NURCAN TEZER ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU KIRKLARELİ 2008 YENİLİKÇİ ÖĞRETMENLER FORUMUNA KATILAN PROJE

Transkript

1 OKULUMU ANLATIYORUM 3/C SINIFI OKULUMUZ Okulumuz 1968 yılında MERKEZ ORTAOKULU adı ile Eğitim-Öğretime açılmıştır Öğretim yılında PUANLI ATLETİZM de Türkiye 1.liği, aynı yıl TÜBİTAK ın yaptığı Matematik yarışmasında da okulumuz Marmara Bölge birincisi olmuştur yılında kapalı spor salonu inşaatına başlanmış ve 1992 yılında tamamlanarak öğrencilerin hizmetine sunulmuştur Eğitim-Öğretim yılında İlköğretim yasasının değişmesi nedeniyle yanımızdaki ATATÜRK İlkokulu ile birleşerek MERKEZ unvanını almıştır. Darphane yetkililerinin ATATÜRK isminin önünde herhangi bir unvan bulunmaması gerektiğini bildirmesinden sonra ismi olarak tescil edilmiş ve aynı isimle hizmete devam etmektedir Eğitim-Öğretim yılında okulumuz AVRUPADA SAĞLIĞI GELİŞTİREN OKULLAR AĞI PROJESİ ne dahil edilerek okul sağlık merkezi oluşturulmuştur Eğitim-Öğretim yılında okulumuza Dünya Bankası destekli 1.FAZ 1. OKULLAR PROJESİ kapsamında Bilgi Teknoloji sınıfı kurulmuştur Eğitim-Öğretim yılında normal öğretime geçebilmek için 12 derslikli yeni bir bina yapımına başlanmış, öğretim yılı II.dönemine yetiştirilmiştir yılında Kırklareli nde bir ilki gerçekleştirerek SPOR KULÜBÜ kurulmuş olup, Basketbol, Voleybol, Halk oyunları gibi değişik branşlarda etkinliğini sürdürmektedir Eğitim ve Öğretim yılında yapımına başlanan merhum Avukat Bahtiyar YILMAZER adına, varisleri eşi Yıldız YILMAZER, oğlu Bülent YILMAZER ve kızı Emel Cemert YILMAZER tarafından yaptırılan ek bina, beş dersliği anasınıfı olmak üzere on yedi derslikten ibaret olup eğitim- öğretim yılına yetiştirilerek hizmete girmiştir. 1

2 OKULUMUZ Okulumuzda 5 şubede okul öncesi, 23 şubede 1. kademe, 15 şubede II. kademede olmak üzere 42 derslikte eğitim-öğretime devam edilmektedir. Okulumuzda 2 Bilgi Teknoloji Sınıfı, 2 Fen bilgisi Laboratuvarı, İş Atölyesi, İşlik, Müzik Odası, Okul Kitaplığı, Çok Amaçlı Salon ve Spor Salonu bulunmaktadır. Okulumuzda 1 Müdür, 2 Müdür Yardımcısı, 2 Anasınıfı Öğretmeni, 11 Sınıf Öğretmeni, 1 Fen ve Teknoloji Öğretmeni, 1 Matematik Öğretmeni, 2 Türkçe Öğretmeni, 2 İngilizce Öğretmeni, 1 Sosyal Bilgiler Öğretmeni, 1 Beden Eğitimi Öğretmeni, 1 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni, 1 Görevlendirme Rehber Öğretmen, 1 Görevlendirme Bilgisayar Formatör Öğretmeni, ğ 1 Görevlendirme Müzik Öğretmeni, ğ 1 Görevlendirme Görsel Sanatlar Öğretmeni, 1 Memur, 3 Hizmetli görev yapmaktadır. Laboratuarı, Bilgisayar Laboratuarı, Kapalı Spor Salonu ve Çok Amaçlı Spor Salonu ile eğitim vermekteyiz. Okulumuz bin dört yüz öğrencisiyle başarılı bir şekilde, Karacaibrahim mah. Nushet Somay Cad. Merkez / de eğitim öğretime devam etmektedir. PROJE KOORDİNATÖRÜ YENİLİKÇİ KILAVUZ ÖĞRETMEN Adı Soyadı: Nurcan TEZER Doğum yılı ve yeri: Kırklareli Alanı: Sınıf Öğretmeni Girdiği sınıfların düzeyi: 1. Sınıf Çalıştığı Okul: Atatürk İlköğretim Okulu Meslekteki deneyim yılı: 17 yıl Mezun olduğu en son kurum: A.Ü AÖF Lisans Tamamlama Programı Türkçe Bölümü Yüksek Lisans / Doktora alanı: - Yabancı Dili ve düzeyi: İngilizce g - Orta düzey Bilgisayar kullanma düzeyi: İyi Özel ilgi alanı: Gezi, internet, spor (masa tenisi, kort tenisi), el işleri Çalıştığı Sivil Toplum Kuruluşları: ADD, Tüketici Hakları Derneği Meslekle ilgili hedefleri: Bu çalışmanın okulda ve tüm ilde uygulanması için liderlik yapma, sınıfta yapılan çalışmanın okulda, okulda yapılacak çalışmanın merkez ilçede, ilçede yapılacak çalışmanın ilde ve Türkiye de paylaşımının sağlanacağı ortamlar yaratmak. Longoz ormanlarının tanınmasını ve çevre bilincinin oluşmasını sağlamak. 2

