam;hiper metine ek olarak ses,video gibi hareketli ortamları içeren ortamdır.hiper ortamda bilgileri muhafaza etmek daha kolaydır.bu bilgileri istediğimiz zaman güncelleyebilir ya da yayınlayabiliriz.çeşitli kaynaklar bir arada olduğu için oldukça zengindir. Hiper Metin:Bireyler ihtiyaçlarına göre edinmek istedikleri bilgi ve verilere erişimlerini sağlayan metin ve resimlerden oluşan bilgisayar yazılımı sistemidir. 12
14 Hiper ortamın ne gibi dezavantajları olabilir? Veri Tabanları Bir amaç doğrultusunda bir araya getirilen verilere denir. Tüm bu verilerin birbiriyle ilişkisi olmak zorundadır. Veri Tabanlarının Yararları ve Sınırlılıkları Yararları Sınırlılıkları Kaynakların hepsinin bir arada işlenmiş ve saklanıyor olması Maliyetlidir. Veriler üzerinde çeşitli işlemler yapılabilir. Sistem hatası durumunda veriler kaybedilebilir. Verilerin boyutlarıyla ve büyüklükleriyle ilgili değişiklikler yapılabilir. Karmaşık bir yapısı olduğu için her kullanıcıya hitap etmeyebilir. 13
15 Uzman Sistemler Uzman sistemler bir uzmanı taklit ediyormuş gibi çalışan yazılımlara denir. Bu yazılımların kendilerini geliştirebilme özelliği vardır. Ayrıca tercih edilmesinin bazı özellikleri şunlardır; İstenildiğinde kullanıcıya ara yanıt verebilir, Sonuçları kullanıcıya anlayabileceği bir dille anlatabilir, Birden fazla uzman bir kişiye bilgi verebilir, Bilgi kayıplarını önleyebilir. Bilişim Ortam ve Teknolojilerin Uzaktan Eğitimdeki Uygulamaları Uzaktan eğitim gerçekleşirken zaman ve mekan kısıtı olduğu için öğrencilerle bilişim teknolojisi yardımıyla iletişim sağlanır. Öğrenim sunumunun haricinde birçok uygulama da tamamlayıcı nitelik gösterir. Sanal sınıflar: Sanal sınıflar, öğrencilerin hepsinin kayıt olmasıyla başlar. Öğrencilerin bu platformda birbiriyle iletişimde bulunmalarını ve bilgi paylaşımlarını kolaylaştırır. Blandspace ve Edmodo sanal sınıflara örnek olarak verilebilir. Soru Programları: Bu programlar sayesinde öğrencilere çoktan seçmeli sorular ve alıştırma soruları hazırlanır. Bu programlara örnek olarak captivate programını çrnek verebiliriz. Bloglar: Öğretmenin kendine ait olan bloğu üzerinden öğrencilerle etkileşim sağlanır ve bilgi paylaşımında bulunulur. Öğrenci konu anlatımıyla ilgili bir soru sormak istediği zaman blog üzerinden iletişimde bulunabilir. İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitim Küreselleşmeyle birlikte bilgiye çabuk erişme ve bilginin her geçen gün artmasıyla internetin bir eğitim platformu olarak kullanılması kaçınılmaz olmuştur. İnsanlar bu sayede bilgiye, teknolojiye erişebildikleri her yerden ulaşmıştır. 14
16 İnternet Tabanlı Eğitim in doğuşunu tetikleyen etmenler; Okullardaki öğrenci sayısının artması, Öğretmenlerin yetersizliği, Kişisel farklıların önem kazanması ve kendi kendine öğrenmenin artması. İnternet dünyanın en büyük ağıdır ve tüm insanların etkileşimde bulunabileceği şekilde yayılmıştır. Artık insanlar telefonlarından bile internete erişebiliyor ve bilgiyi edinebiliyor. Bunun sonucu olarak insanlardan beklenen nitelikler de artmıştır. Artık insanlardan bilgiye ulaşabilen, bilgiyi ayıklayabilen, bilgiyi yorumlayabilen, bilgiyi sunabilen ve bilgi üretebilen ve tüm bunları eşzamanlı olarak yapmaları beklenmektedir. Bilgiye Hızlı Ulaşan Bilgiyi Üretebilen Bilgiyi Ayıklayabilen Bilgiyi Sunabilen Bilgiyi Yorumlayabilen İnternet Tabanlı Eğitim in Yararları Öğrenci aktiftir, Gerçek zamanlı öğrenme sağlanır, Bazı platformlara üye olup, dersi takip ettikten sonra e- sertifika alması, 15
17 Zaman ve mekan zorunluluğunu ortadan kaldırır. Eğitim için konaklama, sınıf, ulaşım, bina ortamı zorunluluğu kalkar. Öğrencilerin en güncel materyallere erişmesi sağlanır. İnternetin Örgün Eğitimde Kullanımı İnternet Tabanlı Eğitim de internet tek başına bir eğitim ortamı olarak karşımıza çıkmıştı. Ayrıca internet örgün eğitimle birlikte tamamlayıcı olarak da görev yapabilir. Öğrencilerin fen derslerinde her deneyi yapabilmeleri ve sonuçlarını gözlemleyebilmeleri zordur. Ülkemizde her okul da laboratuvar şansına sahip değildir. Fakat her okulun bilgisayar gücüne ve internete sahip olduğu göz önünde bulundurularak, internet eğitimde etkin şekilde kullanılmalıdır. Fatih Projesi ile birlikte okullara akıllı tahtalar ve öğrencilere de tabletler dağıtılmaktadır. Bu proje doğrudan, interneti eğitimde kullanmayı ve teknolojiyi eğitime entegre etmeyi amaçlamaktadır. Artık çocuklar yalnızca öğretmenlerinin düz anlatımıyla kalmayacak konuları hem kulağa, hem de göze hitap eden teknolojik materyallerle pekiştirirler. Örgün eğitimde internetin kullanılması öğrenciler üzerinde şu sonuçları doğurmuştur. 16
