Adnan Menderes Üniversitesi Bilgi Paketi. Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( )

Transkript

1 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Bilgi Felsefesi Problemleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 501 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Bilgi nedir? sorusundan hareketle, bilgiyi, inanç kanı gibi kavramlardan ayırarak, eleştirel bir bakış kazanmak. Bu derste bilgi felsefesinin temel konuları, tümevarım sorunu a priori ve a posteriori bilgi ve temellendirmenin ve doğrulamanın yapısı üzerinde durulacaktır. 1. Bilgi türleri arasında bir ayrım yapmanın zorunluluğunu kavramak. 2. Felsefi bilginin önemini görmek. 3. Çeşitli filozofların bilgi kuramları hakkında fikir sahibi olmak. Doç. Dr. Talip Kabadayı Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders Notları 2. Epistemoloji konusunda öne çıkan düşünürlerin, temel yapıtları. Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam % 100 5

2 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Bilgi Felsefesine Giriş Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Bilgi, İnanç, Algı, Bellek Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Nesne ve Özne ayrımı Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Bilginin Olanaklılığı ve Kaynağı Sorunu Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Deneycilik Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Akılcılık Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Kritisizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Hakikat ve Doğruluk sorunu Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Bilgi ve Yargı Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Bilgi Ayrımları Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Doğallaştırılmış Epistemoloji Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Tümevarımın Temellendirilmesi Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Fenomenoloji Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Pozitivizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 6

3 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Bilim Felsefesi Problemleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora() Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 502 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek lisans Bilim Felsefesindeki temel problemleri öğrenme, bilimsel metodun doğasıyla ilgili tartışmaları, doğrulamayla ilgili yaklaşımları, sınır çizme sorununu, bilimsel teoriler arasında geçişler hakkında bilgi verme. Bilim felsefesinin temel sorunlarını tanıtma ve bunların metafizik temellerini ortaya koyma. 16. ve 17. yüzyıldaki Bilimsel devrimlerden başlayarak modern bilimin kökenleri ve bunlarla ilişkili olarak Bilim Felsefesinin temel problemleri ele alınarak, 20. yüzyılın bilim felsefesi düşünürleri arasındaki temel tartışmalar işlenecektir. Bilim felsefesinin önemi ve bilimin irrasyonel tarafları ve Bacon, Duhem, Meyerson, Popper, Kuhn, Lakatos, Feyerabend, Zimman gibi bilim felsefesinin önemli temsilcilerinin temel tezleri ele alınacaktır. 1. Bilim felsefesinde problem görme. 2. Bilim felsefesindeki temel problemlere dair ana tezleri öğrenme. 3. Bilimin metafizik temellerini görme. 4. Bilimin ve mutlak pozitivizmin sonuçlarına ve etkilerine ilişkin felsefi kavrayış edinme. Doç. Dr. Talip Kabadayı Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Bilim felsefesi alanında önde gelen düşünürlerin yapıtları Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam % 100 7

4 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Bilim Felsefesine Giriş Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Bilim Nedir? Sorusuna Yanıt Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Bilim Kavramının Tarihi Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Bilimde Sınır sorunu Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Bilimsellik Ölçütü Tartışması Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Mantıkçı Positivizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Popper ve Yanlışlamacılık Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Lakatos ve İnceltilmiş Yanlışlamacılık Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 P.Duhem, É. Meyerson un Bilim Tasarımları Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 A. Koyré de Bilim Tarihi ve Bilim; L. Fleck ve düşünce ortaklığı olarak Bilim Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Duhem-Quine Tezi ve Bütüncülüğe Dayalı Doğrulama Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 T.Kuhn, Bilimsel Devrim ve Paradigmalara Dayalı Doğrulama Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 J. Zimann ve Bilimin Sosyal Boyutu Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 L. Laudan da Araştırma Gelenekleri ve Bilim Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel Değerlendirmeler Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 8

