Öğrenci Paneli Bildiri Çizelgesi. Bildiri Metni

Transkript

1 Bildirinin Bildiriyi Hazırlayan Ek-1 Öğrenci Paneli Bildiri Çizelgesi Sunum Yapan Konusu Başlığı Özeti Bildiri Metni 1 / 2

2 Ek-1 2 / 2

3

4

5

6

7 DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Genç Fikirler İmam Hatip Öğrenci Paneli Usûl ve Uygulama Esasları A) AMAÇ Anadolu imam hatip liselerinde öğrenim gören öğrencilerimizin; bedenî, zihnî, ahlâkî, manevî, bilimsel, sosyal, kültürel, edebi ve meslekî yönden gelişmeleri; çağımızın gerektirdiği bilgi ve becerilerle donanarak geleceğe hazırlanmaları; öz güven ve sorumluluk duygularının gelişmesi; okuyan, düşünen, yorumlayan, kültürümüzün söz ve yazı varlığını geliştiren, zenginleştiren ve yaygınlaştıran; bilgi ve becerilerini kullanarak proje geliştirip bilgi üretebilen; ortak genel kültür edinerek yükseköğretime, mesleğe, hayata ve iş alanlarına hazırlanan bireyler olarak yetişmelerini sağlamak. B) KAPSAM Genç Fikirler İmam Hatip Öğrenci Paneli kapsamındaki bu usûl ve uygulama esasları, Anadolu imam hatip liselerinde öğrenim gören bütün gönüllü öğrencileri kapsar. C) DAYANAK a) 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, b) Sayılı MEB Ortaöğretim Kurumlar Yönetmeliği, c) Sayılı MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği. D) KOMİSYONLARIN OLUŞTURULMASI VE GÖREVLERİ Panellerin planlaması ve yürütülmesi amacıyla okul müdürü ya da görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında Okul Panel Komisyonu kurulur. Komisyon; en az üç (3) öğretmen ve okul öğrenci meclis başkanı ve yardımcısı ile birlikte toplam beş (5) kişiden oluşur. Komisyonun Görevleri 1) Afişlerin renkli çıktısı alınarak okulda gerekli bilgilendirmeyi yapar. 2) Panellerin planlamasını yaparak her bir panelin hangi tarihlerde düzenleneceğini belirler. 3) Etkinlikle ilgili sunum yapmak için öğrencilerden bireysel ve/veya grup başvurularını alır ve sunumun hazırlanmasında öğrencilere rehberlik yapmak üzere danışman öğretmenler belirler. Danışman öğretmen: i. Danışmanlığını yaptığı öğrencilere metin hazırlama ve sunum yapma konusunda rehberlik yapar. ii. Kendilerine iletilen özetleri ve tam metinleri içerik ve dil açısından değerlendirerek, gerektiğinde geliştirilmelerini sağlar. iii. Öğrenciler tarafından Panel Bildiri Çizelgesine (ek-1) göre hazırlanan nihai özet ve bildirileri, Okul Panel Komisyonu na belirlenen tarihe kadar teslim eder. 1 / 2

8 4) Okul Panel Komisyonu gelen sunumları değerlendirerek, yeterli gördüklerini belirler. 5) Her şube rehber öğretmeni, sınıfındaki öğrencilerin etkinliğe daha aktif katılım sağlamaları için rehberlik eder. 6) Okul meclis başkanı ve yardımcısı, komisyon ile işbirliği halinde okul meclisi ve öğrencilerle belirli periyotlarla toplantılar gerçekleştirerek gerekli bilgilendirmeleri yapar, nitelikli sunumların hazırlanmasına katkı sağlar. 7) Komisyon, çalışmaları itibariyle okul müdürüne karşı sorumludur ve müdür gerektiğinde komisyona başkanlık eder. 8) Etkinlik ve yarışmaların planlama doğrultusunda yürütülmesini sağlar. 9) Okul müdürlüğüne değerlendirme raporlarını sunar. E) UYGULAMA AŞAMALARI 1) Panele Anadolu imam hatip lisesi öğrencileri katılır. 2) Mart ve nisan aylarında gerçekleştirilecek şekilde iki (2) panel planlanır. 3) Komisyon üyesi veya komisyonun uygun göreceği bir öğretmen; hedeflenen amaca ulaşılması için tüm öğrencilere, etkinliğin uygulanması ile ilgili tanıtım sunumu yapar. 4) Komisyon üyesi veya komisyonun uygun göreceği bir öğretmen; başvuran öğrencilere yönelik bildiri hazırlama ve sunum yapma teknikleri konusunda bilgi verir. 5) Gönüllü öğrenciler, komisyon tarafından belirlenen konulardan birini seçerek, değerlendirmelerini, düşüncelerini, tespit ettikleri sorunları ve çözüm önerilerini içeren yazılı bir bildiri hazırlar. 6) Hazırlanan bildiriler en az iki (2), en çok beş (5) sayfadan oluşur. 7) Bildirinin kısa ve öz olarak hazırlanmasına ve çözüm önerilerini içermesine dikkat edilir. 8) Bildiri; bir öğrenci tarafından bireysel olarak hazırlanabileceği gibi birkaç öğrenciyi veya bir sınıfın tamamını kapsayan grup çalışması şeklinde de olabilir. Grup, sunum yapmak için kendi içinden birini sözcü olarak belirler. 9) Panele imam hatip ortaokulu, Anadolu İmam hatip lisesi öğrenci, öğretmen ve velilerinin dinleyici olarak katılmaları sağlanır. 10) Panel değerlendirme raporları 13 Mayıs 2016 tarihine kadar Genel Müdürlüğümüz sitesindeki Yarışma Başvuruları sistemine işlenir. F) PANEL KONULARI 1) Eğitim Alanı a. Eğitimde Etkili İletişim ve Beklentilerimiz b. İnternet ve Sosyal Medya Bağlamında Eğitimin Sorunları c. Modern çağda Duygu, Düşünce, Davranış ve Beklentilerimiz 2) Din Eğitimi Alanı a. Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimi ve Öğretimi b. İmam Hatip Okullarının Gelecek Vizyonu c. Erdemli ve İdeal Öğrencilerin Yetiştiği Okul İklimi 2 / 2