18 1. Öğrenci okula isteyerek gelir ve okula duyduğu korku azalır. 2. Yalnızca düz anlatımla yeterli öğrenemeyen çocuklar, internetin de eğitimde kullanılmasıyla daha iyi bir öğrenmeye sahip olurlar. 3. Öğrencilerin derse olan merakları artar ve onları yeni konular öğrenmeye karşı teşvik eder Web e Dayalı Uzaktan Eğitim Modeli Öğrencinin bireysel öğrenmesini destekleyecek kişisel web ortamlarına Web Tabanlı Eğitim Modeli denir. Bu model uzaktan eğitimin, BDÖ nün ve internetin birleşimi sonucu ortaya çıkmştır. Bilgisayar Destekli Öğretim Uzaktan Eğitim İnternet Web Tabanlı Eğitim 17
19 Sanal Öğretimin Avantajları ve Dezavantajlar Avantajları Dezavantajları Bölgeler arası dengesizlikler kaldırılır. Bir web sayfasının hazırlanması uzun zaman alır. İlgi ve motivasyonu artırır. Öğrenci gerekli bilgisayar teknolojileri dersini almamış veya eksik almış olabilir. Materyal kullanımında çeşitlilik artar. Dersten çok teknlojiyle ilgilenmesi derse olan ilgiyi azaltır. Elektronik ortamda özgüven kazanmalarını sağlar. Tartışma grupları sayesinde öğrencinin düşünce kabiliyeti artar. Kabiliyet gerektiren derslerde her ne kadar simülasyon kullanılsada yeterli başarı sağlanmayabilir. Eğitimci mutlaka içeriği hazırlarken ve materyaller oluştururken teknik destek almalıdır. E-Öğrenme Bilişim teknolojilerinden yararlanılarak Web e dayalı uzaktan eğitim modelinin benimsenmesiyle gerçekleşen öğrenim sürecidir. Zaman sınırsızdır ve öğrenci dilediği zaman öğrenimini gerçekleştirebilir. Çalışan insanların da öğrenmelerini durdurmaz ve onlara yardımcı olur. Yaşam boyu öğrenmeyi teşvik eder. Renkli ve eğlencelidir. Verimlidir ve zaman, mekan tasarrufu sağlar. 18
20 ÖZET Akıllı telefonlar,bilgisayar ve tabletler,bilgisayar ağları ve veritabanı aracılığıyla bilişim ortamlarında öğretim faaliyetlerini gerçekleştirebilirler.bilişim teknolojileri eğitimde öğrenme-öğretme süreçlerinin tasarlanmasında kullanılır. Bilgisayarlar programlanabilen makinelerdir. Mobil telefonlar,notebooklar, tablet bilgisayarlar ve el bilgisayarları mobil bilgisayar teknolojileridir. BDÖ öğrencinin derse olan ilgisini artırır, öğrenciyi güdüler. Öğrenci merkezli ve bireysel öğrenmeyi hedef alan bir öğretim gerçekleşir.bilgisayar destekli öğretimin programları;özel öğretici programlar,alıştırma ve tekrar programları,eğitici oyun programları,benzeşim (Simülasyon) programlarıdır. İnternet; dünyanın farklı yerlerinde bulunan öğrencilerin veya öğretmenlerin karşılıklı iletişime geçerek farklı bilgiler öğrenmesini sağlar. Öğrencilere,simülasyonlar,eğitici yazılımlar öğretici oyunlar gibi çoklu ortamlardan faydanalarak bilgi aktarılır.hiper ortam;hiper metine ek olarak ses,video gibi hareketli ortamları içeren ortamdır. Veri Tabanları;bir amaç doğrultusunda bir araya getirilen verilere denir. Uzman sistemler ise bir uzmanı taklit ediyormuş gibi çalışan yazılımlara denir. Bilişim ortam ve teknolojilerin uzaktan eğitimdeki uygulamaları;sanal sınıflar,soru programları,bloglar: İnternet tabanlı eğitimde öğrenci aktiftir,gerçek zamanlı öğrenme sağlanır. E öğrenme;bilişim teknolojilerinden yararlanılarak web e dayalı uzaktan eğitim modelinin benimsenmesiyle gerçekleşen öğrenim sürecidir. KENDİMİZİ SINAYALIM! 1. Aşağıdakilerden hangisinde BDÖ programı ve tanımı eşleştirmelerinde bir hata yapılmıştır? 19
21 A. Özel öğretici program Bazı programlardan yararlanarak sanki bir öğretmen tarafından ders veriliyormuş gibi öğrencinin bireysel olarak öğrenimini gerçekleştirmesine denir. B. Alıştırma ve tekrar programı Öğrencinin öğrenimini pekiştirmek ve kalıcılığı artırmak için kullanılan geri dönütü hızlı programlardır. C. Benzeşim Soyut düşünceleri somut nesnelere benzetmeye zorlayarak öğrencinin görsel zekasını artıran programlardır. D. Eğitici oyun Hem eğlendiren hem de öğreten programlardır. 2. Aşağıdakilerden hangisi veri tabanlarının yararları arasında değildir? A. Masraflı olması. B. Kaynakların hepsinin bir arada işlenmiş ve saklanıyor olması. C. Veriler üzerinde çeşitli işlemler yapılabilir. D. Verilerin boyutlarıyla ve büyüklükleriyle ilgili işlemler yapılabilir. 3. Aşağıdaki tanımlardan hangisi uzman sistemleri en iyi şekilde açıklamıştır? A. Uzmanlar tarafından kullanılan yazılımlardır. B. Uzmanlar tarafından geliştirilen kullanıcıya bilgi verme amaçlı kullanılan yazılımlardır. C. Kullanıcıdan aldığı bilgilerle bir sistem kuran yazılımlardır. D. Amaç yalnızca kullanıcının bilgi girişiminde bulunmasıdır. 