3 Proje Destek Öğretmeni Bediha YILMAZ Üniversite eğitimini 1989 yılında Trakya Üniversıtesi nde tamamladı. Orta düzeyde İngilizce biliyor. 5 yıl özel sektörde çalıştı yılından itibaren sınıf öğretmeni olarak görev yapıyor. Evli ve bir çocuk annesi. Proje için mesleki gereklilik olarak aldığı bilgisayar eğitimleri dışında başka özel bir deneyime gereksinimi olmadı ZAMAN ÇİZELGEMİZ Ana Hatlar Adımlar ARALIK OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EY Planlama ProjeKonu seçimi. Proje konusu ile ilgili onay alınması. Son halini bildirme. Yöntemler ve iş bölümü Yapılması Uygulama Araştırma Yapılmsı. İş Bölümü- ne göre ön Çalışmayı Gerçekleşti rme. Ders Uygula- ması Sunumların yapılması Broşür Hazırlan- ması Kontrol Etme Önlemler ve Standart Oluşturma Teslim 3

4 PROJENİN AŞAMALARI PLANLAMA: Proje çalışma grupları sorun belirleme çalışması yaparak bir strateji ve yol haritası belirleyecek. UYGULAMA: İlgi ve yeteneklerine göre takımlar oluşturulması, takımlar arasında görev dağılımı yapılması, takımların görevleri çerçevesinde çalışmaya başlaması, sunumların hazırlanması ve sunulması. PROJENİN AŞAMALARI KONTROL: Veriler toplanıp değerlendirilecek, gerekirse değişiklikler yapılacak. STANDARTLAŞTIRMA:Sınıfta Sınıfta yapılan uygulama sonucuna göre projede gerekli değişiklikler yapılacak proje çalışma grubuyla öz değerlendirme çalışması yapılıp, okul genelinde uygulanabilirlik için standart oluşturulacak. 4

5 PROJENİN AMAÇLARI 1-Bilimsel düşünmeyi, ş y, araştırma ş yapmayı y bilgiyi gy kullanma gücünü geliştirmek 2-Okul yaşamı ile ilgili bilgi sahibi olmak ve bir bakış açısı geliştirmek PROJENİN ÖĞRETMEN KAZANIMLARI Bilimsel düşünme, araştırma yapma, bilgi üretme ve kullanma gücü geliştirir. Bilgiye ulaşma yollarını bilir. Okulunu tanır ve tanıtır. Takım çalışmasının önemini bilir. 5