5 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Tarih Felsefesi Problemleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 503 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Tarih felsefesinin temel problemlerinden tanıtmak. Tarihsel bağlamı içinde insanın, toplumun ve bununla ilgili kültürel ve tarihsel sorunlara felsefi ve eleştirel bir yaklaşım kazandırma. Tarih in bir bilgi kategorisi olarak Batı felsefesinde Aydınlanmadan itibaren gelişimini tanıtmak. Öncelikle modernist tarih anlayışının oluşumu Kant, Hegel, Marx ve Dilthey ın metinlerinden hareketle ele alındıktan sonra modernist tarih anlayışına karşı, Nietzsche yle başlayan eleştirel tarih fikirleri Carr, Collingwood gibi isimlerden hareketle işlenecektir. 1. Tarih felsefesinin temel fikirlerini ve sorunlarını bilmek ve anlatabilmek. 2. Tarihin bilinebilirliğine ve tarih bilgisine ilişki felsefi bir bakış edinme. 3. Tarihi eleştirel düşünerek, tarih bilinci edinmek. Doç. Dr. Talip Kabadayı Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Her dönemin önde gelen filozoflarının tarih görüşlerini içeren temel yapıtları. Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam % 100 9

6 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Tarih Felsefesine Giriş Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Tarih Nedir?, Tarih Bir Bilim midir?, Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Tarihin Nesnesi Nedir? Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 İlkçağ ve Ortaçağ da Tarih Kitap, internet ve kütüphane taraması Yüzyılda Tarih Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Aydınlanma Çağında Tarih Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Hegel ve Tarihsel İdealizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Marx ve Tarihsel Materyalizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Bir bilim olarak Tarih Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Nietzsche ve Tarihin Eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Dilthey ın Hermeneutik Tarih yaklaşımı Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 E. H. Carr ve Collingwood Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Son Dönem Tarih Felsefesi Görüşleri Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Geçmişi ne kadar ve nasıl bilebiliriz? Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel Değerlendirmeler Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 10

7 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Türkiye de Felsefi Düşüncenin Gelişimi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora() Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 504 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Doktora Modern Turkiyenin oluşmasını hazırlayan, modernleşme, laiklik gibi önemli kavramları aydınlatma ve felsefi düşüncelerin gelişimini gösterme. İlk modernleşme arayışlarından başlayarak Türkiye de laikliğin oluşumu ve buna paralel olarak gelişen felsefi yaklaşımlar ele alınacaktır. Türk düşünce tarihinin temel yapı taşları olan, Pozitivizm, Materyalizm, İslamcılık vb. akımların yanı sıra Türkiye de kurumsal felsefenin gelişimi ve öne çıkan felsefecilerin ana fikirleri işlenecektir. 1.Türk düşüncesinin gelişim süreçlerini öğrenmek. 2.Türk düşüncesinin temel sorunları ve akımları hakkında fikir sahibi olmak. 3.Türk düşüncesindeki özgün fikirleri öğrenme. Doç. Dr. Talip Kabadayı Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Türkiye de kuramsal düşüncenin gelişimine katkıda bulanan yazarların temel yapıtları Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam %

8 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Türk Felsefesine Giriş Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Modernleşme ve Felsefe Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Türk düşüncesinde Pozitivizmin ilk temsilcileri Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Pozitivizmin gelişimi Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Türk düşüncesinde Materyalizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 İslamcılık ve Milliyetçilik Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Türkiye de 1950 öncesi Felsefe Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Baha Tevfik ve İlk Felsefe Yayınları Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Akademik Felsefenin gelişmesi Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Türkiye Felsefe Derneği Geleneği Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Nurettin Topçu, Cemil Meriç, Hilmi Ziya Ülken v.b. Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Takkiyettin Mengüşoğlu, Nusret Hızır v.b. Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Nermi Uygur, İonna Kuçuradi v.b. Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Günümüzde Felsefe Yayınları Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Günümüzde Türkiye de Felsefe Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 12