4. Aşağıdakilerden hangisi internet tabanlı eğitimi geleneksel eğitimden ayıran bir özellik değildir? A. Öğrenci aktiftir. B. Zaman ve mekan zorunluluğu ortadan kalkar. C. Eğitim için konaklama, sınıf gibi ortam zorunluluğu yoktur. D. Öğretmen merkezlidir. 5. Aşağıdakilerden hangisi webe dayalı uzaktan eğitimin dezavantajlarından biri değildir? A. Bir web sayfasının hazırlanması uzun zaman alır. B. İlgi ve motivasyonu artırır. C. Öğrenci gerekli bilgisayar teknolojileri dersini almamış veya eksik almış olabilir. D. Dersten çok teknolojiye olan ilgi derse olan ilgiyi azaltır. 6. Aşağıdakilerden hangisi e-öğrenmenin özelliklerinden biri değildir? A. Zaman sınırsızdır ve öğrenci dilediği zaman öğrenimini gerçekleştirebilir. 20
22 B. Yaşam boyu öğrenmeyi teşvik eder. C. Çalışan insanların da öğrenmelerini durdurmaz ve onlara yardımcı olur. D. Belirli bir zaman ve mekan zorunluluğu gerektirir. 7.Bilişim ortamlarıyla ilgili söylenenlerden hangisi yanlıştır? A. Hızlıdır. B. Bilgiye kolay ulaştırır. C. Ağ sistmeleri aracılığıyla gerçekleştirir. D. Zaman sınırlılığı vardır. 8.Aşağıdakilerden hangisi mobil bilgisayar teknolojilerdendir? A. Uzman sistemler B. Tabletler C. Veri tabanları D. Hiper metin 9.Aşağıdakilerden hangisi çoklu ortamla ilgili değildir? A. Öğrencilere,simülasyonlar,eğitici yazılımlar öğretici oyunlardan faydanalarak bilgi aktarılabilir. B. Ses,görüntü, animasyon, grafik ve videolardan oluşur. C. Geleneksel yöntemlere karşı olarak çıkmıştır. D. Bir amaç doğrultusunda bir araya getirilen verilere denir. 10.Aşağıdakilerden hangisi bilgisayar ağlarına girmez? A. LAN B. WAN C. PDA D. PAN CEVAP ANAHTARI 1 C 2 A 3 B 21
23 4 D 5 B 6 D 7 D 8 B 9 D 10 C SIRA SİZDE SORULARININ YANITLARI 1. Elektronik posta, ilan tahtaları ve World Wide Web olanaklarını kullanmalıdırlar.sanal sınıf ve tartışma odalarına katılmalıdırlar.bilgi yığının içinde kaybolmamak için güvenilir internet sitelerinde araştırma yapmalıdırlar. 2. Ortamda bulunan içerikler,öğrenme kuramları ve öğretim ilke ve yöntemlerine göre hazırlanmazsa öğrenciler öğrenme sorunlarıyla karşılaşırlar. Ortamda sağlanan gezinme araçlarının yetersizliğinden bilgi yığının içinde kaybolarak daha fazla zaman harcamak zorunda kalır ve öğrenen kişide umutsuluğa yol açabilir. KAYNAKÇA UŞUN,S. (2006).UZAKTAN EĞİTİM.ANKARA:NOBEL YAYINEVİ Dergipark.com scroll.com shazinem.com tojet.net Wikipedia.org 22
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK UZAKTAN EĞİTİMDE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM ORTAMLARI Bireylerin zamandan ve mekandan bağımsız öğretim sürecine
DetaylıBilgisayar Destekli Fen Öğretimi
SON DERS Bilgisayar Destekli Fen Öğretimi Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları ÖĞRETİM ARACI OLARAK (BDÖ) YÖNETİM UYGULAMALARI ÖĞRETİMİ DESTEKLEYİCİ UYGULAMALAR Bilgisayar Destekli Öğretim (BDÖ) BDÖ, öğretim
DetaylıProgramın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi
Dersin Adı-Kodu: Bilgisayar II Yarıyıl Teori Uyg. Lab. Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması Krediler Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi I (Güz) 28 28 - - - 56 3 6 Ders Dili Türkçe
DetaylıBilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri
Bilgisayar 2 1. HAFTA Bilişim Teknolojilerinin Sosyal Yapı Üzerindeki Etkileri ve Eğitimdeki Yeri Bilgi Toplumunda İnsan Nitelikleri, Yaşam Boyu Öğrenme, Bilgisayarın Eğitimde Kullanımı BDO Kuramsal Temelleri
DetaylıBilgisayar Destekli Eğitim
Bilgisayar Destekli Eğitim Tanımı, Kuramsal Temelleri BDE Uygulamaları Öğr.Gör. Fırat YÜCEL Akdeniz Üniversitesi Enformatik Bölümü Toplumların Gelişimi Tarım Sanayi Bilgi Eğitim Teknolojisi Alkan a (1984)
DetaylıIntel Eğitim Çözümleri. En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin
Intel Eğitim Çözümleri En İleri Teknolojilerle, Dijital Eğitimde Yeni Bir Döneme Geçin Intel Eğitim Çözümleri Gelişmiş Öğrenci ve Öğretmen Sınıf Yönetim Yazılımı GELIŞMIŞ ÖĞRENCI VE ÖĞRETMEN ETKILEŞIMI
DetaylıGeçen hafta neler öğrendik?
Geçen hafta neler öğrendik? Eğitimde bilgisayar uygulamaları Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) BDE in Türleri Avantajları ve Sınırlılıkları ve Araştırma Sonuçları BDÖ NELERDEN OLUŞUR??? Öğretim Yazılımları
DetaylıUzaktan eğitim nedir? Uzaktan eğitim etkili mi? Uzaktan eğitim teknolojileri nelerdir? En iyi uzaktan eğitim teknolojisi hangisidir?
