Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze / Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Bu ders ile öğrencilerin, "European Language Portfolio Global Scale" A2 düzeyinde İngilizcede; - Temel dilbilgisine sahip olmaları, - Dinlediklerini anlamaları, - Karşılıklı konuşabilmeleri, - Okuduklarını anlamaları, - Kendilerini yazıyla ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır Dersin İçeriği Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları İngilizce ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Alanında yeterli olacak düzeyde ("European Language Portfolio Global Scale", Level A2) yabancı dil bilgisine sahip olur Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri,2 2) Kendini tanıtır, basit sorulara cevap verebilir 3) Kısa, günlük ifadeleri kullanır, basit cümlelerle iletişim kurabilir 4) Günlük sohbetlere katılır, yabancı bir kişiye basit düzeyde rehberlik ve tanıtım yapar 5) Kısa, net mesajlı yazılı metinleri anlar

2 6) veya basit resmi yazı türleriyle kendini veya problemini ifade eder Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık Unit 1- Verb to be, Possessive adjectives, Personal information, Adjectives, Everyday conversations, A student s blog, Introducing yourself, You and your life. Unit 1- Verbs- have/go/live/like, Possessive s, Opposite adjectives, Five conversations in a student s day, The family. Unit 2 - Present Simple(1),Questions and negatives, Words related to job Everyday English (What time is it?), Reading Comprehension -A really good job. Unit 2 - Five conversations about people, Five conversations about jobs, Role-play-An interview, Improving style-using pronouns, rewriting a text. Unit 3 - Present Simple(2), Questions and negatives, Frequency adverbs, Free -time activities, Verb+noun/adverb collocations, Social expressions. Unit 3 Present Simple, Reading passage Town and country weekends, Five conversations about free time, A talk about work- life balance, role-play, questionnaire, Form filling- An application form, giving personal information. Unit 4 - There is/are, Basic words for expressing quantity ( Some / any / a lot of), This/that/these/those. 8 Vize Sınavı Unit 4 - Adjectives for good and bad, Adverb + adjective phrases, Numbers, Prices, Reading comprehension America s most famous address. description of a place. Unit 4 - What s in your bag?, Five conversations giving descriptions, What s in your Picture?, Describing your home-linking words and, so, but, because. Unit 5 - Can/can t, Past-was/were, could, Words that go together, Adjectives and Adverbs, Patterns of polite requests. Unit 5 - Words that go together (noun + noun, verb + noun Adjectives, Phrases or expressions for polite requests,

3 Reading comprehension A talented family Unit 5 - Child prodigies, Pablo Picasso, Three conversations, Talking about you, What do you think?, Writing a formal applying for a job. Unit 6 - Past Simple-regular and irregular verbs, Describing feelings, Describing things using adjectives, Expressing date through ordinal and cardinal numbers. Unit 6 Time expressions used in Past simple, Reading comprehension The meaning of life, Conversations, Talking about you or someone, Writing a biography- Combining sentences using connectors. 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar PDF Ders Notları [1] Headway Elementary [2] Oxford University Press Dictionary DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav Ödev 1 60 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100

4 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Din ve Ahlak ile ilgili bilgileri tanır ve İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitiminde kullanır. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında eğitim problemlerini tanımlar, modeller ve çözer. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümler ve tasarlar. İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında verileri çözümler, özel öğretim yöntemlerini uygular, sosyolojik ve psikolojik perspektif kazanır ve toplumsal olayları yorumlar. Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanır. Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar. Eğitim uygulamalarında bağımsız davranır, inisiyatif kullanır ve yaratıcı davranış sergiler. Katkı Düzeyi Yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır. 9 Sözlü ve yazılı iletişim becerileri kazanır. 10 Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır. 11 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları saptar ve bu sorunlara karşı duyarlı davranış gösterir. 12 Kalite konularını tanımlar ve bu konuları alanı ile ilgili durumlarda kullanır. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)

5 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları Kısa Sınav Ödev Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları Toplam İş Yükü 88 Toplam İş Yükü / 30 (s) 2,93 Dersin AKTS Kredisi 3