9 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili İnsan Felsefesi Problemleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 505 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans İnsan nedir sorusundan hareketle, insani varoluşun öneminin kavranması. Felsefe tarihinden seçilecek örnek metinlerle insan felsefesi alanına giren kimi problemler ele alınıp tartışılacaktır. 1. İnsan felsefesine dair problemlere çözüm sunabilmek. 2. İnsan varoluşunu felsefi bakımdan kavramak. 3. İnsanın öneminin farkında olmak. Doç. Dr. Yavuz Kılıç Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Felsefi Antropoloji alanında önde gelen düşünürlerin temel yapıtları. Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 1 %10 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %30 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 %30 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %30 Toplam %

10 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 İnsan Felsefesi Problemlerinin Belirlenmesi Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Etik ve politik bir varlık olarak insan: Sofistler ve Platon Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Etik ve politik bir varlık olarak insan: Aristoteles Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Etik ve politik bir varlık olarak insan: Stoacılar ve Epikürcüler Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Teolojik bir varlık olarak insan: Plotinus Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Teolojik bir varlık olarak insan: Augustinus Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Teolojik bir varlık olarak insan: Thomas Aquinas Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Rasyonel bir varlık olarak insan: Descartes Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Anlayan bir varlık olarak insan: Locke ve Hume Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Felsefi Antropolojinin kuruluşu: Kant Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Özgür ve tinsel bir varlık olarak insan: Fichte, Schelling, Hegel Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Üreten bir varlık olarak insan: Marx Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 İstenç sahibi varlık olarak insan: Schopenhauer ve Nietzsche Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Yaşantı sahibi bir kişi olarak insan: Bergson, Dilthey, Scheller Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Değer sahibi bir varlık olarak insan: Hartmann Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 14

11 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Meslek Etikleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 506 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Mesleki uygulamalardan hareketle, etik bilincin önemini kavramak. Etik ve meslek etikleri; meslek etiklerinin (biyoetik, medya/basın etiği, çevre etiği vb.) uygulamalarında karşılaşılan sorunlar, etik sorunlar ve çözüm önerileri tartışılacaktır. 1. Etik problemleri felsefi bakımdan kavramak. 2. Uygulamalardaki etik problemleri öngörebilmek. 3. Meslek ve etik arasındaki ilginin bilincinde olmak. Doç. Dr. Yavuz Kılıç Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders Notları 2. Belirli filozofların yapıtları. 3. Belirli mesleklerle ilgili yapıtlar ve meslek kuruluşlarına ait dökümanlar. Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 1 %10 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %30 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 %30 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %30 Toplam %

12 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Etik Kavramı Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Etik Problemler Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Etik Problemler Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Meslek ve Meslekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Meslek ve Meslekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Mesleki Etik Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Mesleki Etik Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Etik Liderlik Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 İş Etiği Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Basın Etiği Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Tıp Etiği Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Çevre Etiği Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Hukuk ve Siyaset Etiği Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 16

13 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Nietzsche Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 507 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Nietzsche yi tanımak ve felsefe tarihindeki önemini kavramak. Ana metinlerinden hareketle Nietzsche felsefesi; günümüzdeki etkileri ve felsefi tartışmalardaki yeri ortaya konulacaktır. 1. Nietzsche nin kavramsal çözümlemelerinden haberdar olmak. 2. Nietzsche nin kendi çağındaki ve günümüzdeki önemini kavramak. 3. Belirli felsefi problemlere, Nietzsche nin getirdiği çözümler hakkında fikir sahibi olmak. Doç. Dr. Yavuz Kılıç Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders Notları 2. Nietzsche nin temel yapıtları 3. Nietzsche üzerine ikinci el kaynaklar Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 1 %10 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %30 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 %30 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %30 Toplam %