UZAKTAN EĞİTİM Uzaktan eğitim nedir? Uzaktan eğitim etkili mi? Uzaktan eğitim teknolojileri nelerdir? En iyi uzaktan eğitim teknolojisi hangisidir? Uzaktan eğitim etkililiği nasıl sağlanır? Uzaktan eğitimin
DetaylıAkdeniz Üniversitesi
F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Bilgisayar II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x) Dersin Türü Zorunlu (x) Seçmeli
DetaylıBİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM GENEL BAKIŞ
BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM GENEL BAKIŞ Bilgi Çağı gereksinimleri Shift Happens: http://www.youtube.com/watch?v=ejpsqeqbh4o&featur e=related Öğretim Teknolojisi ne yapar? Öğretim, okullarda gerçekleştirilen
DetaylıÖğretim Tasarımı ve Eğitim Teknolojisi. Yrd.Doç.Dr. Gülçin TAN ŞİŞMAN
Öğretim Tasarımı ve Eğitim Teknolojisi Yrd.Doç.Dr. Gülçin TAN ŞİŞMAN Öğrenme - Eğitim Teknolojisi Yaşantı ürünü Kalıcı izli Davranış değişikliği Nasıl Öğretirim? Öğrenme ile ilgili sorunların analizi ve
DetaylıFATİH PROJESİ OKUL TEKNOLOJİ PLANI
OKUL TEKNOLOJİ PLANI 1-Liderlik ve Vizyon 2-Öğrenme ve Öğretme 3-Üretkenlik ve Üstlenilen Görevler 4-Destek Yönetim ve İşlemler 5-Değerlendirme 6-Sosyal Yasal ve Etik Konular Kısa Vade Orta Vade Uzun Vade
DetaylıBDE nin Amacı. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları. BDE nin Avantajları ve Dezavantajları
BDE nin Amacı BDE nin Avantajları ve Dezavantajları Bayburt Üniversitesi, Egitim Fakültesi www.sakipkahraman.wordpress.com Bilgisayar Destekli Eğitimde genel amaç, öğrencinin bilgiyi en etkin bir biçimde
DetaylıYeni Yüzyıl Üniversitesinde Mobil Öğrenme
Yeni Yüzyıl Üniversitesinde Mobil Öğrenme Özlem Güzelyazıcı, Yeni Yüzyıl Üniversitesi Buket Dönmez, İstanbul Aydın Üniversitesi Güneş Kurtuluş, Beykent Üniversitesi Özlem Hacıosmanoğlu, Beykent Üniversitesi
Detaylı2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM
İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 TEMEL KAVRAMLAR 11 1.1.Eğitim 12 1.2.Teknoloji 13 1.3.Eğitim Teknolojisi 13 1.4.Öğretim Teknolojisi 17 1.4.1.Öğretim Teknolojisine Kullanımının Aşamaları 19 Yararlanılan Kaynaklar
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ BİLGİSAYAR-II
2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ BİLGİSAYAR-II Konu Kodu Konu/Alt Konu Adı VİZE FİNAL 01 MS PUBLISHER 0101 Programın genel yapısıyla ilgili temel elemanları tanır. 0102 Programın genel yapısıyla
DetaylıE-KİTAP UZAKTAN EĞİTİM DE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ
E-KİTAP UZAKTAN EĞİTİM DE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ AMAÇ Uzaktan eğitim dersi müfredatında bulunan bilişim ortamları ve teknolojileri konusunu içermektedir. Amaç uzaktan eğitimde bulunan bilişim
DetaylıProgramın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi
Dersin Adı Kodu: Bilgisayar II Yarıyıl Teori Uyg. Lab. Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması Krediler Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi I (Güz) 28 28 56 3 6 Ders Dili Türkçe Zorunlu
DetaylıUzaktan Eğitim Sistemi
Uzaktan Eğitim Sistemi METOT EĞİTİM LTD.ŞTİ. / CAMPUSIUMPRO / LMS TEKNİK ÖZELLİKLERİ Sayfa 1 CampusiumPro Nedir? CampusiumPro 7/24 eğitimlerinizi organize etmenizi sağlayan, sadece kurumunuza ait, internet
DetaylıÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI
15. MİLLİ ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ KONGRESİ ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI Doç. Dr. Ayşe GÜROL Atatürk Üniversitesi, ayseparlak42@gmail.com Bilim ve teknoloji alanında değişim
DetaylıMEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitaplar ve dijital kaynakların öğrencilerimize;
Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders ve kaynak kitaplarını sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken akademik
DetaylıEğitimde Materyal Tasarımı ve Kullanımı
Eğitimde Materyal Tasarımı ve Kullanımı M A T E R Y A L S E Ç M E V E G E L I Ş T I R M E S Ü R E C I D R. M. B E T Ü L Y I L M A Z Etkili İletişim İçin Ortak yaşantı alanı oluşturma Mesajı anlaşılır şekilde
Detaylı2000 li Yıllar. 2010 sonrası. BT sınıflarının yanında tüm sınıflarımıza BT ekipmanları ve internet Bağlantısı
eğitimde 2000 li Yıllar İlköğretim ve ortaöğretim okullarımızın tamamına yakınında BT sınıfları (bilgisayar, internet bağlantısı, yazıcı, tarayıcı ve projeksiyon gibi BT ekipmanları) 2010 sonrası BT sınıflarının
DetaylıSAĞLIK BİLGİSİ DERSİ MÜZÂKERE KONULARI
SAĞLIK BİLGİSİ DERSİ MÜZÂKERE KONULARI Bu dosyadaki maddeler, 2014 Haziran döneminde yapılan mesleki çalışmalardan seçilmiştir. Bilindiği gibi Haziran döneminde; İHL Meslek Dersleri, DKAB ve Kültür Dersleri
DetaylıEĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy
EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy Sunum İçeriği Bilgisayar Nedir? Eğitim ve Öğretimde Bilgisayar Kullanımı Bilgisayar Destekli Öğretim ve Türleri Yönetimde Bilgisayar Kullanımı
DetaylıAdd your company slogan UZAKTAN EĞİTİM LOGO
Add your company slogan UZAKTAN EĞİTİM LOGO Eğitim Nedir? Eğitim Neden Eğitim? Eğitim Nasıl Yapılır? Eğitimin Kullanım Alanları? ? in Eğitim Nedir? Farklı mekanlardaki öğrenci, öğretmen ve öğretim materyallerinin
DetaylıMEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;
Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken
