1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

Transkript

1 1. SINIF - 1. SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BİLGİLENDİRME FORMU Öğretim Yılı

2 DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri, arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren insan ilişkileri, haklar ve sorumluluklar, insan olmanın anlamı. Ana Fikir: Kişisel ilişkilerin esenliğimiz üzerinde bir etkisi vardır. Sorgulama Hatları: Arkadaş olma ve arkadaşlığı sürdürme yolları Arkadaşlığın sağlıklı yaşamı etkileme yolları Değişen arkadaşlıklar Sağlıklı arkadaşlıklar ANAHTAR KAVRAMLAR İşlev: Öğrencilerimiz oynadıkları oyunlar, sınıf çalışmaları, grup halinde yerine getirmeye çalışacakları görevler süresince, arkadaşlığın ne olduğu, nasıl arkadaş olacakları ve bu arkadaşlıkları sürdürecekleri ile ilgili sorgulamalar yapacaklar. Değişim: Sahip olduğu arkadaşlarının zamanla nasıl değiştiğini inceleyecekler. Büyüme, taşınma ya da ülke değiştirme, ilgi ve merak duyduğumuz alanların zaman içinde değişiminin arkadaşlık ilişkilerimize nasıl yansıdığını düşünecekler. Sorumluluk: Öğrencilerimiz arkadaşların birbirlerine karşı sorumlulukları ve birbirlerine nasıl destek olabilecekleri ile ilgili bilinç kazanacaklar.

3 DİSİPLİNLERÜSTÜ BECERİLER Sosyal Beceriler: Başkalarına saygı duyma İş birliği yapma Grup içinde çeşitli görevler üstlenme Öğrencilerimiz arkadaşlık, iş birliği, topluluk, güvenlik, takım çalışması, liderlik, kavramları hakkında bilgi edinecekler. Arkadaşlarını tanıyarak onlarla benzer ve farklı yanlarını farkedecekler. Arkadaş olma ve arkadaşlığı sürdürme yollarının neler olduğu ile ilgili sorgulama yaparken merak duvarı,çeşitli videolardan ve kitaplardan faydalanacaklar. Nasıl arkadaş olunduğunun farkına varacaklar. Kurdukları arkadaşlıklarda kullandıkları sihirli sözcükler in (teşekkür ederim, günaydın, özür dilerim, lütfen vb.) gücünü fark edecekler. Başkalarına saygı duyma konusunda bilinçlenip çalışmalarında yardımlaşmaya önem verecekler. Grup içinde çeşitli görevler üstlenerek değişen arkadaşlıklarla ilgili farkındalıklarını drama yoluyla ifade edecekler. Sorgulama ünitemiz boyunca, planladıklarımıza ek olarak, kendi öğrenmelerini sahiplenen öğrencilerimizin ilgi duydukları ve merak ettiği şeylerden yola çıkarak başlatacağı sorgulamalar da sorgulama ünitemize yön verecek. Öğrencilerimizin başlatacağı sorgulamaların neler olacağını bizler de merak ediyoruz.

4 TUTUMLAR İş birliği: Öğrencilerimizin Kim Olduğumuz disiplinlerüstü temasında arkadaş olma ve arkadaşlığı sürdürme yollarını sorgularken iş birliği tutumunu sergilemelerini bekliyoruz. Bu hedefimiz doğrultusunda öğrencilerimiz birçok grup çalışması etkinliğinde bulunacaklar. Hoşgörü: Öğrencilerimizin iletişimlerinde sihirli sözcükleri (teşekkür ederim, günaydın, özür dilerim, lütfen vb.) kullanmalarını ve bireysel farklılıklara karşı saygılı olmalarını, anlaşmazlığa düştüklerinde birbirlerine hoşgörü tutumunu sergilemelerini hedefliyoruz. Empati: Öğrencilerimiz arkadaşlarının düşüncelerini ve duygularını anlamaya çalışmak için kendilerini onların yerine koydukları drama çalışmaları yoluyla başkalarının bakış açıları ile ilgili açık görüşlü ve düşünceli olmak için çaba gösterecekler.

5 IB ÖĞRENEN PROFİLİ İletişim Kuran: Arkadaş olma ve arkadaşlığı sürdürme yollarını öğrenirken, öğrencilerimiz olumlu iletişimin arkadaşlık kurma ve ilişkiler üzerindeki etkisini fark edecekler. İlkeli: Öğrencilerimiz ilişkilerinde doğruluk, dürüstlük, adaletli davranmanın önemini farkedip günlük yaşamlarında ilkeli olmak için özen gösterecekler. Duyarlı: Birbirlerinin gereksinimlerine saygı duymak, duyguları konusunda hassas olmak, herkese karşı saygılı davranmak, kendini başkalarının yerine koymak konusunda tartışmalar, dramalar, sunumlar yaparak; çevrelerinde gözlemledikleri duyarlı davranışları örnek almaya çalışarak, arkadaşlıklarını sürdürürken duyarlı olmanın olumlu etkilerini farkedecekler.

6 Veli Desteği (Öneriler): Sorgulama ünitemiz kapsamında olan etkinliklerin, amaçlarımızın, tutum, IB öğrenen profili özellikleri ve disiplinlerüstü becerilerin sizler tarafından incelenmesi iş birliğimizi güçlendirecektir. Ünitemizde yer alan tutumlar ve IB öğrenen profili özellikleri ile ilgili sözcükleri evde çocuklarınızla iletişiminizde kullanmanız tutarlı bir yolda ilerlememizi sağlayacaktır. Öğrencilerimize evinizde yer alan ilişkili kaynakları okula götürmelerini önererek sorgulama ünitesi köşemizi zenginleştirmemize katkıda bulunabilirsiniz. Kendi yanıtlarını arayan çocuklarımıza doğrudan bilgi vermemenizi rica ediyoruz. Öğrencimizin sorgulayıcı olmasını, eleştirel düşünmesini ve doğal merakını destekleyin. Çocuğunuz ilginç bir soru sorarsa, bunu not etmenizi ve öğrencimizle birlikte okula göndermenizi rica ediyoruz. Ayrıca ünitemiz boyunca öğrencilerimizin IB öğrenen profili özellikleri gösterdiği ya da tutumlar sergilediğine, beceriler geliştirdiğine ya da eyleme geçtiğine dair gözlemlerinizi Eylem Geri Bildirim Formu nu doldurup bize göndererek, bizimle paylaşmanızı rica ediyoruz. Destekleriniz için çok teşekkür ederiz.