14 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Nietzsche ve Nihilizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Nietzsche ve Nihilizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Nietzsche ve Üstinsan Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Nietzsche ve Üstinsan Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Nietzsche ve Kişi Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Nietzsche ve Ebedi Dönüş Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Nietzsche ve Ebedi Dönüş Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Nietzsche ve Postmodernizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Nietzsche ve Postmodernizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Böyle Buyurdu Zerdüşt - İnsan Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Şen Bilim Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 İyinin ve Kötünün Ötesinde - Ahlak Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Güç İstenci Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Genel Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 18

15 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Problem Olarak Felsefede Hareket Noktası Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 508 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Felsefe alanındaki bir araştırmanın diğer alanlardaki araştırmalardan farkını; felsefi bir problemin araştırılmasında farklı hareket tarzlarının sonuçlarını kavramak ve felsefe alanında hazırlanan akademik çalışmaların temel özelliklerini görmek. Yapılmış olan akademik çalışma örneklerinden hareketle, problem, sorun, soru, hareket noktası, analiz ve temellendirme gibi terim/kavramların önemi tartışılacak ve felsefe alanında yapılan çalışmaların temel özellikleri belirlenip öğrencinin yapmayı hedeflediği çalışmaya bir ön hazırlık gerçekleştirilecektir. 1. Bilgisel araştırmaların özelliklerini bilmek. 2. Felsefi bir araştırmanın değerini kavramak. 3. Felsefi düşünmede problemin önemini görmek. Doç. Dr. Yavuz Kılıç Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Belirli filozoflara ait felsefi metinler. Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 1 %10 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %30 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 %30 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %30 Toplam %

16 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Bilgisel Araştırmanın Özellikleri Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Araştırma, Soruşturma ve Yöntem Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Bilimsel Araştırmalar ve Bilimlere Özgü Araştırma Örnekleri Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Felsefe ve Araştırma Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Felsefi Bir Araştırmanın Ayırıcı Özellikleri Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Felsefi Bir Araştırmada Problem Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Felsefi Bir Araştırmada Problem Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Felsefi Bir Araştırmada Temellendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Felsefi Bir Araştırmada Temellendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Felsefi Araştırmaya Örnekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Felsefi Araştırmaya Örnekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Felsefi Araştırmaya Örnekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Felsefi Araştırmaya Örnekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Felsefi Araştırmaya Örnekler Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 20

17 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Çağdaş Politika Felsefesi ve Politikanın Otonomisi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 509 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Politikanın uğradığı otonomi kaybını ve bu konudaki çağdaş tartışmaları incelemek. Tarihsel örneklerden hareketle, politik alandaki dönüşümler ile kültürel alan arasındaki ilişki ele alınacaktır. 1. Sosyal olanın politik alanı istilasının tarihsel ve kültürel nedenlerini ve sonuçlarını kavramak. 2. Totalitarizm, otoriteryanizm ve politikanın otonomisi arasındaki ilişkiyi anlamak. 3. Politika ve insan hakları arasındaki ilişkiyi kavramak. 4. Farklı kamusal alan modellerinin politikanın otonomisi ile ilişkisini ortaya koymak. 1. Ders notları 2. Siyaset felsefesi alanında önde gelen düşünürlerin temel yapıtları Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders Notları 2. Siyaset Felsefesi alanında önde gelen düşünürlerin temel yapıtları. Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam %

18 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Modernitenin politik alanı Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Sosyal sorunun politik sorunun yerini alması Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Pre-modern praksis anlayışı Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Aristotelesçi phronesis kavramı ve modern pratik Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Totalitarizm ve Nazi deneyimi Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Totaliter sistemlerde birey Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Politikanın yeniden tesisi ve insan hakları Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Klasik insan hakları öğretileri ve çağdaş insan hakları Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 İnsanlık idealine dayalı politikalar Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Politik perspektiften modernite eleştirileri Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Frankfurt Okulu Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Postmodernizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Liberalizm, komuniteryanizm ve cumhuriyetçilik Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Radikal demokrasi Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ 07 1 * * 1 PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 22