DetaylıMEB kitaplarının yanında kullanılacak bu kitap ve dijital kaynakların öğrencilerimize;
Sayın Veli, Yeni bir eğitim öğretim yılına başlarken, öğrencilerimizin yıl boyunca öğrenme ortamlarını destekleyecek, ders kitaplarını ve kaynak kitapları sizlerle paylaşmak istedik. Bu kaynakları belirlerken
DetaylıBilişim Teknolojileri Temelleri 2011
Bölüm 1 Bilişim Teknolojileri Temelleri 2011 Dijital Dünyada Yaşamak Hedefler Bilgisayar kullanabilmenin günümüzde başarılı olmak için neden son derece önemli olduğu Bilgisayar sözcüğünün tanımlanması
DetaylıEğitimde Yeni Teknolojiler
Eğitimde Yeni Teknolojiler Yard. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi ERZURUM www.yukselgoktas.com Fiziksel Arayüz
DetaylıEğitimde Yeni Teknolojiler
Eğitimde Yeni Teknolojiler Yrd. Doç. Dr. Yüksel GÖKTAŞ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesi, Atatürk Üniversitesi ERZURUM www.yukselgoktas.com 2 3 4 5 6 7
DetaylıBilgisayar Destekli Öğretim
Bilgisayar Destekli Öğretim Genel Bakış Taslak Sunum Öğretim teknolojisi ne yapar? Bilgisayar ve öğretim metodları BDÖ nün avantajları BDÖ sınırlılıkları Sınıf içi aktivite Dr. Oğuz ÇETİN Öğretim teknolojisi
DetaylıBilgisayar Destekli Eğitim (BDE), öğretimsel içerik veya faaliyetlerin bilgisayar yoluyla aktarılmasıdır
FEN EĞİTİMİNDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI Bilgisayar Destekli Eğitim Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE), öğretimsel içerik veya faaliyetlerin bilgisayar yoluyla aktarılmasıdır BDE, eğitimde bilgisayar kullanımı
DetaylıEĞİTİMDE SANAL GERÇEKLİK VE UYGULAMA ALANLARI
EĞİTİMDE SANAL GERÇEKLİK VE UYGULAMA ALANLARI Sanal Gerçeklik Nedir? Sanal Gerçeklik Türleri Sanal Gerçeklikte Kullanılan Araçlar Eğitimde Sanal Gerçeklik Uygulamaları Eğitimde Kullanılan Sanal Gerçeklik
DetaylıDers Adı : ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ VE MATERYAL TASARIMI Ders No : Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ VE MATERYAL TASARIMI Ders No : 0310400081 Teorik : 2 Pratik : 2 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders
DetaylıUZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ORYANTASYON SEMİNERİ
UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ORYANTASYON SEMİNERİ UZAKTAN ÖĞRETİM NEDİR? Uzaktan öğretim kısaca, öğretmen ve öğrencinin fiziksel olarak uzak oldukları bir ortamda iletişim teknolojileri kullanarak gerçekleşen
DetaylıPINGPONG. Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım
PINGPONG Kurumsal Sunum / Aplikasyon Tanıtım 1 Sunum İçeriği Biz Kimiz? Kuruluş amacımız ve gelişim sürecimiz. PINGPONG Sistem ve İşleyiş Çalışma modeli, aplikasyon işleyişi ve sistemimiz. PINGPONG Nedir?
DetaylıYrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1
Yrd. Doç. Dr. Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 1 Gökçe BECİT İŞÇİTÜRK 2 Kullanıcıların site içeriğini belirlemede rol oynadığı, Dinamik, Teknik bilgi gerektirmeyen, Çok yönlü etkileşim sağlayan,
DetaylıALAN ALT ALAN KODU. Kalite ve Strateji Planlama Proje
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Mesleki Gelişim Programı ALAN ALT ALAN KODU Kalite ve Strateji Planlama Proje.01.01.0.00 1-ETKİNLİĞİN ADI FATİH Projesi Eğitimde
DetaylıTABLET MENÜ RESTORANLAR/KAFELER İÇİN TABLET MENÜLER
TABLET MENÜ RESTORANLAR/KAFELER İÇİN TABLET MENÜLER TABLET MENÜ NEDİR? Tablet bilgisayar üzerinde çalışan dokunmatik ve etkileşimli bir menüdür. Müşterilerinize sunduğunuz klasik karton menülerin yerini
DetaylıİŞ YERİNDE GELİŞİM. Yeni, gelişmiş iletişim teknolojilerine adapte olma
İŞ YERİNDE GELİŞİM Yeni, gelişmiş iletişim teknolojilerine adapte olma İş gücünüz, müşterileriniz, ortaklarınız ve tedarikçileriniz, farklı konumlara dağılmış durumda ve hareketli. Akıllı telefonlar ve
DetaylıTEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ II
TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ II DİKKT! Bu testte 25 soru bulunmaktadır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdınızın Temel Bilgi Teknolojileri II testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 1. Verileri organize eden, işleyen
DetaylıAkdeniz Üniversitesi
F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar II Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x) Dersin
DetaylıBAKIM TEKNOLOJİSİNDE YENİLİKLER
BAKIM TEKNOLOJİSİNDE YENİLİKLER Doç.Dr.Türkinaz Atabek Aştı İ.Ü.Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Öğretim Üyesi Çağdaş Rolleri kapsamında; Bilgi, Beceri, Eleştirel düşünceyi kullanan hemşireler;
DetaylıÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI Öğretim Teknolojisinin Kavramsal Çerçevesi Dr. Erinç Erçağ Kaynak: Editör: Prof. Dr. Hüseyin Uzunboylu - Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Eğitim Doğumdan
Detaylıenstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim...
enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GELECEĞİ BUGÜNDEN GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim... enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 2 E-ENSTİTÜ SÖZLÜĞÜ Uzaktan eğitim: Farklı
DetaylıBilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Ürünleri
Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Ürünleri BİT İN ÜRÜNLERİ Bilgi iletişim teknolojileri,bilgiye ulaşılmasını ve bilginin oluşturulmasını sağlayan her türlü görsel, işitsel, basılı ve yazılı araçlardır.