6 PROJENİN ÖĞRENCİ KAZANIMLARI Projenin amaçları doğrultusunda öğrenciler; Bilimin ve teknolojinin hayatındaki yerini ve önemini fark eder. Teknolojik araçları çekinmeden, korkmadan kullanır. Teknolojiyi bütün derslerinde kullanma isteği duyar. Takım çalışmasının önemini bilir. Okuduğu okulu tanır ve tanıtır. ÖĞRETMEN YANSIMASI Öğretmen olarak görev yaptığım altıncı okul. Çalıştığım okullarda hep çok çalışan, özverili, başarılı ve örnek öğretmenlerle karşılaştım. Bütün bunlara rağmen hep bir eksik vardı. Evet bu proje çalışması sanki bu eksiği giderecek şeydi. Çalışmanın sonunda da buna hep beraber şahit olduk. Öğrenciler çalışmanın başından sonuna kadar projenin içinde yer aldılar. Özellikle görev dağılımı yaparken ilgi ve yeteneklerinin farkında olarak görev ve sorumluluk l almak istemeleri, çıkabilecek sorunları önceden görmeye çalışıp sorun çıktığında uygulayabilecekleri ikinci bir B planı yapmaları beni çok duygulandırdı. Çünkü, bütün bunları yapanlar sadece dokuz yaşındaydı. Yaşları küçük ama hedefleri, istekleri, düşünceleri ve bakış açıları çok büyüktü Çalışmalar büyük bir gayret ve istek içinde yürütüldü. Hedefe ulaşırken teknolojiyi en iyi şekilde kullanmaya çalışma istekleri ve yeni programlar öğrenme gayretleri görülmeye değerdi. Çalışmalar sürerken ve sonuca yaklaşıldığında yavaş yavaş İşte varlığını hissettiğm eksik tamamlanıyor sanırım. dedim. Öğrencilerim artık diğer derslerindeki çalışmalarında büyük sınıflara da örnek olabilecek şekilde teknolojiyi en iyi şekilde kullanıyor. Takım çalışmalarını en iyi şekilde yürütüyorlar. Ürünlerini çok iyi sunabiliyorlar. Kendilerini çok iyi ifade edebiliyorlar. Sunumlarımızı izleyen okul müdürü, öğretmen ğ ve velilerimizin ortak düşünceleri ş vardı. Hepsi çok duygulandıklarını ve bu çalışmayı yapıp sunanların dokuz yaşında olduklarına inanamadıklarını belirtmeleri çok hoş sözlerdi. Çünkü öğrencilerimizin sadece fırsatlara ihtiyacı vardı ve bu fırsatı projemiz çok iyi vermişti. Çalışmalarımızı yürütürken bize büyük destek veren okul müdürümüz Mustafa AKYÜZ e, ve öğretmenlerimize, velilerimize, bizi proje ile tanıştıran Nurcan TEZER e, ve sevgili öğrencilerime çok teşekkür ederim. Bediha YILMAZ Kırklareli Merkez Atatürk İlköğretim Okulu 3/C Sınıfı Öğretmeni 6

7 ÖĞRENCİ YANSIMALARI Projede çok çalıştık ve yorulduk. Çalışmalarımızı herkesin beğenmesi beni çok mutlu etti. Şimdi okulumu daha iyi tanıyorum ve bilgisayarı daha iyi kullanabiliyorum. Nurettin Atakan COŞKUN Kırklareli Merkez Atatürk İlköğretim Okulu 3/C Sınıfı Öğrencisi İZLEYİCİ YANSIMALARI Proje çalışmanız ş a çok başarılıydı. Özellikle e sunumlarını izlerken çok duygulandım, o anları ömrüm boyunca unutamam. Bu çalışmalar inşallah devam eder. Çocuklarımızın başarılarının devamını dilerim. Vildan KALINOĞLU Veli 7

8 KAYNAKLAR Yenilikçi Öğretmenler ğ Programı 3. Sınıf Türkçe Programı Canlı Kaynaklar (Okul müdürü, müdür yardımcıları, öğretmenler) TEŞEKKÜRLER Bu Proje Çalışmalarında; Program Geliştirme Uzmanı Sn. Hüseyin KOCASARAÇ a Microsoft'a, Proje Kılavuz Yenilikçi Öğretmeni Nurcan TEZER e Okul Müdürümüz Sn Mustafa AKYÜZ e, Öğrencilerimize, Kırklareli Belediye Başkanı Sn Cavit ÇAĞLAYAN a a, Eğitici Bilgisayar Formatörü Sn Arif Hikmet YATIKÇI ya, Teşekkür ederiz 8