19 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Walter Benjamin ve Modern Deneyim Krizi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 510 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Walter Benjamin in modernite eleştirisi üzerinden, modern deneyimin krizinin nedenlerini ve sonuçlarını kavramak. Walter Benjamin in eleştirel kuram içerisindeki önemi temelinde, yaşama felsefesinin sorunları incelenecektir. 1. Walter Benjamin in düşüncesinin temel kavramlarını ve problemlerini ortaya koymak. 2. Deneyimin krizinin modernitenin kriziyle ilişkisini kavramak. 3. Pre-modern deneyim ile modern deneyim arasındaki farka ilişkin Benjamin in analizini ortaya koymak. 4. Modernitenin krizine ilişkin Benjaminci çözümü kavramak. Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Benjamin in temel yapıtları. 3. Benjamin üzerine ikinci elden kaynaklar Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam %

20 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Benjamin in düşüncesinin tarihsel art alanı Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Benjamin in etkilendiği felsefi ve sanatsal akımlar Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Deneyimin krizi: modern dil teorilerine ilişkin eleştiri Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Benjamin in dil anlayışı ve deneyim Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Mimesis ve sanat Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Brecht ve Benjamin de sanat Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Estetik deneyim ve politika Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Benjamin de eski deneyimi yeniden canlandırma çabası: Hikaye anlatımı Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Hikaye anlatımı ve tarih Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Benjamin in tarihsicilik eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Kaotik tarih anlayışı Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Hermeneutik bir yöntemsel araç: Hafıza Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Hafıza, tarih ve Politika ilişkisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Deneyimin reformasyonu Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ 07 1 * * 1 PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 24

21 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Kant ve Eleştirel Akıl Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 511 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Kant ın eleştiri fikrinin önemini ve çağdaş felsefeye etkilerini kavramak. Kant ın eleştirel akıl anlayışı, üç temel eseri üzerinden incelenecektir. 1. Kant ın eleştirel akıl anlayışının teorik, pratik ve estetik sonuçlarını ortaya koymak. 2. Kant ın eleştirel akıl anlayışının pre-modern ve modern akıl anlayışlarıyla ilişkisini kavramak. 3. Eleştirel düşüncenin temel hedeflerini ve günümüzdeki önemini kavramak. 4. Kant ın eleştirel akıl anlayışının iletişimsel öğesini ortaya koymak. Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Kant ın temel yapıtları 3. Eleştirel kuramları inceleyen yapıtlar Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam %

22 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Kant ın teorik akıl analizi Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Düşüncede Kopernikçi Devrim Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Transandantal Yöntem Öğretisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Aklın Evrimi ve Tarih yapan akıl Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Aklın ve Eleştirinin söylemsel ve kamusal karakteri Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Kant ın pratik akıl eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Mutlulukçu ahlak anlayışları ve eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Kant ın pratik aklın emprizmine yönelik eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Kantçı Pratik akıl: otonomi ve heteronomi problemi Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Otonom düşünme ve kategorik imperatif Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Eleştirel Akıl ve Yargı Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Estetik ve Teleolojik yargı Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Yargının maksimleri: genişletilmiş düşünme Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Eleştirel akıl ve iletişim Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 26

23 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Çağdaş Felsefede Kant a Dönüş Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 512 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Çağdaş etik ve politika felsefesinde Kantçı düşünceyi yeniden canlandırma hareketini belli başlı temsilcileri örneğinde incelemek. Kant ın Rawsl, Habermas, Arendt gibi çağdaş düşünürlere etkisi ele alınacaktır. 1. Çağdaş söylem etiği ve iletişimsel politika teorilerinin Kantçı formalizm ve eleştirel düşünme kavramlarıyla ilişkisini ortaya koymak. 2. Rawls, Habermas ve Arendt örneğinde Kantçı kavramsal teçhizatın kullanımını kavramak. 3. Çağdaş etik ve politik sorunların ne doğrultuda geliştiğini ve Kantçı çözümün sunduğu imkanları ortaya koymak. 4. Çağdaş etik ve politika teorilerinde eleştirel düşüncenin yüklendiği işlevi anlamak. Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders Notları 2. Kant ın temel yapıtları 3. Rawls, Habermas, Arendt gibi çağdaş düşünürlerin yapıtları Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 12 0 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %40 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 0 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %60 Toplam %