DetaylıİNTERNET VE BİLGİSAYAR AĞLARI
İNTERNET VE BİLGİSAYAR AĞLARI İNTERNET NEDİR? Dünya genelindeki bilgisayar ağlarını ve kurumsal bilgisayar sistemlerini birbirine bağlayan elektronik iletişim ağıdır. BİLGİSAYAR AĞI NEDİR? İki ya da daha
DetaylıUzaktan Eğitim Sistemi
Uzaktan Eğitim Sistemi Campusium Nedir? Campusium 7/24 eğitimlerinizi organize etmenizi sağlayan, sadece kurumunuza ait, internet tabanlı bir yazılımdır. Neler Yapabilirsiniz? Canlı Dersler Sanal sınıflar
DetaylıBİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞ
BİLGİSAYAR ÖĞRETMENLİĞ Uzaktan Eğitimin Tarihsel Gelişimi ii Hedef 1: Uzaktan Eğitimin ilk basamağı Posta ile eğitimi anlar, Kazanımlar : Posta ile eğitimin Dünya'daki gelişimini açıklar Posta ile eğitimin
DetaylıHAZIRLAYAN ABUDULLAH MART Proje Koordinatörü
HAZIRLAYAN ABUDULLAH MART Proje Koordinatörü Bilimsel proje, merak edilen bir konu hakkında bilimsel yöntem kullanarak bir deney, araştırma, koleksiyon ya da bir buluş yapma sürecidir. Araştırma yapmayı,
DetaylıT.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU. MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER timurosmangezer@plato.edu.
T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER timurosmangezer@plato.edu.tr İÇERİK Yeni Medyanın Özellikleri YENİ MEDYANIN ÖZELLİKLERİ Etkileşim
DetaylıONLINE DERSLER. Ortak Dersler nedir?
ONLINE DERSLER Ortak Dersler nedir? Üniversitemizde eğitim-öğretim kapsamında, örgün eğitim olarak verilen temel derslerle birlikte, bazı ortak dersler Online Eğitim olarak verilmektedir. Ortak dersleri
DetaylıUzaktan Eğitimde Yayın Yolu ile Öğretim Ortamları ve Teknolojileri. Erdal Gökhan KAPUCUOĞLU Ali AKIN
Uzaktan Eğitimde Yayın Yolu ile Öğretim Ortamları ve Teknolojileri 1 Erdal Gökhan KAPUCUOĞLU Ali AKIN İÇERİK Uzaktan Eğitimin Yayın Yolu ile Öğretilmesi İşitsel Teknolojiler Radyo Teyp-Ses Kaseti Telefon
DetaylıDers Adı : YABANCI DİL I (İNG.) Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YABANCI DİL I (İNG.) Ders No : 0310340013 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
Detaylıİletişim. http://uzem.kemerburgaz.edu.tr. uzem@kemerburgaz.edu.tr
İletişim http://uzem.kemerburgaz.edu.tr uzem@kemerburgaz.edu.tr 1 İçindekiler 1. Ders ve Kullanıcı Bilgileri Hakkında... 3 1.1. Derslere Giriş Saatleri... 5 2. Kişisel Bilgisayarlar Üzerinden Sanal Sınıflara
DetaylıHazırlayan Uğur Akkaş BT Rehber Öğretmeni. www.eba.gov.tr
Hazırlayan Uğur Akkaş BT Rehber Öğretmeni SUNU İÇERİĞİ EBA (Eğitim Bilişim Ağı)nedir? Neden EBA? EBA da neler var? EBA yı kimler kullanabilir? EBA ya nasıl giriş yapılır? EBA da çevrimiçi neler yapılabilir?
Detaylı% 83 % 10 % 4 % 2 % 1. Görme. İşitme. Koklama. Dokunma. Tatma
% 10 % 83 İşitme Görme % 1 % 2 % 4 Dokunma Tatma Koklama ÖĞRENME Araç gereçler öğrenme işlemine katılan duyu sayısını artırarak daha fazla ve kalıcı öğrenmenin gerçekleşmesine yardımcı olurlar. Öğretim
DetaylıİTEC Ankara Çalıştay Öğretmen Değerlendirmeleri. Bu Çalıştay size neler kazandırdı? Bu Çalıştayda neler yapıldı?
3/11/2014 5:28:16 3/11/2014 5:29:38 3/11/2014 5:30:39 3/11/2014 5:31:37 3/11/2014 5:32:26 yeni teknolojiler ve derslerde nasıl kullanabileceğimiz anlatıldı Web araçlarının kullanımı üzerinde duruldu. bloog
DetaylıBilgisayar Ağları ve Türleri
Bilgisayar Ağları ve Türleri Bilgisayar ağı, birbirlerine bağlı ve birbirleri arasında metin, ses, sabit ve hareketli görüntü aktarımı yapabilen bilgisayarların oluşturduğu yapıdır. Ağlar sadece bilgisayarlardan
DetaylıEĞĠTĠMDE BĠLGĠSAYAR UYGULAMALARI
EĞĠTĠMDE BĠLGĠSAYAR UYGULAMALARI 1 Bilgisayar Elemanları SAKLAMA (disk, disket, CD..) GİRİŞ ÜNİTESİ (fare, klavye, tarayıcı, Barkod, dokunmatik ekran, optik okuyucu vb.) RAM (geçici) MERKEZİ İŞLEM ÜNİTESİ
DetaylıUZAKTAN EĞİTİMDE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ. Hazırlayanlar: AKİL ABAZOĞLU BURAK TEZEL
UZAKTAN EĞİTİMDE BİLİŞİM ORTAMLARI VE TEKNOLOJİLERİ Hazırlayanlar: AKİL ABAZOĞLU BURAK TEZEL AMAÇ VE KAZANIMLAR Amaç 1 : Uzaktan Eğitimde Bilişim ortamlarını ve teknolojilerini öğrenme Kazanım 1 : Uzaktan
DetaylıBAŞARI VE İNOVASYON. (Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu) MEB Zirvedekilerle Buluşma Eğitim Programı Semineri
BAŞARI VE İNOVASYON (Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu) MEB Zirvedekilerle Buluşma Eğitim Programı Semineri 2 Seminerin amacı ve gerçek hayatla ilişkisi İnovasyon nedir? Genel anlamda inovasyon İnovasyonun
DetaylıAcer-European Schoolnet Tablet Bilgisayar Pilot Uygulaması Öğretmenler için ön değerlendirme anketi
Acer-European Schoolnet Tablet Bilgisayar Pilot Uygulaması Öğretmenler için ön değerlendirme anketi Dikkat: BT den bahsettiğimizde, Bilgi ve İletişim Teknolojilerini ve cihazlarını (masaüstü ve dizüstü
DetaylıTÜRKİYE ÜNİVERSİTE SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZLERİ TERİMLER SÖZLÜĞÜ, BELGE TANIMLARI
Akreditasyon: (Accreditation) TÜRKİYE ÜNİVERSİTE SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZLERİ TERİMLER SÖZLÜĞÜ, BELGE TANIMLARI Bir eğitim kuruluşunun akademik standartlarının dış bir merci, birlik veya sınav organı veya
DetaylıGiriş(2) Yeterlik: Öğretmen Yeterlikleri
Giriş Bir toplum olarak ilerleyebilmek için okullarda iyi bir eğitimin veriliyor olması gerekir. Okullarda iyi bir eğitimin verilebilmesi, yani öğrencilerin başarılı olabilmeleri için okuldaki öğretimin
DetaylıİÇİNDEKİLER 1. Amaçlar 2. İçerik 3. Örnek olay 4. Anahtar kelimeler 5. Uzaktan eğitime giriş 6. Uzaktan eğitimde kavramsal çerçeve 7. Özet 8.
İÇİNDEKİLER 1. Amaçlar 2. İçerik 3. Örnek olay 4. Anahtar kelimeler 5. Uzaktan eğitime giriş 6. Uzaktan eğitimde kavramsal çerçeve 7. Özet 8. Çoktan seçmeli sorular 9. Kaynakça Amaçlar Genel Amaç: Uzaktan
DetaylıSUNU İÇERİĞİ.
SUNU İÇERİĞİ EBA (Eğitim Bilişim Ağı)nedir? Neden EBA? EBA da neler var? EBA yı kimler kullanabilir? EBA ya nasıl giriş yapılır? EBA da çevrimiçi neler yapılabilir? EBA(Eğitim Bilişim Ağı) Eğitimin geleceğe
DetaylıBİLGİ TEKNOLOJİSİNİN TEMEL KAVRAMLARI. 1-Bilgisayar, donanım ve yazılım kavramları 2-Bilgisayar çeşitleri 3-Bilgisayarlar arsındaki farklılıklar
BİLGİ TEKNOLOJİSİNİN TEMEL KAVRAMLARI 1-Bilgisayar, donanım ve yazılım kavramları 2-Bilgisayar çeşitleri 3-Bilgisayarlar arsındaki farklılıklar Yılmaz DEMİR BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ Ünitelerimiz
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Mesleki Gelişim Programı 1-ETKİNLİĞİN ADI FATİH Projesi Eğitimde Teknoloji Kullanımı Kursu -ETKİNLİĞİN AMAÇLARI Bu faaliyeti
Detaylıe-öğrenmede İçerik Üretimi ve Yönetimi
e-öğrenmede İçerik Üretimi ve Yönetimi Öğr. Gör. Dr. M. Emin Mutlu Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi III. E-Learning Zirvesi 18 Mart 2004 e-öğrenme Öğretimde elektronik teknolojilerin kullanıldığı
DetaylıNeden Kodlama Eğitimi?
Kodlama Eğitimi Neden Kodlama Eğitimi? Gençler ileride hangi mesleği seçerlerse seçsinler, artık onlardan teknolojiye hakim olmaları bekleniyor. Günümüzün dijital dünyasında kodlama; matematik ve okuma-yazma
DetaylıBilgisayar Destekli Eğitimin Gelişimi ve Kuramsal Dayanakları
Bilgisayar Destekli Eğitimin Gelişimi ve Kuramsal Dayanakları Bir Önceki Ders Çağdaş Eğitim Gereksinimleri Bilgisayarların Eğitime Girişi Bilgisayarların Eğitime Etkisi Öğrencinin ve Öğretmenin Değişen
DetaylıAçık e-öğrenme. Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları. M. Emin Mutlu. İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004
Açık e-öğrenme Açıköğretim Fakültesinde e-öğrenme Uygulamaları M. Emin Mutlu İnternet Haftası Etkinlikleri 2004 Anadolu Üniversitesi 20 Nisan 2004 e-öğrenme Öğretimde elektronik teknolojilerin kullanıldığı
DetaylıEğitimin geleceğe açılan kapısı olan Eğitim Bilişim Ağı; okulda, evde, kısacası ihtiyaç duyulan her yerde bilgi teknolojileri araçlarını kullanarak
Eğitimin geleceğe açılan kapısı olan Eğitim Bilişim Ağı; okulda, evde, kısacası ihtiyaç duyulan her yerde bilgi teknolojileri araçlarını kullanarak etkili materyal kullanımını destekleyip teknolojinin
DetaylıİNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ
İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAM BİLGİLERİ Amaç: Programımız, kalite kültürüne verilen önem bağlamında, öğretim üyelerinin öğrencilerle birebir iletişim kurabilmesini, Bilgi ve İletişim Teknolojilerini yetkin
DetaylıPowered by www.etgigrup.com. www.vedubox.com
Powered by www.etgigrup.com www.vedubox.com Entegre E-Eğitim Sistemi Uzaktan Eğitim Sisteminiz 1DK da Hazır! Kolay Basit İnovatif Esnek Entegre Entegre Eğitim Platformu Uzaktan Eğitim, e-eğitim, Online
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ Giriş... 3 Teknoloji Eğitim Teknolojisi, Öğretim Teknolojisi ve Öğretim Tasarım Kavramları... 3 Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5
DetaylıEĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ
EĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ YUNUS AYDIN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ HAZİRAN 2017 EĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ YEĞİTEK (Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü) Millî Eğitim Bakanlığının, eğitimde teknoloji
DetaylıGüç Parmaklarınızın Ucunda
Güç Parmaklarınızın Ucunda BU YAKIT SEVİYESİNİ KONTROL ETMİŞ... BU ARIZA TESPİT ETMİŞ... BU BAKIM ZAMANI UYARISI VERMİŞ... BU AKÜ VOLTAJINI BAKMIŞ... BU RADYATÖR SU SEVİYESİNİ KONTROL ETMİŞ... WEB TABANLI
DetaylıUYGULAMALARI BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠMDE
UYGULAMALARI BĠLGĠSAYAR EĞĠTĠMDE Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) Gündem Eğitimde bilgisayar uygulamaları Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE) BDE in Türleri Avantajları ve Sınırlılıkları Araştırma Sonuçları
DetaylıBilgi Çağında Kütüphane
Bilgi Çağında Kütüphane Gürcan Banger 27 Mart 2006 Yunus Emre Kültür Merkezi Değişen Dünya 1950 li yıllara kadar üretim için sermaye, işgücü, enerji ve hammadde önemli girdiler olarak kabul ediliyordu.