24 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık yüzyıldaki Etik ve Politik Kriz Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Kant ın Formalist Çözümü Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Kant ın Aydınlanma Anlayışı ve Kamusal Akıl Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Modernitenin Krizi: Postmodern Durum Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Çağdaş Etik ve Politikanın Krizi Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Postmodern Eleştiri: Lyotard ve Derrida Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Modernizmi Yeniden Canlandırma Teşebbüsü Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Rawls ın Liberalizmi: Liberal Kamusal Alan Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Rawls ın Söylem Etiği: Kantçı Formalizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Arendt: Modernite Eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Arendt in Kantçı Politik Çözümü: Genişletilmiş Düşünme Maksimi Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Arendtçi Politik Etik Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Habermas ın İletişim Teorisi: Kantçı Öznelerarasılık Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Habermas ın Kamusallık Anlayışı Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Genel Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ 07 * 1 * 1 PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 28

25 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Klasik Felsefe Anlayışı Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 513 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Antik Yunan ile başlamış olan klasik felsefe problemlerine hakim olmak ve onların ışığıyla günümüze bakmak. Pre-Sokratik düşüncenin temel sorunları, felsefi yönelimleri, problemleri ele alış biçimi ve yöntem anlayışları, düşüncenin kapsamına giren yeni sorunlar ve yeni bakış açıları ele alınıp değerlendirilerek tartışılacaktır. 1. Bu ders, öğrenciye, Eskiçağ felsefe metinlerini okuma, anlama ve yorumlayabilme yeteneği kazandıracaktır. 2. Antik Yunan a özgü düşünme biçimleri üzerinde tartışılarak, öğrencinin felsefi perspektifinin derinleşmesi ve genişlemesi sağlanacaktır. 3. Öğrenci, günümüzde halen varlığını sürdürmekte olan temel felsefi eğilim ve felsefi problemleri, kaynağında tanıyarak, incelenen akım ve problemler hakkında daha derin bir kavrayış kazanacaktır. Yrd. Doç. Dr. Meral Işıldak Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders Notları 2. İlk Çağ Filozoflarına Ait Temel Kaynaklar 3. İlkçağ Felsefesi Üzerine İkinci Elden Kaynaklar Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 1 %10 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %30 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 %30 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %30 Toplam %

26 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Arkhe ve Oluş Problemi: Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Monist Filozoflar: Thales, Anaksimandros ve Anaksimenes Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Pythagoras ve Eski Pythagorasçılar Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Herakleitos Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Ksenofanes, Parmenides, Melissos ve Zenon Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Ksenofanes, Parmenides, Melissos ve Zenon Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 Pluralist filozoflar: Empedokles ve Anaksagoras. Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Atom kuramı: Demokritos ve Leukippo Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Sofistlerin ortaya çıkışı ve Sofistlik Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Sofistlerle birlikte başlayan sorunlar Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Epistemolojik ve Ontolojik sorunlar: Septisizm ve Nihilizm Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Diyalektik, öznelci ve görececi bakış açısı: Protagoras Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Gorgias, Thrasymachos, Kallikles, Prodikos ve Kritias Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Sokrates ve felsefedeki dönüşüm Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Doğa felsefesinden İnsan Felsefesine Genel Değerlendirme Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 30