DetaylıÖğretim Tasarım ve Teknolojisi Sistemi - ASSURE Modelİ
Öğretim Tasarım ve Teknolojisi Sistemi - ASSURE Modelİ Bir dersin hazırlığına nereden ve nasıl başlarsınız? Ne öğretmek istiyorum? Hangi hedefe ulaşmak istiyorum? Sınıfın konu hakkında ön öğrenmeleri nedir?
Detaylı2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı
2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı sağlayan cihazların daha iyi, hızlı ve ucuz modellerle
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA UZAKTAN ÖĞRETİME İLİŞKİN USUL VE ESASLAR (Değişik; 20.02.2014 tarihli YÖK Genel Kurulu)
YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA UZAKTAN ÖĞRETİME İLİŞKİN USUL VE ESASLAR (Değişik; 20.02.2014 tarihli YÖK Genel Kurulu) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Usul ve Esasların amacı,
DetaylıEğitimde Teknoloji Kullanımı
Eğitimde Teknoloji Kullanımı Durum Tespiti Uluslararası standartlar MEB in öğretmen yeterlikleri Günümüz öğrenenleri Sınıf ortamı Durum Tespiti: MEB Öğretmen Yeterlikleri 2006 yılında oluşturulan Öğretmenlik
DetaylıBilgi Teknolojisinin Temel Kavramları
Bilgi Teknolojisinin Temel Kavramları 1. Günlük yaşantıda bilgisayar hangi alanlarda kullanılmaktadır? 2. Bilgisayarın farklı tip ve özellikte olmasının sebepleri neler olabilir? Donanım Yazılım Bilişim
Detaylı1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ
ÇALIŞMAYA DAİR BİLGİLER 1 ÇALIŞMANIN NASIL SUNULACAĞINI İŞARETLEYİNİZ SUNUM:(X) ATÖLYE ÇALIŞMASI: ( ) 2 UYGULAMADA YER ALAN DİĞER PAYDAŞLAR(DERSLER/KURUMLAR) Tüm derslerde uygulanabilecek bir çalışmadır.
DetaylıNComputing Erişim Cihazları. Maksimum Esneklik ve Tasarruf. Eylül Copyright 2010 dojop Teknoloji Hizmetleri Tic. Ltd. Şti
NComputing Erişim Cihazları Maksimum Esneklik ve Tasarruf Eylül 2010 Copyright 2010 dojop Teknoloji Hizmetleri Tic. Ltd. Şti Bilgi Teknolojilerinizde Devrim Yapın NComputing Erişim cihazları kişisel çalışma
DetaylıBöylece sistem tedarik zincirinin tümüyle şeffaf hale gelmesini sağlar.
Tag2Sense lojistik izleme platformu depo ve lojistik sürecini izleyerek, herhangi bir kargonun, paketin veya paletin A noktasından B noktasına ulaşıncaya kadar başından geçen, ürüne zarar verebilecek tüm
DetaylıCHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ
CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ 2012 1 PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ KAPSAM MADDE 1- Parti içi eğitim çalışmaları, Parti Tüzük ve Programında belirtilen amaç ve hedeflerini, partinin
DetaylıEğitimde Bilişim Teknolojilerinin Yeri Ve Önemi
Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Yeri Ve Önemi Sunumumuza Bir Soru İle Başlayalım Laptop Tablet Masaüstü Pc Akıllı Telefon Soru1: Hangisini Kullanıyorsunuz? Laptop Tablet Masaüstü Pc Akıllı Telefon Soru2:
DetaylıİNSAN KAYNAĞININ EĞİTİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ. Prof. Dr. Kadir Ardıç Doç. Dr. Yasemin ÖZDEMİR
İNSAN KAYNAĞININ EĞİTİMİ VE GELİŞTİRİLMESİ Prof. Dr. Kadir Ardıç Doç. Dr. Yasemin ÖZDEMİR Temel Kavramlar Eğitim, işletmeye yeni alınan ya da işletmede halen çalışmakta olan elemanlara, işlerini yapmaları
DetaylıWEB ARAÇLARI VE UZAKTAN EĞİTİM CEIT357-4.HAFTA
WEB ARAÇLARI VE UZAKTAN EĞİTİM CEIT357-4.HAFTA 1 Giriş Bu bölümümde günümüzde en çok kullanılan Web araçları tanıtılacak ve anlatılacaktır.bunların eğitimde, özellikle uzaktan eğitimde nasıl kullanıldığından
DetaylıAkdeniz Üniversitesi
F. Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar I Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (x)
DetaylıYazılım Destek Hizmeti
Veri sayfası Yazılım Destek Hizmeti HP Care Hizmetleri kapsamında Care Pack ve Sözleşmeli Hizmetler Hizmetin sağladığı avantajlar Sorun çözme amacıyla HP teknik kaynaklarına Yazılım güncellemelerini ayrı
DetaylıAkademi. Denetim Kalite Kontrol. Danışmanlık
Akademi GO Denetim Kalite Kontrol Danışmanlık G-SEC Akademi, uzman eğitim kadrosu ile, sınıf eğitimleri gerçekleştirmekte ve bunları, düzenlediği işbaşı ve saha eğitimleri ile desteklemektedir. Güvenlik
Detaylı