27 Ders Bilgi Formu Dersin Adı Öğretim Dili Metinlerle Aristoteles Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans ( ) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Dersin Türü Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli ( ) FEL 514 Teorik Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Bahar 3 5 Dersin Verildiği Program Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşullu Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Yüksek Lisans Aristoteles in Metafizik adlı yapıtından seçilmiş metinlerin incelenmesi. Metafizik ve Ontolojinin temel sorun ve kavramları üzerinde durulacaktır. 1. Öğrenciye spesifik olarak Batı felsefesi ve genel olarak felsefe tarihinin temel sorunları üzerinde daha derinlemesine durma olanağı vererek, sözü edilen konularda daha derin bir kavrayış kazanmasına yardımcı olacaktır. 2. Filozofu, orijinal yapıtından okuyabilme ve anlayabilme yeteneğini geliştirecektir. Yrd. Doç. Dr. Meral Işıldak Öğretim Yöntemleri ( ) Anlatım (Takrir) ( ) Deney ( ) Gösterip Yaptırma ( ) Tartışma ( ) Örnek Olay ( ) Proje Tabanlı Öğrenme ( ) Problem Çözme ( ) Bireysel Çalışma ( ) Metin İnceleme Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1. Ders notları 2. Aristoteles in temel yapıtları Araçlar Sayı Oran Derse Katılım 1 %10 Kısa Sınav(lar) 0 0 Ara Sınav(lar) 1 %30 Ölçme ve Değerlendirme Ödev(ler) / Seminer(ler) 1 %30 Dönem Ödevi / Proje 0 0 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ Raporları) 0 0 Diğer (.) 0 0 Yarıyıl Sınavı 1 %30 Toplam %

28 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Giriş: Duyum, Deney, Sanat, Bilim, Bilgelik, Felsefe Kitap, internet ve kütüphane taraması 2 Aristoteles in Platon Öncesi Felsefelere Yönelik Eleştirisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 3 Platon Öncesi Felsefelerin, Aristoteles in ile İlişkisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 4 Aristoteles in Platon Eleştirisi: Ancak Dört Neden Vardır Kitap, internet ve kütüphane taraması 5 Aristoteles in Ontolojisi Kitap, internet ve kütüphane taraması 6 Aristoteles ve Yönteme Sorunu Kitap, internet ve kütüphane taraması 7 6., 7., 8., 9., 10., 11., 12., 13., 14. Sorunlar Kitap, internet ve kütüphane taraması 8 Ara Sınav 9 Aristoteles te Metafizik: Varlık olmak Bakımından Varlık Kitap, internet ve kütüphane taraması 10 Aristoteles te Metafizik: İlke, Neden, Töz, Varlık ve Bir Kitap, internet ve kütüphane taraması 11 Aristoteles te Metafizik: Duyusal Tözler, Madde ve Form Kitap, internet ve kütüphane taraması 12 Aristoteles te Metafizik: Kuvvetler Ayrımı Kitap, internet ve kütüphane taraması 13 Aristoteles te Metafizik: Kuvve ve Fiil Kitap, internet ve kütüphane taraması 14 Aristoteles te Metafizik: Bir in Anlamları Üzerine Kitap, internet ve kütüphane taraması 15 Aristoteles te Metafizik: Farklı Töz Türleri Kitap, internet ve kütüphane taraması 16 Aristoteles te Metafizik: Nedenlerin Özdeşliği Kitap, internet ve kütüphane taraması 17 Yarıyıl Sonu Sınavı Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Çıktıları PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ PÇ * - : Katkı Yok, 1: Çok düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok yüksek Dersin Öğrenme, öğretme ve değerlendirme etkinlikleri çerçevesinde iş yükü hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders Ödev(ler) / Seminer(ler) Dönem Ödevi / Proje Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer bilgi edinme çalışmaları Kısa Sınav(lar) Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 125 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = Dersin AKTS Kredisi 5 32